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Mit steigender Sensibilität für lebens- und entwicklungsgefährdende Umstände von Kindern und Jugendlichen im familiären bzw. außerschulischen Umfeld oder Umfeld der Kita, steigt die Zahl der Fragen von Fachkräften zum Vorgehen in solchen Fällen. Allgemeine und fallbezogene Fragen zum Thema lauten: - Ab wann ist ein Kind oder Jugendlicher so gefährdet, dass ich als Lehrer*in oder Erzieher*in tätig werden muss? - Welche Schritte sind notwendig, wenn sich der Verdacht auf Kindeswohlgefährdung verhärtet? - Was genau passiert, sobald ein Verfahren zur Umsetzung des Schutzauftrags bei Kindeswohlgefährdung nach §8a SGB VIII vom Jugendamt eingeleitet wird? Alltagstypische Anlässe für Verdachtsmomente könnten sein: - Kommt Peter in letzter Zeit trotz Minustemperaturen ohne Jacke in die Schule? Akute und latente kindeswohlgefährdung online. - Fallen bei Lisa mehrere blaue Flecken am Körper auf? - Verhält sich Ingo plötzlich ruhig und zurückgezogen, obwohl er sonst sehr kontaktfreudig ist? - Weint Anna in der Pause, weil sie Angst hat heute nach Hause zu gehen?
Eine aufwühlende Meldung steht in der Zeitung. Da kommt die Mutter von zwei Mädchen im Alter von acht und elf Jahren morgens um fünf von der Arbeit heim und findet sie ermordet im Kinderzimmer. Hat sie, als sie sie am Abend vorher allein gelassen hat, ihre Aufsichtspflicht verletzt? Akute und latente kindeswohlgefährdung den. Wäre das ein "gewichtiger Anhaltspunkt" für eine Kindeswohlgefährdung, "nur" ein Merkmal für das Vorliegen eines "erzieherischen Bedarfs", "Anlass" der Unterbreitung eines Familienförderangebots oder nichts von alledem gewesen? Wie viele Schulversäumnisse eines zwölfjährigen Jungen begründen einen erzieherischen Bedarf gemäß § 27 SGB VIII (1), wie viele sind es, damit sie als gewichtiger Anhaltspunkt im Sinne des § 8a SGB VIII (2) zu werten sind? Wie viele Zigaretten oder Biere darf ein Vater im Beisein seines Kleinkindes konsumieren? Wann erfolgt der "qualitative Sprung" zwischen alle zwei Wochen und dreimal täglich das Kind baden? Was sagt mir als staatlichem Wächter meine "gefühlte Fachlichkeit", wenn ein siebenjähriges Mädchen plötzlich verstummt – ist sie schüchtern oder traumatisiert?
Dokumentation Schließlich ist eine gute schriftliche Dokumentation von Verdachtsmomenten und beobachtbaren Risikofaktoren wichtig, sollte es später z. B. zu einem gerichtlichen Verfahren kommen. Sie dient aber auch der genauen Informationsweitergabe beim Austausch mit anderen Fachkräften. Wird ein Jugendamt aktiv bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung, so unternimmt es eine eigene Risikoeinschätzung. In diesem Prozess wir erneut abgewogen, ob es sich um akute oder latente Gefahr für das Kind bzw. den Jugendlichen handelt. Manchmal initiiert das Jugendamt weitere Hilfen, auf die Eltern im Rahmen des Kinder- und Jugendhilfegesetzes des SGB VIII (§§28 ff., KJHG) einen Rechtsanspruch wie auch eine Mitwirkungspflicht haben. Akute und latente kindeswohlgefährdung die. Mehr Schulsozialarbeit und Zeit für Elterngespräche in Kitas Ein Kind oder einen Jugendlichen belastet bzw. gefährdet zu beobachten, zu begleiten und mit ihm im Gespräch zu bleiben, ist eine belastende und zugleich verantwortungsvolle Aufgabe für Fachkräfte. Sie ist ohne regelmäßigen Austausch mit Kollegen, auch im Sinne von Psychohygiene und einer externen Beratung oder Supervision kaum zu erfüllen.
Im Idealfall nehmen Eltern Auffälligkeiten an ihrem Kind wahr und entscheiden sich eigeninitiativ Veränderungen einzuleiten oder Unterstützung anzunehmen. Manchmal schaffen es Erziehungsberechtigte nicht aus eigener Kraft die Gefahr für das Kind oder den Jugendlichen abzuwenden. Kindeswohlgefährdung und Kinderschutz während Corona 2020. In diesen Fällen braucht es den Weg zum Jugendamt, um Hilfe für die Familie zu organisieren. Auch wenn ein sofortiger Handlungsbedarf der Fachkraft nicht angebracht scheint, so gilt es ebenso Hinweisen auf latente Gefahren für die Entwicklung des Kindes oder des Jugendlichen nachzugehen. Schließlich kann sich aus latent gefährdenden Bedingungen eine akute Gefahr entwickeln. Fehlt es zum Beispiel einem Kind regelmäßig an Anerkennung, kann es sich selbst oder andere durch das aus dem Mangel resultierende geringe Selbstwertgefühl, unter Umständen gezielt in eine lebensbedrohliche Situation bringen, um so als letzten Hilferuf Aufmerksamkeit für die eigene Not zu erhalten. Im Umgang mit dem Verdacht latenter Kindeswohlgefährdung ist ein ebenso bedachtes Vorgehen im Team wie bei akuter Gefahr erforderlich, keinesfalls Alleingänge.
- Widersetzt sich Paul immer wieder den Bitten der Erzieher*innen und wirkt aggressiv im Umgang mit anderen Kindern? Derartige Situationen können den Fachkräften in Schulen und Kitas Anlass geben, sich zu fragen: Wie geht es dem Kind oder dem Jugendlichen eigentlich? Es bieten sich folgende Kategorien von Erscheinungsformen für Kindeswohlgefährdung an: 1. Vernachlässigung 2. körperliche Gewalt bzw. Misshandlung 3. seelische Gewalt 4. sexuelle Gewalt / sexueller Missbrauch Akute oder latente Gefahr? Anstieg der Kindeswohlgefährdung in 2019 – Deutscher Kinderverein e.V.. Nicht immer verbirgt sich hinter einer plötzlichen oder auch schleichenden Veränderung bzw. Auffälligkeit eine akute Kindeswohlgefährdung. Akut ist die Gefahr, sobald ein/e Beobachter/in nicht mehr ausschließen kann, dass das Kind oder der Jugendliche aktuell eine erhebliche Schädigung erleidet oder sogar das Leben bedroht ist. Ob dies tatsächlich der Fall ist oder sich die Annahme lediglich auf einige Vermutungen stützt, ist für die Fachkraft oft schwer zu klären. In solchen Situationen ist der Austausch mit Kollegen/innen, die bestenfalls das Kind auch kennen, unbedingt notwendig.