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Bibel in leichter Sprache Auf der Frankfurter Buchmesse wurde heuer ein ganz besonderes Buch vorgestellt: Die "Bibel in leichter Sprache". Seit drei Jahren läuft ein Projekt zur Übertragung der Evangelien in leichte Sprache, an dem das Bibelwerk Stuttgart, das Bildungshaus CPH in Nürnberg und die Thuiner Franziskanerinnen intensiv zusammenarbeiten. Leichte Sprache ist eine barrierefreie, leicht verständliche Sprache: Sie zeichnet sich durch einfache Sätze und klare Ausdrucksweise aus und richtet sich an Menschen mit Lernschwierigkeiten oder Demenz und an Menschen, die (noch) nicht gut Deutsch sprechen. Auf der Website erscheint Woche für Woche das Sonntagsevangelium: Als Text in leichter Sprache, als Hörtext und in Gebärdensprache auf Video. Die gedruckte Version "Bibel in leichter Sprache" ist wunderbar gestaltet und illustriert und eignet sich gut als Evangeliar. Texterklärungen für LektorInnen und Gottesdienstverantwortliche erleichtern den Umgang.
Auf einen Blick [ Bearbeiten] Fassung in Leichter Sprache Leichte Sprache ist eine barrierearme Variante des Deutschen. Sie vermeidet zum Beispiel lange Sätze und selten gebrauchte Fachwörter und hat ein Layout, das weniger vom Lesen ablenkt. ( mehr Infos). Die Offene Bibel in Leichter Sprache ergänzt unsere anderen Übersetzungen (Studienfassung und Lesefassung) und orientiert sich an wissenschaftlichen Kriterien. a) Überblicksseite zur Bibel in Leichter Sprache Die Überblicksseite zur Bibel in Leichter Sprache ist als Einstiegsseite für Prüfgruppen gedacht: Bibel in Leichter Sprache. Sie enthält Angaben zu bestehenden Texten und deren Status. Auch die einzelnen Bücher haben wiederum solche Einführungen. Neuigkeiten zu unseren Übersetzungstätigkeiten ud Fragen rund um die Übersetzung finden sie auf unserer News-Seite. b) Leseansicht zur Leichten Bibel Qualitätskriterien [ Bearbeiten] Leichte Sprache besteht aus kurzen Sätzen. Jeder Satz enthält nur eine Aussage. Mehr zum Thema Leichte Sprache bei der Leichte Sprache und in der Material- und Linkliste.
Dieses Ziel gelte auch noch heute. Eigenes Bild für jeden Sonntag Zudem liegen den Texten erläuternde Anmerkungen bei, in denen die Änderungen offengelegt werden. Für jeden Sonntag gibt es auch ein eigenes Bild, denn die Illustration der Aussage ist auch eine Vorgabe für Leichte Sprache. All das gab es bisher nur online und wird es für alle drei Lesejahre A, B und C auch weiter kostenlos geben, wie Ettl versichert. Doch die Macher der Bibel in Leichter Sprache bekamen immer wieder die Frage gestellt, ob es das nicht auch gedruckt gäbe. Sie haben reagiert. Nun gibt es den ersten Band für ein komplettes Lesejahr in Buchform. Das sei aber kein Ersatz für die neue Einheitsübersetzung, betont der Theologe. Die Evangelien in Leichter Sprache werden nicht nur in der Behindertenarbeit eingesetzt, wie die Initiatoren rund um das Bibelwerk aus dem Feedback auf der Website wissen. Auch bei der Betreuung von Migranten oder in der Alten- und Kinderarbeit werden die Texte verwendet. "Eine Frau schrieb sogar, dass sie sie als Einstimmung für den Gottesdienst jeden Sonntag liest. "
Für sehr viele Menschen ist die Bibel ein Buch mit sieben Siegeln, nicht zuletzt aufgrund ihrer Sprache. Unsere Sprache bildet für mehr Menschen als gedacht eine Barriere, weil sie als zu schwer empfunden wird. Seit vier Jahren gibt es die Texte der Sonn‐ und Festtagsevangelien als "Bibel in Leichter Sprache" in Buchform. In diesem Kurs geht es um "Leichte Sprache" und um die Entstehung und Eigenart der biblischen Texte. Anhand von ausgewählten Inhalten wird vorgestellt, wie methodisch vielfältig mit der Bibel in Leichter Sprache gearbeitet werden kann. Dabei können die Texte als Grundlage zum freien Erzählen oder zur Weiterarbeit in der Schule und im Gottesdienst dienen. Biblische Bilder können als Gesprächsanlass, als Grundlage für die Gestaltung von Bodenbildern oder für kreatives Malen genutzt werden. Thema des Kurses sind die Leichte Sprache, ihre Anwendung und ihr Regelwerk. Teilnehmende werfen einen genaueren Blick auf das Projekt "Evangelium in Leichter Sprache" und die dazugehörige Webseite und die Bildmaterialien.
Nun können wir ihn Testlesern aus der Zielgruppe zur Kontrolle geben. Erst dann kann der Text als geprüfte Leichte Sprache markiert werden. Wir können 15 Seiten in geprüfter Leichter Sprache anbieten. Aber damit ist er vielleicht doch nicht fertig? Dann wird er überarbeitet und neu von der Kontrollgruppe gelesen. Dieser Vorgang wird daher so lange wiederholt, bis die Übersetzer zufrieden sind und die Übersetzungskriterien für Leichte Sprache wie auch die Übersetzungskriterien für die Studienfassung erfüllt bleiben. Die Texteinteilung [ Bearbeiten] Texte in Leichter Sprache können durch die Erläuterungen im Text relativ lang werden. Daher werden hier die Kapitel gemäß den inhaltlichen Einheiten getrennt, um die Lesbarkeit und Übersichtlichkeit zu erhöhen. Die einzelnen Einheiten ergeben sich aus den entsprechenden Angaben in der Studienfassung. Da ständig etwas Neues hinzukommt, benutzt einfach die Suche: Leichte Sprache oder die Kapitelliste in Leichter Sprache oder die 332 Unterkategorien in der Kategorie Leichte Sprache.
Dieter Bauer (Autor:in), Claudio Ettl (Autor:in), Paulis Mels (Autor:in), Jürgen Raff (Illustrator:in) Die Sonn- und Festtagsevangelien zum Lesejahr B in einfacher und kraftvoller Sprache. Biblische Texte sind nicht immer einfach zu verstehen. Auch regelmäßige Gottesdienstbesucherinnen und -besucher haben damit oft ihre Probleme. Um wieviel mehr Menschen mit Lernbehinderung oder solche, die (noch) nicht so gut Deutsch sprechen. Für Lektorinnen und Lektoren und Gottesdienstverantwortliche finden sich zu jedem Text Erläuterungen zur Übertragung sowie Vorschläge für die Katechese. Was ist Leichte Sprache? Mit Leichter Sprache wird eine barrierefreie Sprache bezeichnet, die sich durch einfache, klare Sätze und ein übersichtliches Schriftbild auszeichnet. Sie ist deshalb besser v erständlich. Zu Leichter Sprache gehören immer auch erklärende Bilder, Fotos oder Grafiken. Das Ziel der Leichten Sprache ist Textverständlichkeit. Sie gestaltet sich u. a. durch folgende Merkmale: Einfachheit, klare Gliederung, Prägnanz, kurze Sätze.
Darüber hinaus ist uns wichtig, mit unseren Schülerinnen und Schülern im ständigen Austausch zu sein. So werden gemeinsam Handlungsfelder und Projekte entwickelt.
Die Carl-Engler-Realschule ist offiziell eine "ä - Schule" Nachfolgende Punkte sind Teil unsereres Schullebens: Gewaltprävention Gesundheitsförderung Suchtprävention Streitschlichter Aidshilfe: Biologieunterricht Kl. 8 (2x45 Min. ) Aktionstag SMV Drogenprävention Kl. 8 durch Polizei Weinheim im Rahmen des Biologieunterrichts (2 x 45 Min. ) Information zur Gewaltprävention für Kl. 6 durch Herrn Becht von der Polizeidienststelle Hemsbach Besuch bei "pro familia" zu Fragen der Verhütung im Rahmen des Biologieunterrichts Klasse 9 Besuch der Thoraxklinik Kl. 7 Klassenrat Umfrage zum Rauchverhalten in den Klassen 6 und 7 durch "ohne kippe" Patenschaften Kl. 5/6 Verkehrserziehung Fahrradüberprüfung Raucherbuch z. T. Teilnahme an "be smart don`t start" Erlebnispädagogisches Schullandheim Kl. 7 Skifreizeit Kl. 9 Film und Arbeitshilfe "Sarahs Weg aus der Bulimie" für Biologie Kl. 8 bzw. MuM Kl. 9 Kompendium: Ernährung heute – zwischen Mangel und Überfluss; Deutsch Kl. Stark stärker wir. 10 Projekt zum Thema Alkohol in Kl.
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Dieser Prozentsatz erschien uns als Schule zu hoch und wir sahen Handlungsbedarf. Die Gesamtlehrerkonferenz und die Schulkonferenz beschlossen deshalb die Teilnahme an dem Präventionsprogramm des Regierungspräsidiums: ä Prävention an Schulen in Baden-Württemberg. Wir wurden so eine Pilotschule für dieses Projekt und erhielten professionelle Unterstützung des Regierungspräsidiums. Neben einer schulinternen Fortbildung zum Thema "Stärkung der Sozialkompetenz" bildete sich ein Arbeitskreis »ä«, der in Zusammenarbeit mit den Prozessbegleitern des Regierungspräsidiums das Programm für unsere Schule weiterentwickelte. Ziele des Programms: Schüler*innen können ihre eigenen Gefühle besser wahrnehmen und benennen: Ich-Botschaften äußern. Stark stärker wir realty. Schüler*innen können Gefühle anderer wahrnehmen und darauf eingehen. Schüler*innen können mit Provokationen umgehen – "Ich bleibe cool" Schüler*innen können Grenzen wahrnehmen setzen und akzeptieren. Schüler*innen können achtsam miteinander umgehen. Um diese Ziele zu erreichen, haben wir zum einen eine Interaktionsstunde in unsere Stundentafel aufgenommen.
Ziele des Konzepts: - Schule ist ein Raum, in dem die Würde und die Gesundheit jedes Einzelnen geachtet werden. - Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte fühlen sich sicher, ihre Konfliktlösungs- kompetenz ist gestärkt. - Schülerinnen und Schüler verfügen über gute Voraussetzungen zur Lebensbewältigung und –entfaltung. PRAEVENTION-IN-DER-SCHULE-BW - stark.stärker.WIR.. - Schülerinnen und Schüler sind in ihrer Persönlichkeit und Selbstwirksamkeit gestärkt. - Präventionsarbeit an Schulen erfolgt nachhaltig, zielgerichtet, systematisch.