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Unterricht Physik Nr. 123/124 2011 Erscheinungsdatum: Juli 2011 Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe Schulfach / Lernbereich: Naturwissenschaften, Physik Bestellnr. : 513123 Medienart: Zeitschrift Seitenzahl: 92 20% Rabatt für Abonnenten 30, 32 € Zusätzlich 30% Rabatt für Referendare mit Abo 21, 22 € Rabatte gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Sie müssen Physik seit den Bildungsstandards kompetenzorientiert unterrichten. Doch wie geht das eigentlich? Und was ist überhaupt das Neue am kompetenzorientierten Unterricht? In einem Wort: die Handlungsdimension. Im Zentrum des kompetenzorientierten Physikunterrichts steht der handelnde Umgang mit Wissen. Unterricht Physik zeigt Ihnen, wie solcher Unterricht in der Praxis aussieht. Schulentwicklung NRW - Lehrplannavigator S I - Realschule - Physik - Physik KLP - Vorbemerkungen: Kompetenzorientierte Kernlehrpläne als Unterrichtsvorgaben für die Fächer des Lernbereichs Naturwissenschaften. Dieses Doppelheft erläutert den Kompetenzbegriff, entwirft ein geeignetes Lehr-Lern-Modell für kompetenzorientierten Unterricht und gibt Planungshilfen für entsprechende Lerneinheiten. Konkrete und erprobte Praxisbeispiele aus unterschiedlichen Gebieten der Physik überzeugen und ermutigen Sie zum kompetenzorientierten Unterrichten, u. a. zu für den Anfangsunterricht, zu astronomischen Phänomenen, zum Thema Gasgesetze, zur geometrischen Optik.
Downloads 1 (Größe: 3. 4 MB) * Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Florian Karsten > Material > Physik. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.
Indem sich Kernlehrpläne dieser Generation auf die zentralen fachlichen Kompetenzen beschränken, geben sie den Schulen die Möglichkeit, sich auf diese zu konzentrieren und ihre Beherrschung zu sichern. Die Schulen können dabei entstehende Freiräume zur Vertiefung und Erweiterung der aufgeführten Kompetenzen und damit zu einer schulbezogenen Schwerpunktsetzung nutzen. Die im Kernlehrplan vorgenommene Fokussierung auf rein fachliche und überprüfbare Kompetenzen bedeutet in diesem Zusammenhang ausdrücklich nicht, dass fachübergreifende und ggf. weniger gut zu beobachtende Kompetenzen – insbesondere im Bereich der Personal- und Sozialkompetenzen – an Bedeutung verlieren bzw. Kompetenzorientiert unterrichten | friedrich-verlag.de/shop. deren Entwicklung nicht mehr zum Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule gehören. Aussagen hierzu sind jedoch aufgrund ihrer überfachlichen Bedeutung außerhalb fachbezogener Kernlehrpläne zu treffen.
Inhalt Literaturnachweis - Detailanzeige Autor/in Leisen, Josef Titel Lernprozesse mithilfe von Lernaufgaben strukturieren. Informationen und Beispiele zu Lernaufgaben im kompetenzorientierten Unterricht. Quelle In: Naturwissenschaften im Unterricht. Kompetenzorientierter unterricht physik. Physik, 21 ( 2010) 117/118, S. 9-13 Verfügbarkeit Sprache deutsch Dokumenttyp gedruckt; Zeitschriftenaufsatz ISSN 0946-2147 Schlagwörter Kompetenz; Kompetenzorientierung; Unterricht; Auftrieb (Phys); Physik; Physikunterricht; Aufgabe; Ziel Abstract Der Basisartikel stellt vor dem Hintergrund eines Lehr-Lern-Modells vor, wie es gelingen kann, mit geeignet konzipierten Lernumgebungen in Form von sog. Lernaufgaben das Lernen in einem kompetenzorientierten Unterricht stärker in die Hand der Schülerinnen und Schüler zu legen. Orientiert am Verlauf von Lernprozessen, lassen sich Aufgaben konstruieren, mit deren Hilfe Schülerinnen und Schüler gezielt Kompetenzen entwickeln können. Eine beispielhafte Lernaufgabe zum Thema Auftrieb zeigt, wie entsprechende Aufgaben konkret aussehen können.
Unsicher ist jedoch, ob die Lehrkraft nur dieses fachliche Niveau angestrebt hat. Basisvortrag: Herunterladen [ppt] [576 KB]