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Werden Wert- schätzung und die Annahme einer Person allerdings von einer Bedingung abhängig gemacht, so wird die Entwicklung der Persönlichkeit gehemmt. Diese Person hat wenig bzw. kein Vertrauen in das eigene Erle- ben und orientiert ihr Verhalten an den Bewertungsbedingungen. Sie sucht ständig die Bestätigung und An- erkennung durch andere. Jeder Mensch wird immer wieder mit neuen Selbsterfahrungen konfrontiert, die bisweilen sehr stark vom bestehenden Selbstkonzept abweichen können. Carl rogers personenzentrierte theorie und. Rogers meinte dazu, dass der Mensch immer versucht, diese Diskrepanz möglichst klein zu halten. Dabei sei die Qualität des Selbstkonzepts (positiv oder negativ) dafür verantwortlich, wie mit diesen Selbsterfahrungen umgegangen wird: ob sie angenommen oder ignoriert werden. Eine Person ist dann kongruent, wenn ihr aktuelles Verhalten und Erleben mit dem bestehenden Selbstkonzept weitgehend übereinstimmen. Ist dies nicht der Fall, so spricht man von Inkongruenz. Beispiel: Eine Mutter ist verärgert und wütendüber ihren Sohn.
Das Selbstkonzept wirkt nach dem Prinzip der "self fulfilling prophecy". Das soll heißen, dass ein positives Selbstkonzept oft auch zu positiven Erfahrungen führt und sich somit selbst bestätigt. Misserfolge bei einem negativen Selbstkonzept bestäti- gen dieses genauso. Das Bewusstsein über sich selbst, über individuelle Fähigkeiten und Eigenschaften, Stärken und Schwächen erwirbt der Mensch schon in seiner Kindheit durch Beziehungsbotschaften von El- tern, Lehrern und Erziehern. Carl rogers personenzentrierte theorie en. Schon bevor ein Kind die Sprache ver- steht, erfährt es durch die Art, wie die Eltern mit ihm umgehen Botschaften wie, ob es erwünscht oder unerwünscht ist. Diese Beziehungsbot- schaften prägen das Selbstkonzept des Kindes grundlegend. Später werden diese Botschaften durch kon- krete Aussagen (siehe links) verdichtet. Die Entwicklung der Persönlichkeit wird also durch bedingungslose Wertschätzung und Annahme der Person gefördert. Diese Person vertraut auf ihre Gefühle und lässt ihr Handeln auch davon leiten. Sie strebt nach Selbstaktualisierung und Selbstverwirklichung.
Um die bestehende Selbststruktur zu schützen, werden diese Erfahrungen abgewehrt. Zwei wesentliche Abwehrmechanismen sind hierbei die Verleugnung und Verzerrung. Bei der Verleugnung wird die Existenz einer Erfahrung völlig verneint. Bei der Verzerrung tritt die Erfahrung zwar ins Bewusstsein, ihre Bedeutung ist aber so verändert und entstellt worden, dass sie wieder mit dem aktuellen Selbstkonzept in übereinstimmt. Beispiel: Die liebevolle Mutter (siehe oben) kann ihre negativen Gefühle völlig verneinen und ignorieren. Sie kann sie auch als momentanes Unwohlsein entstellen und damit ihre wahre Bedeutung verschleiern. Beide Abwehrreaktionen bewahren den Menschen davor, dass ihr beschädigtes Selbstkonzept weiter verletzt wird und ihre Selbstachtung noch mehr verloren geht. Carl rogers personenzentrierte théorie de l'évolution. So lässt sich für kurze Zeit ein gewisser Grad an Übereinstimmung zwischen dem Selbstkonzept und den aktuellen Erfahrungen herstellen, eine Auseinandersetzung mit der Realität und die daraus resultierende Veränderung des Selbstkonzepts findet aber nicht statt.
Ein Teil dieses Wahrnehmungsfeldes entwickelt sich nach und nach zum Selbst oder Selbstkonzept der Person. Das Selbstkonzept ist also eine durch Erfahrungen gebildete und sich verändernde Struktur von Wahrnehmungen, Empfindungen und Werthaltungen, die diese Person bezogen auf sich selbst hat. Beispiel: Hat eine Person mehrfach die Erfahrung gemacht, dass ihr der Umgang mit fremden Menschen leicht fällt, dann wird sie sich als kontaktfreudig und aufgeschlossen betrachten. Die Theorie der Psychoanalyse von Carl Gustav Jung: NEU | eBay. Sie wird gerne auf andere Menschen zugehen und gemeinsame Unternehmungen planen. Man unterscheidet beim Selbstkonzept einer Person zwischen dem Real-Selbst und dem Ideal-Selbst: Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten Stimmen Real-Selbst und Ideal-Selbst weitestgehend überein, so ist derjenige glücklich und ausgeglichen - er akzeptiert seine Schwächen und nutzt seine Stärken. Innere Spannungen, Ängste und Depressionen entstehen allerdings dann, wenn das Real-Selbst und das Ideal-Selbst zu sehr auseinander klaffen oder das Real-Selbst aufgrund der Ideale nicht akzeptiert wird.
Dies betrifft öfters Beziehungsbotschaften, die etwas über die Beziehung zwischen Kind und Erzieher aussagen und aus denen hervorgeht, was der Erzieher vom Kind hält. Es prägen außerdem Zuschreibungen – eine Behauptung über einen Menschen, bei der es sich meist um eine negativ bewertete Eigenschaft oder Verhaltensweise handelt. Karlas Eltern reagieren negativ auf ihre Träume. Ihren Schauspieltraum haben ihre Eltern nie wahrgenommen, da sie Karla direkt "abgestempelt" haben und dachten sie wäre auf einer Realschule am besten aufgehoben. Bei Karlas scheitern sich selbstständig zu machen, waren ihre Eltern oft enttäuscht, ihre Mutter hat sogar geweint. Fallanalyse Personenzentrierte Theorie nach Carl Rodgers - Aufsatz. Hier kann man gut erkennen, dass ihre Eltern sie negativ bewertet haben und somit ein brüchiges Selbstkonzept von Karla entstanden ist. Selbstkonzept und Selbstachtung: Hierbei spielt die positive Beachtung und Wertschätzung eine große Rolle, damit sich der Mensch auf sich selbst achtet und sich seelisch entwickeln kann. Wird mit dem Menschen geringschätzend umgegangen, dann wird es die eigene Person wenig achten.