actionbrowser.com
Beschrifte das Bild. 2/ Entscheide dich für zwei Stadien, welche du genauer beschreiben möchtest. 2/ 1. 2. 7. Erkläre, warum der Mensch der grösste Feind der Amphibien ist. Nenne vier Beispiele in Stichworten. 4/ 8. Was kann der Mensch tun, um die Amphibien zu schützen? Zähle vier Sachen auf. 4/ 9. Kreuzworträtsel. 15 1. Häufigste bei uns vorkommende Froschart. Amphibieneier nennt man auch. 9. Die Jungen der Amphibien atmen mit Hilfe von. 10. Alle erwachsenen Amphibien haben. Beine. 3. Die meisten Molche wickeln ihre Eier in Blätter von. 11. Kröten gehören zu den. 4. Die Jungen der Amphibien nennt man. 5. Erwachsene Amphibien atmen durch die. 6. Die Jungen der Kröten und Frösche nennt man auch. 12. Kröten legen ihren Laich in. ab. 13. Die meisten Amphibien sind bei ihrer Fortpflanzung auf. angewiesen. Nur die Schwanzlurche unter den Amphibien haben einen. 14. Amphibien sind. Tiere. Ihre Körpertemperatur passt sich der Umgebung an. 8. Die meisten Lurche leben vorwiegend an. Arbeitsblatt: LK Amphibien - Biologie - Tiere. 15. Frösche und Kröten überwintern im Zustand einer.
Gymnasium und Realschule Umfangreiche Sammlung von Übungen und Aufgaben zum Thema Atmung bei Menschen, Fischen und Amphibien für Biologie in der 6. Atmung amphibien arbeitsblatt pdf. Klasse am Gymnasium und in der Realschule - zum einfachen Herunterladen und Ausdrucken als PDF Alle Arbeitsblätter werden als PDF angeboten und können frei heruntergeladen und verwendet werden, solange sie nicht verändert werden. Nur verkaufen oder anderweitig kommerziell verwenden dürft Ihr die Arbeitsblätter nicht. Genaueres lesen Sie in unseren Nutzungsbedingungen.
Die Leitperspektiven "Prävention und Gesundheit" und "Medienbildung" werden exemplarisch an zwei Stellen umgesetzt. So können die Schülerinnen und Schüler durch den stark praxisorientierten Zugang beim Untersuchen der Abhängigkeit der Atmung und Kreislauffunktionen von verschiedenen Parametern die "Wahrnehmung und Empfindung" des eigenen Körpers erfahren und schulen (Leitperspektive PG; 3. 2; Standard 5). Den Aspekt Medienbildung greift die Methode des Erklärvideos auf. Atmungsorgane bei Tieren - meinUnterricht. Sie zeigt eine kreative Möglichkeit, wie inhaltliche und prozessbezogene Kompetenzen geübt und gesichert werden können. Die Methode kann sehr gut in Kooperation mit anderen Fächern projektorientiert umgesetzt werden. Bildquellen: Soweit nicht anders angegeben: Jober/Richert, ZPG Biologie 2016 3. Übersicht: Materialien zu: "Atmung, Blut und Kreislaufsystem" Übersicht Atmung: Herunterladen [docx][125 KB] Übersicht Atmung: Herunterladen [pdf][707 KB] Weiter zu Präsentation
Material-Details Beschreibung Lernkontrolle über Amphibien. Als Basis über das Dossier von Pro Natura und ELK Arbeitsblätter. Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt Mensch und Umwelt Lernkontrolle 5. Klasse Amphibien Name Maximale Punktzahl: Unterschrift der Eltern Lernziel erreicht mit: 47 Erreichte Punktzahl: 1. Amphibien allgemein. 6/ Amphibien werden in verschiedene Kategorien eingeteilt. Fülle die Lücken korrekt aus und nenne je zwei Beispiele. Amphibien ohne Schwanz mit Schwanz runder Schwanz flacher Schwanz warzige Haut glatte Haut • • • • • • • • 2. Welche Merkmale haben Amphibien? Nenne fünf. Übung zum Thema "Amphibien" | Unterricht.Schule. 5/ 3. "Metamorphose- was ist das? Erkläre den Begriff ausführlich und in ganzen Sätzen. 2/ 4. Nenne sechs Tiere, die sich von Fröschen oder von Kaulquappen ernähren. 3/ 5. Wie heissen die Körperteile der Kaulquappe? 4/ 6. Vom Ei zum Frosch.