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Über mich Wiebke Zapkau. Nach meinem Lehramts studium absolvierte ich die Ausbildung zur Reha bilitations lehrerin für Blinde und Sehbehinderte in Marburg und erlangte damit die Doppel qualifikation für Orientierung und Mobilität (O&M) und für Lebens praktische Fähigkeiten (LPF). Seit mehr als 15 Jahren arbeite ich mit blinden und sehbehinderten Menschen in den verschiedensten Altersgruppen, seit 2003 im Raum Kassel. Publikation: "Stolpern war gestern…", DVD und CD zum Thema "Tipps für ein leichteres Miteinander von sehenden und sehbehinderten/blinden Menschen". In Zusammenarbeit mit dem sehwerk-reha-team, Schriesheim/Mörlenbach. Mehr Infos unter:
Hier finden Sie sehgeschädigtenspezifische Angebote, die den betroffenen Menschen helfen, sich ihre Umwelt zu erschließen und ein hohes Maß an Selbstständigkeit zu erlangen. In Form von individueller Förderung und Beratung unterstützen wir blinde und sehbehinderte Menschen in jedem Lebensalter, auch mit weiteren Behinderungen, ihre individuellen Potentiale zu nutzen, um selbstbestimmt leben zu können. Für ein selbstverständliches Miteinander in einer visuell geprägten Gesellschaft bauen wir Barrieren ab. Wir bieten an: Beratung für Blinde und Sehbehinderte Schulungen in Orientierung und Mobilität Fortbildungen rund um das Thema Anders-Sehen Führungen durch unseren Dunkelraum Schulungen Wenn sich das Sehvermögen verschlechtert, werden auch die kleinsten Wege zum Problem. Die Rückkehr zur Selbstständigkeit zu Hause und im Straßenverkehr wird durch eine Schulung in Orientierung und Mobilität möglich. Unsere Rehabilitationslehrerin für blinde und sehbehinderte Menschen führt Schulungen in Orientierung und Mobilität durch.
Rehabilitationslehrer für Blinde und Sehbehinderte arbeiten z. in Sehbehindertenzentren, Vorsorge- und Rehabilitationskliniken, Beratungsstellen oder in Förder- und Wohnstätten für Blinde und sehbehinderte Menschen. Sie sind aber auch in Kindergärten, Schulen und Universitäten tätig. Ausbildung Rehabilitationslehrer/in für Blinde und Sehbehinderte 9 Monate bis 1, 5 Jahre: Lehrgang (Vollzeit) an privaten Bildungsinstituten. Anforderung Abgeschlossene Berufsausbildung im sozial-medizinischen, sozialen oder pädagogischen Bereich. Berufspraxis. Geduld und Einfühlungsvermögen, Ausgeglichenheit, positive Grundhaltung und Zuversicht, pädagogisches Geschick, Freude am Lehren und Helfen, Geduld, physische und psychische Belastbarkeit. Entwicklungsmöglichkeiten Ausbildung, Supervision, Heilpädagoge/-pädagogin, Sonderpädagoge/-pädagogin, PR-Experte/-in, Fundraising, Sponsoring-Beratung.
Zum 01. Januar 2022 habe ich mir meinen großen Wunsch erfüllt und mich als Rehabilitationslehrerin für Menschen mit Blindheit oder Sehbehinderung im Bereich Orientierung und Mobilität selbstständig gemacht. In Kürze finden Sie auf dieser Seite weitere Informationen über meine Tätigkeit. Sandra Wilkens Rehabilitationslehrerin Kontakt Telefon: 0 41 31 – 39 34 97 1 Mobil 01 73 – 63 09 21 0 Telefax: 0 41 31 – 39 34 97 4 Mail: sandra{@)
Die Übungen zum Schutz des eigenen Körpers beginnen jedoch mit der Vermittlung von Bewegungsabläufen, die helfen, sich auch ohne Langstock in Räumen oder Gebäuden oder mit Hilfe einer sehenden Begleitung sicher fortzubewegen. Um ein sicheres, gemeinsames Gehen zu ermöglichen werden hier auch die Angehörigen mit einbezogen. Gefördert werden sollen Körperbewusstsein, Zeitgefühl, Raumvorstellung (Aufbau einer "geistigen Landkarte"), ebenso wie der Umgang mit Passanten und das Erfragen von Informationen. Ziel einer intensiven Sinnesschulung ist es, möglichst viele Umweltinformationen auch ohne Sehvermögen bewusst wahrzunehmen, sie richtig zu interpretieren und daraus ein situationsentsprechendes Verhalten für sich als blinder oder sehbehinderter Verkehrsteilnehmer abzuleiten. Hierbei werden in Abhängigkeit von den jeweiligen Voraussetzungen u. Techniken und Fertigkeiten der Schallakustik wie z. Echoortung vermittelt und eingesetzt. Um die Informationen, die das Hilfsmittel Langstock dem Benutzer übermittelt, richtig auswerten zu können, müssen verschiedene Umweltsituationen erarbeitet werden, was die Erschließung ähnlicher Örtlichkeiten erleichtern kann.
Bei Personen, welche die Grundstrukturen der Umwelt nicht kennen, müssen hierzu zunächst umfassende Kenntnisse aufgebaut werden (z. der Aufbau eines Hauses, einer Straße mit beidseitigem Gehweg, die Struktur einer Straßenkreuzung, einer U-Bahn-Station oder eines Kaufhauses. Verkehrsabläufe und sich daraus ergebende Gefahren sollen erkannt und beurteilt werden, so dass ein sicheres Fortbewegen im Verkehr möglich ist. Hilfsmittel wie beispielsweise Kantenfilterbrillen oder Monokulare werden während der Schulung erprobt. Mit Hilfe eines Monokulars kann es möglich sein, Straßennamenschilder wieder erkennen zu können. Es dient somit der optimalen Ausnutzung des Sehvermögens. Bei Verlaufssituationen hilft die Kombination aus Orientierungsstrategien und Einsatz des Monokulars. Hochgradig sehbehinderten und sehbehinderten Menschen bereitet Blendung, Lichtwechsel und Gehen in der Dämmerung und Dunkelheit große Schwierigkeiten. Ziel ist es, Orientierungsstrategien für bestimmte Situationen zu erlernen und den Langstock in den Gefahrensituationen richtig einzusetzen.
Ziel der Schulung Das Ziel der Schulung in Orientierung und Mobilität ist die sichere Fortbewegung unter Anwendung des weißen Langstockes. Sie lernen ganz individuell effektive Strategien zur Orientierung kennen. Die Schulung findet im Einzelunterricht statt und wird nach den persönlichen Zielen und Wünschen gestaltet. Wann besteht Bedarf Der Bedarf ist von vielen Faktoren abhängig z. B. vom Alter, von den Vorerfahrungen, der Form der Sehbeeinträchtigung, von zusätzlichen Beeinträchtigungen sowie der physischen und psychischen Konstitution. Wer kann teilnehmen Es kann jeder blinde oder sehbehinderte Mensch mit der nötigen Motivation teilnehmen. Der richtige Zeitpunkt ist, wenn Sie z. B. beim Straßen überqueren unsicher geworden sind, Wege vermeiden, die sie früher selbständig gegangen sind, Freunde nur noch am Tag besuchen, Ampellichter nicht mehr zuverlässig erkennen oder sich in der Dämmerung und Dunkelheit nicht mehr sicher fortbewegen können. Inhalte der Schulung die Handhabung des weißen Langstockes Orientierungsstrategien Straßenüberquerungen aller Art Beratung und Erprobung optischer und elektronischer Hilfsmittel Wo findet die Schulung statt Die Schulung findet am jeweiligen Wohnort, in der Schule oder am Arbeitsplatz des blinden oder sehbehinderten Menschen statt.
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Klaus-Dieter Ochs (* 31. Oktober 1939; † 13. Juni 2015 in Bochum) war ein deutscher Fußballtrainer. Laufbahn [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Beginn [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Sein Vater Walter Ochs spielte für den SV Höntrop und während des Zweiten Weltkrieges für die SC Victoria Hamburg und den LSV Hamburg. Er war Trainer bei Sodingen, Wattenscheid 09, Eintracht Osnabrück und war lange Jahre als Verbandstrainer in Westfalen in der Sportschule Kaiserau tätig. Sein Sohn Klaus-Dieter durchlief beim SV Höntrop von den Schüler-, über die Jugend-, bis hin zur ersten Mannschaft alle Spieler-Stationen. Im Jahre 1966 erwarb er an der Sporthochschule Köln unter Lehrgangsleiter Hennes Weisweiler die Fußball-Lehrer-Lizenz. Danach trat er seine erste Trainerstelle in der Jugendabteilung von Borussia Dortmund an. Dt Fußballtrainer 4 Buchstaben – App Lösungen. 1968 folgte er dem Ruf des Hamburger SV; er übernahm die Amateurmannschaft unter dem erfahrenen Bundesliga-Coach Georg Knöpfle. Bundesligatrainer, 1970 bis 1973 [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Nach zwei Jahren "Lehrzeit" bei den Amateuren wurde der knapp 31-Jährige Ochs zum 1. Mai 1970 Nachfolger des ausscheidenden Trainerseniors Knöpfle beim Bundesligisten Hamburger SV.
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Personen L Lattek, Udo Sport & Action Deutschland 20. Jhdt. Lebensdaten Steckbrief von Udo Lattek Geburtsdatum Mittwoch, 16. Januar 1935 Geburtsort Bosemb, Ostpreußen (heute Polen) Todesdatum Sonntag, 1. Februar 2015 († 80) Sterbeort Köln, Nordrhein-Westfalen, Deutschland Sternzeichen Steinbock Lattek-Zitat »Als Trainer ist man eigentlich nur ein Tanzbär der Stars. « – Udo Lattek Zeitliche Einordnung Latteks Zeit (1935–2015) und seine Zeitgenossen Udo Lattek wird in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts geboren. Er kommt 1935 zur Welt. Bekannte Zeitgenossen seiner Generation sind Peter Lustig (1937–2016) und Jurek Becker (1937–1997). Todesjahr 2015: Berühmte Todesfälle 2015 · gestorben.am. Seine frühe Kindheit verbringt er in den 1930ern, in den 1940er-Jahren wächst er heran. Während er lebt wirken u. a. auch Irena Sendler (1910–2008), Muhammad Ali (1942–2016) und Max Schmeling (1905–2005). Udo Latteks Lebensspanne umfasst 80 Jahre. Er stirbt 2015 im noch jungen 21. Jahrhundert. Lattek-Trivia Schon gewusst? Udo Lattek wurde im selben Jahr wie Toni Sailer geboren.
Es ist seine letzte von acht Meisterschaften. Vorher gewann er auch den Europapokal mit Barcelona und Mönchengladbach. Bild 9/23 - Zehnte Meisterschaft für Bayern, die achte für Lattek, Rekorde schmecken gut Bild 10/23 - Beim FC Schalke läuft es dann für Lattek später nicht mehr ganz so erfolgreich, nur ein Jahr bleibt er dort, wie auch zuvor beim Köln. Nach der Zeit bei Schalke hört Lattek auf. Zumindest erst mal. Bild 11/23 - In der Saison 1993/1994 beginnt Lattek als TV-Mann für den damaligen Sender DSF. Hier interviewt er den einstigen Bundesligatrainer Reinhard Saftig. Bild 12/23 - 1999, beim Spaßturnier um den Cup der Weltmeister, ist Lattek als Trainer dabei Bild 13/23 - 2000 kehrt Lattek überraschend als Trainer zurück und rettet gemeinsam mit Assistent Matthias Sammer den BVB vor dem Abstieg Bild 14/23 - Bei seiner nur fünf Spieltage andauernden BVB-Zeit steht Lattek voll im Fokus Bild 15/23 - Am Ende rettet er den Club vor dem Sturz in die 2. Liga und wird beim BVB gefeiert Bild 16/23 - Nach seiner Zeit beim BVB kehrt Lattek zum Fernsehen zurück und macht den "Doppelpass", eine Fußballsendung am Sonntagmorgen mit Diskussionen über die Bundesliga, bekannt Bild 17/23 - Bei der Europameisterschaft 2004 analysiert Lattek die Spiele in Lissabon für das DSF mit Huub Stevens (l. )