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Wer sind wir? Die BBS I Emden sind eine inklusive Schule. Unser Anspruch ist es, allen Schülerinnen und Schülern einen barrierefreien und gleichberechtigten Zugang zu ermöglichen. Für diese Herausforderungen haben wir bereits im Schuljahr 2014/15 die Arbeitsgruppe Partizipation und Teilhabe gegründet, die von der Inklusionsbeauftragten der Schule geleitet wird. Gemeinsam arbeiten wir daran, die Inklusion an der Schule voranzubringen. Was zeichnet uns aus? Als berufsbildende Schule sind wir unmittelbar mit der Arbeitswelt verbunden. Bbs emden sozialpädagogik menu. Unser Ziel ist es, allen Schüler:innen den Einstieg in das Berufsleben zu erleichtern, beziehungsweise zu ermöglichen, damit sie ihren Platz in der Gesellschaft finden, wirtschaftlich unabhängig werden und ihre persönlichen Ziele verwirklichen können. Um die damit verbundenen Herausforderungen meistern zu können, beschäftigen wir uns in der Arbeitsgruppe mit der Erstellung von Unterrichtsmaterialien und bieten in Zusammenarbeit mit der Fortbildungsbeauftragten unserer Schule regelmäßig Fortbildungsangebote an.
In Klasse 11 wird an zwei Tagen pro Woche Unterricht erteilt, an den anderen Wochentagen absolvieren die Schüler:innen Praktika in pädagogischen und/oder pflegerischen Einrichtungen der Region. Etliche Schüler:innen nutzen die Erfahrungen dieser Praktika, um für sich herauszufinden, ob die sozialen Dienstleistungsberufe das passende Berufsfeld sind. Im Fach Sozialpädagogik werden diese Erfahrungen in den Unterricht einbezogen. In Klasse 12 findet der Unterricht dann in Vollzeit statt. Der Erwerb der Studierfähigkeit beginnt in Klasse 11 mit dem Training verschiedener Lernkompetenzen und der Reflexionsfähigkeit. In Klasse 12 setzt sich dies fort, indem sich die Schüler:innen die Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens aneignen und im Rahmen einer eigenständigen Facharbeit anwenden. FO Gesundheit und Soziales - Schwerpunkt Sozialpädagogik | Berufsbildende Schulen I Emden. In diesem Zusammenhang nehmen die Schüler:innen an einer Schulung in der Bibliothek der Hochschule Emden/Leer teil. In teambezogenen und projektorientierten Lernformen werden in der FOS nicht nur fachliches Wissen und Können vermittelt.
Sabine Noetzel Schulleiterin Tel. : 04921-874100 E-Mail: verwaltung(@) Raum 117 Stephan Honczek Ständiger Vertreter der Schulleiterin Tel. : 04921-874100 E-Mail: verwaltung(@) Raum 110 Waltraud Kiepe Abteilungsleitung Berufliche Gymnasien Wirtschaft, Gesundheit und Soziales – Schwerpunkt Sozialpädagogik, Fachoberschule Wirtschaft und Verwaltung – Schwerpunkt Wirtschaft Klasse 12 Tel. : 04921-874132 E-Mail: kiepe(@) Raum 109 Sabine Eilert Abteilungsleitung Berufseinstiegsschule, Einjährige Berufsfachschule Wirtschaft, Fachoberschule Wirtschaft und Verwaltung – Schwerpunkt Wirtschaft Klasse 11, schulisches Qualitätsmanagement, Berufsorientierung, Inklusion Tel. : 04921-874130 E-Mail: eilert(@) Raum 113 Thomas von Dincklage Abteilungsleitung Berufsschulen, Berufsfachschule Altenpflege, Digitalisierungsstrategien Tel. Bbs emden sozialpädagogik 2018. : 04921-874128 E-Mail: dincklage(@) Raum 121 Traute Philipps Abteilungsleitung Berufsfachschule Sozialpädagogische:r Assistent:in, Fachschulen Sozialpädagogik und Heilerziehungspflege, Fachoberschule Gesundheit und Soziales Tel.
Der steigende Bedarf an qualifizierten Erzieher:innen bietet gute berufliche Chancen, in vielfältigen Arbeitsbereichen tätig zu werden. Darauf bereiten wir intensiv und kompetent vor. Unser Team verfolgt das Ziel, diese Ausbildung praxisnah und methodenreich zu gestalten. Über uns | Berufsbildende Schulen I Emden. Der Besuch der Fachschule Sozialpädagogik setzt den Berufsabschluss als Sozialpädagogische Assistentin/ Sozialpädagogischer Assistent oder andere einschlägige Berufsabschlüsse (s. Infoblatt FSP) voraus. Wir bieten die Ausbildung sowohl in zweijähriger Vollzeit- als auch in dreieinhalbjähriger Teilzeitform an. Staatlich anerkannte Erzieher:innen können Gruppenleitungsaufgaben in Kindertageseinrichtungen übernehmen, aber auch in Heimen/Wohngruppen für beeinträchtigte oder sozial benachteiligte Kinder und Jugendliche sowie in Förderschulen und weiteren sozialpädagogischen Einrichtungen. Mit dem Berufsabschluss und der staatlichen Anerkennung erwerben Sie gleichzeitig die Fachhochschulreife. Was zeichnet die Ausbildung aus?
Für entsprechende Anfragen wenden Sie sich bitte an unsere Ansprechpartnerinnen.
Dieses gelingt vor allem dann, wenn wir Schüler:innen ausbilden, die neugierig sind, Eigenverantwortlichkeit zeigen, Lust auf Lernen und Leistung haben, sich im Unterricht und für die Schule engagieren sowie respektvoll und fair mit allen am Schulleben Beteiligten umgehen. Darauf werden wir auch in Zukunft besonderen Wert legen. Unter bestimmten Voraussetzungen, z. Sozialpädagogische:r Assistent:in | Berufsbildende Schulen I Emden. B. wenn Sie eine Hochschulreife oder eine abgeschlossene Berufsausbildung nachweisen, können Sie direkt in das zweite Jahr der Ausbildung einsteigen.
#NoComplicity: Menschenrechte in China China geht massiv gegen die Rechte der uigurischen und tibetischen Gemeinschaft vor. Der lange Arm Chinas reicht bis in die Schweiz. No Dirty Gold! LEBENSZEICHEN ! – GFBVÖ – Für Minderheiten und bedrohte Kulturen weltweit. News Ukraine-Krieg: Russische Indigene melden sich aus dem Exil zu Wort Russische Indigene aus dem Exil melden sich mit einer öffentlichen Stellungnahme zu Wort: Die GfbV verurteilt gemeinsam mit ihnen den Krieg Putins gegen die Ukraine aufs Schärfste und fordert die Einhaltung der Menschenrechte im Ausland wie im Inland. Olympia 2022 in China: «Gold im Schweigen» für den Bundesrat Anlässlich der Eröffnung der Olympischen Winterspiele in Peking verleihen tibetische und uigurische Organisationen in der Schweiz gemeinsam mit der GfbV dem Bundesrat die Goldmedaille im Schweigen. In einem offenen Brief kritisiert die Koalition, dass der Bundesrat sich dem diplomatischen Boykott nicht angeschlossen hat und stellt fest, dass sich diese Politik des Schweigens als roter Faden durch die aktuelle Chinapolitik der Schweiz zieht.
Hinzu kommen Erklärungen zur Bedrohungssituation, teilweise von Einheimischen selbst verfasst. Ergänzt wird das kompakte Infopaket um einige kleinere Abbildungen und gelegentliche Interviewausschnitte mit Musikern. Weshalb gerade Musiker? Kalender gesellschaft für bedrohte völker des südens hat. Weil das Motto des 2007er-Kalenders Musik und Tanz lautet. So sind nicht nur die Bilder stets Bilder von Musik und/oder Tanz, sondern auch die Texte konzentrieren sich in den nicht-historischen Passagen auf die Rolle der Musik, sei sie Mittel der Heilung, des Protests oder schlicht der Unterhaltung. Verfasst wurden die (für einen Kalender vergleichsweise langen) Erklärungstexte von Ethnologen, Anthropologen, Soziologen oder anderwärts als Kenner der Materie Ausgewiesenen, deswegen darf sich der Leser auch darauf verlassen, gut gesicherte Informationen geliefert zu bekommen. Erfreulich sind besonders die Interviews mit Musikern, weil hier nicht nur traditionelle und wenig rezipierte Volksmusiker, sondern auch Künstler, die in den Popularbereich vorstoßen konnten (die Punkrocker Blackfire, MC Gipsy) zu Wort kommen.