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(Materialblatt 1) ausgeteilt. Materialblatt 1: "Was machst du sonntags? " Die Schülerinnen und Schüler verfassen nun einen Post und malen gegebenenfalls Emojis (Kirche, Schlafen, Frühstück, Sport,.. ) darauf. Der Post kann anonym verfasst werden oder die Schülerinnen und Schüler geben sich einen Usernamen. Anschließend lässt die Lehrkraft einige vorlesen, liest einige Posts anonym vor oder zeigt sie mithilfe eines Visualizers. Als Überleitung zum Film kann eine (anonyme) Umfrage dienen: "Wer geht sonntags in die Kirche? " An dieser Stelle können Gründe für oder gegen den Gottesdienstbesuch diskutiert werden. Religion einstieg unterricht 2020. Überleitende Worte können beispielsweise sein: "Heute wollen wir schauen, was zwei Jugendliche sonntags tun. " Nun erhalten alle in der Klasse je zwei Arbeitsblätter: Arbeitsblatt 1 "Jonathan" und Arbeitsblatt 2 "Magdalena" entweder als leichtes oder mittleres Niveau. Möglich ist es auch, Arbeitsblatt 1 an eine Hälfte der Klasse zu verteilen und Arbeitsblatt 2 an die andere. Die Arbeitsblätter werden während des Films ausgefüllt.
Projektbeschreibung Dabei soll es aber nicht bleiben. Wie wird heute Religionskritik vorgetragen und welche Argumente werden dagegen gesetzt? In einem projektorientierten Unterricht soll der Frage nachgegangen werden, warum sich heute Menschen zum Christentum, Atheismus, Agnostizismus und Humanismus hingezogen fühlen. Selbstzeugnisse bekannter Persönlichkeiten und ggf. Interviews mit bekennenden Christen, Atheisten und Agnostikern sollen zur Lebendigkeit der theoretischen Positionen beitragen. Konkreter Unterrichtsverlauf. Gibt es Gott wirklich oder ist Gott eine Erfindung des Menschen? Warum lässt Gott die Menschen leiden? Die "Inszenierung einer Diskussion der Religionskritiker" aus der Vergangenheit und Gegenwart soll die Anwendung und Vertiefung des Wissens sichern. Über die Nutzung des Computers und des Internets können dabei neue Bezüge hergestellt und vertiefende Informationen gefunden werden. Gerade für die Erarbeitung eigener (und persönlich wichtiger) Fragestellungen ist dies sehr hilfreich. Zielvorstellung Religionskritik, Gott und Gottesglaube, Atheismus sind obligatorische Themen in der gymnasialen Oberstufe.
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