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Förderschwerpunkt Wahrnehmungs- und Sprachförderung, sozial-emotionale Förderung Musik, Bewegung, Sprache und Material sind die methodischen Grundpfeiler der rhythmisch-musikalischen Erziehung. Rhythmikangebote eigenen sich hervorragend für das gemeinsame Lernen von Menschen mit und ohne Behinderung in inklusiven Lernarrangements, weil sich spielerisch dialogische Prozesse und Wechselspiele initiieren lassen. In der "Heilpädagogischen Rhythmik" wird besonders der Funktionskreislauf Wahrnehmung und Bewegung und dessen Beeinflussung durch z. B. Basale Stimulation und sensorische Integration berücksichtigt. Heilpädagogische Rhythmik fördert die Entwicklungsprozesse und unterstützt die Harmonisierung von Fähigkeiten. Das Bildungsangebot basiert auf dem Rhythmik-Ansatz nach Mimi Scheiblauer. Es wird darüber hinaus in Angebote mit Instrumenten und Materialien eingeführt sowie insbesondere die Wahrnehmungs- und Sprachförderung durch Rhythmik und Musik vermittelt. Einen weiteren Schwerpunkt bildet die Förderung der sozio-emotionalen Dimension.
Mimi Scheiblauer (eigentlich Marie-Elisabeth Scheiblauer; * 7. Mai 1891 in Luzern; † 13. November 1968 in Zürich) war eine Schweizer Wegbereiterin der Rhythmik als Erziehungsmittel der Heilpädagogik. Bis kurz vor ihrem Tode wirkte die Rhythmikerin bei Seminaren, Kursen und internationalen Kongressen mit. Leben und Wirken [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Marie-Elisabeth Scheiblauer, von frühester Kindheit an Mimi gerufen, war das einzige Kind des Wiener Ingenieurs Franz Scheiblauer und dessen Ehefrau Marie, geb. Hiltbrunner. 1897 zog die Familie von Luzern nach Basel, 1901 wurde sie eingebürgert. Nach Ende der obligatorischen Schulzeit für Mädchen des gehobenen Bürgertums ließ sie sich am Konservatorium von Basel zur Pianistin ausbilden. 1908 besuchte sie den Rhythmik-Sommerkurs von Émile Jaques-Dalcroze in Genf. Sie fühlte sich sofort zutiefst angesprochen von der revolutionären Auffassung des Musikpädagogen am Genfer Konservatorium, der 1910 nach Dresden berufen wurde. Mimi Scheiblauer folgte diesem und absolvierte in Dresden und Hellerau ihre Ausbildung zur Lehrerin der Rhythmischen Gymnastik (so die damalige Titulierung), die sie 1911 mit einem Diplom abschloss.
Die Einfachheit ihres entwickelten und übernommenen Materials ist anschaulich dokumentiert in dem Dokumentarfilm Ursula oder das unwerte Leben (1966) [2]. Schriften [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die Rhythmik als Hilfsmittel bei der Erziehung anormaler Kinder. In: Elfriede Feudel: Rhythmik. Theorie und Praxis der körperlich-musikalischen Erziehung. München 1926, S. 100–104. Lobpreisungen der Musik. Blätter für Musikerziehung und für allgemeine Erziehung. 1942–1968. Die 27 Jahrgänge enthalten unzählige Beiträge von Mimi Scheiblauer. Filme [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Filme von Reni Mertens und Walter Marti mit und über Mimi Scheiblauer: Rhythmik (1956) [3] Krippenspiel II (1962) [3] Ursula oder das unwerte Leben (1966) [3] (archiviert im Ida-Seele-Archiv) Literatur [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Heinrich Hanselmann: Einführung in die Heilpädagogik. Zürich 1946. Frida Brunner-Danuser: Mimi Scheiblauer – Musik und Bewegung. Zürch 1984. Manfred Berger: Mimi Scheiblauer – Ihr Leben und Wirken: In: info.
Zwischen 1912 und 1947 Szenenfoto zu 'Zwerg Nase' (gehörloser Schüler). Foto: © Kunz / Deutsches Tanzarchiv Köln gestaltete Scheiblauer viele Tanzspiele und Tanzszenen in großen und kleinen Rhythmikaufführungen. Weiter entwickelte sie Choreographien für Festspiele und Volksfeste. Ein Höhepunkt davon war das Volksliederspiel "Annebäbeli lupf de Fuess" mit 500 Mitwirkenden für die Schweizerische Landesausstellung 1939. Besonders zu erwähnen ist die Zusammenarbeit mit dem Regisseur Hans Zimmermann am Stadttheater Zürich, wo sie Bewegungschöre schuf für Glucks "Orpheus und Eurydike" (1932), Mozarts "Idomeneo", Honeggers "Amphion", Schoecks "Venus", für die Uraufführung Schönbergs "Moses und Aron" (1957) und viele mehr. In den Jahren 1951-54 inszenierte sie Werke mit den Jungen im Kloster Einsiedeln (u. Honeggers "Le Roi David"). Mit den gehörlosen Schülern brachte sie nebst dem jährlichen Krippenspiel mehrere Märchenspiele mit Musik wie "Schwan, kleb an" oder "Zwerg Nase" auf die Bühne. Scheiblauers unermüdliches Wirken wurde mehrfach ausgezeichnet: 1950 mit dem Professorentitel vom Österreichischen Bundespräsidenten in Wien, 1966 mit der Hans-Georg-Nägeli-Medaille von der Stadt Zürich und dem Doktor h. c. von der Philosophischen Fakultät der Universität Zürich.