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In der vorliegenden Bachelorarbeit "Soziale Arbeit in der Schule als Bildungsarbeit" geht die Autorin, Mirjam Gisler, der Frage nach, inwiefern sich Soziale Arbeit in der Schule (SAS) als Bildungsarbeit legitimieren lässt und was dies für deren Rolle, Ziele und Funktion bedeutet. SAS ist am Schnittpunkt von Schule und Sozialer Arbeit (SA) tätig. Bildungsarbeit soziale arbeit von. Sie agiert in Spannungsfeldern zwischen Hilfe und Kontrolle, Selektion und Integration, sowie Bildung und Erziehung. Für die professionelle Positionierung, sowie eine fachlich begründete Handlungsentscheidung, spielt das Tripelmandat eine beutende Rolle. Um SAS als Bildungsarbeit legitimieren zu können, wird neben der Klärung allgemeiner Grundlagen der SA, Bildung von verschiedenen Seiten beleuchtet. Zentral ist die Differenzierung der Bildung in formale, non-formale und informelle Bildung, wobei sich SAS im non-formalen und informellen Bereich verortet. SAS vertritt ein umfassendes Bildungsverständnis, welches über das schulische Bildungsverständnis hinausreicht.
Außerdem wollte ich einen zukunftssicheren und abwechslungsreichen Beruf erlernen. Wann war für euch klar, dass ihr im sozialen Bereich arbeiten möchtet? Mathias: Irgendwann während der gymnasialen Oberstufe fragte mich eine Mitschülerin nach einem schwierigen Referat ganz unvermittelt, warum ich denn nicht Lehrer oder Erzieher werden wolle. An diesem Punkt ist für mich einfach der "Groschen gefallen" und ich wusste welche Richtung ich für mein Leben einschlagen möchte. Peter: Durch meine erste Ausbildung zum Medizinischen Fachangestellten war mir klar, dass ich im sozialen Bereich richtig bin, aber noch etwas anderes lernen wollte. Bildungsarbeit soziale arbeit mit. Mein Bruder lebt auf einer Wohngruppe für Menschen mit Behinderung. Die Arbeit dort hat mich immer begeistert, vor allem wie die Mitarbeiter mit den Bewohnern umgingen und welche Zufriedenheit die Leute ausstrahlten. Ich habe mich über Berufsbilder in diesem Arbeitsbereich informiert und mich für einen Ausbildungsplatz zum Heilerziehungspfleger beworben. Das Vorpraktikumsjahr gab mir dann nochmals die Gewissheit, diesen Beruf wirklich erlernen zu wollen.
Im Laufe der vergangenen Jahre sind aus der Arbeit des VSB zwei Gesellschaften entstanden, die Reha & Beruf gGmbH (R&B) und die vsb-gGmbh. Diese ebenfalls der Gemeinnützigkeit verpflichteten Unternehmen, in denen der VSB als Gesellschafter vertreten ist, setzen die vom VSB jahrelang erfolgreich durchgeführten Angebote unter gleichbleibenden Qualitätsansprüchen und erfolgsorientierten Zielsetzungen weiter fort.
Der Heilerziehungspfleger assistiert hierbei und greift nur ein, wenn es nötig ist. Auch die Musik begeistert mich in der Arbeit mit Menschen mit Behinderung. Ich selbst spiele ein wenig Akkordeon. Die Singabende sind sehr beliebt. Die Menschen kennen viele Lieder aus ihrer Kindheit und können die Texte sicher mitsingen. Aus welchen Gründen habt ihr euch für eine Ausbildung in Neuendettelsau entschieden? Peter: Viele Schüler der Einrichtung, in der ich mein Vorpraktikum absolvierte, haben die Fachschule für Heilerziehungspflege in Neuendettelsau besucht. Sie berichteten nur Positives über die Ausbildung. Daraufhin informierte ich mich auf der Internetseite und schickte meine Bewerbung an die Schule. Jetzt beende ich in ein paar Monaten meine Ausbildung zum Heilerziehungspfleger. Der positive Eindruck hat sich bestätigt: die Fachschule bietet einen abwechslungsreichen Unterricht, indem Theorie und Praxis gut gemischt sind. Stellen & Praktikum – Soziale Bildung e.V.. Auch, dass man einen Praxisanleiter hat, ist eine große Hilfe in der Ausbildung.