actionbrowser.com
Die prüfenden Personen werden auch auf dein Gesprächsverhalten achten. Einerseits dein sprachlicher Ausdruck, redest du klar und deutlich, benutzt du die gängigen Fachbegriffe, setzt du Mimik, Gestik und Betonung angemessen ein? Aber auch die Kritikfähigkeit zählt zu diesem Punkt. Wie gehst du mit kritischen Rückfragen um? Lässt du dich aus der Fassung bringen? Mein Tipp falls du sehr nervös sein solltest; verbalisiere das zu Beginn des Vortrags. Kolloquium - Nach diesen Kriterien wird bewertet. Die prüfenden Personen können das in der Regel nachvollziehen und können etwas beruhigend auf dich wirken. Und zusätzlich beruhigt es viele Menschen, wenn sie ihre Emotionen einmal verbalisiert haben. Es kann also helfen, dass du automatisch ruhiger wirst, nur weil du deine Nervosität verbalisiert hast. Welche Bereich wie hoch gewichtet wird ist von Schule zu Schule und von Lehrkraft zu Lehrkraft unterschiedlich. Tendenziell lässt sich aber sagen, dass die Fachkompetenz und die Methodenkompetenz am höchsten gewichtet wird. Ist ja auch logisch, es ist wichtiger, dass der Inhalt fachlich richtig ist und gut präsentiert wurde als dass Mimik, Gestik und Betonung top sind.
Weißt du schon, was du zu der These sagen möchtest? Oft ergibt sich ja daraus schon etwas Passendes oder Ergänzendes oder ggf. auch genau Entgegensetztes. Manchmal hilft es ja auch frei zu philosophieren und den Satz weiter zu spinnen, z. B. Kinder brauchen Bewegung - um ihre Umwelt be-greifen - besonders am berüchtigten Montag - um ihren Körper und ihre eigenen Fähigkeiten zu erleben, besser kennenzulernen - aber keine fremdbestimmte (keine "Animation") - an der frischen Luft Aber 7 Thesen nur für dich alleine sind ja echt eine Wucht. Thesen zum Beruf Kindergärtnerin/Erzieherin? (Praktikum, Erziehung, Kindergarten). Du Arme! Wir hatten 6 Thesen und waren zu drite, also für jede von uns 2. Thesen für das Kolloqium Beitrag #5 Hi! Deine Tipps und Anregungen helfen mir echt gut weiter Vielen Dank:-* Werde nochmal ein wenig brainstormen Manchmal steckt man so tief in einem Thema und ist schon so eingefahren in seinen Gedanken, dass man nicht weiter kommt... bin dir echt dankbar Sag mal, hast du zufällig noch eine Idee, wie ich eine These zu der Methodenvielfalt formulieren könnte!?
- unterschiedliche MAterialien (Teppichboden, Holz. evtl Fußbodenheizung) - Wie ist das LIcht? Welche Lichtquellen gibt es? - Sicherheit, Stolperfallen - Puppenecken, Bauecken, Kuschelecken, Tobeecken - Bewegungsraum? -.... Das wars erstmal so spontan!
Frag dich, wieso das Thema für die praktische Arbeit wichtig ist, was genau der Nutzen für die pädagogische Arbeit ist. Dadurch lässt sich langsam auch zum nächsten Punkt des Ablaufs überleiten, du kannst die Einstiegsthese, also die Einstiegsbehauptung, den Einstiegsleitsatz deines Vortrags nennen, damit schaffst du einen Übergang zum Hauptteil. Dort werden die Hauptthesen kurz und knapp dargestellt. Du solltest dann möglichst gebündelt darstellen wie du zu deinen Ergebnissen gekommen bist, welche methodischen Entscheidungen du getroffen hast, warum du welche Theorie und welches Modell zu welchem Sachverhalt ausgewählt hast und was die zentrale Erkenntnis dabei war. Thesen kolloquium erzieher. Es kommt meist sehr gut an, wenn du die bisher gemachten Aussagen nicht als allgemeingültige Wahrheit darstellst, sondern immer Raum zur Diskussion lässt. Vielleicht ist dir beim Bearbeiten des Themas selbst etwas aufgefallen oder eine Theorie hatte Schwächen, dies fachlich fundiert zu benennen wirkt sich häufig positiv im Kolloquium aus.
Nachdem du das getan hast, geht es zum nächsten Punkt über, zum Schluss des Vortrags. Dort solltest du eine Zusammenfassung, eine Schlussfolgerung ziehen, du kannst dort auch deinen persönlichen Standpunkt aufzeigen, dieser sollte aber auch klar als dein eigener Standpunkt dargestellt werden. Vielleicht hat sich aus deiner Eingangsthese und deiner Auseinandersetzung mit den Theorien, Modellen und allgemein mit der Thematik deiner Arbeit etwas neues ergeben, vielleicht eine neue These, dann kannst du diese nennen. Zum Abschluss sollte ein Ausblick gegeben werde. Das kann beispielsweise so aussehen, dass noch offene Fragen formuliert werden an die man bei weiteren Arbeiten anknüpfen könnte. Die prüfenden Personen werden auf 4 Bereiche ein besonderes Augenmerk legen. Daher lohnt es sich auf die 4 Bereiche und vor allem auf die jeweiligen Bewertungskriterien der Bereiche den Hauptfokus zu setzen. Ideen fürs Thema Kolloquium? - Referendariat - lehrerforen.de - Das Forum für Lehrkräfte. Ich habe hier eine Übersicht mit den Bewertungskriterien erstellt. Du kannst sie einfach kostenlos downloaden.
Was ist überhaupt ein Kolloquium? Was ist das Kolloquium in Bezug auf die Erzieherausbildung? Wie ist der Ablauf bei einem Kolloquium? Wie lange dauert das Kolloquium zum Abschluss der Erzieherausbildung? Welche Gliederung empfiehlt sich beim Kolloquium? (Klicke hier um zum Video zu gelangen) (Klicke hier um zum Video zu gelangen) Mit dem Kolloquium ist ein Gespräch im fachlichen Kontext gemeint. Meist findet ein Kolloquium als letzte Prüfung einer Ausbildung oder eines Studiums in mündlicher Form statt. Ein Kolloquium gibt es also nicht nur in der Erzieherausbildung. Das Kolloquium ist also in vielen Bildungsinstitutionen ein fester Prüfungsbestandteil. In Bezug auf die Erzieherausbildung ist das Kolloquium meist die letzte Prüfung der Ausbildung und knüpft thematisch an eine vorangegangene schriftliche Facharbeit an. Es ist aber auch möglich, dass das Kolloquium ohne vorangegangene schriftliche Facharbeit erarbeitet werden muss. Das ist abhängig vom Bundesland und von der jeweiligen Fachschule oder Fachakademie.