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Pin auf Fingerspiele für Kinder
(Mit den Händen auf sich selbst deuten) So sprach die Frau zum Kartoffelkönig Und lächelte dabei ein wenig: "Was kümmert mich ein Kartöffelein, im Keller werden noch andere sein. " (Achselzucken) Schups hüpfte der Kartoffelkönig aus dem Korb Und rollte durch den Garten fort. (Ein Arm formt einen Korb, andere Hand hüpft raus, Rollbewegung mit Zeigefinger) Durchs Gartentor und bis zum Wald, da stand ein Reh und rief: "Stopp! Halt! " (Rechte Hand hochhalten) "Du bist so köstlich, lass mich dich essen. " Doch der Kartoffelkönig sagte: "Das kannst du vergessen! " (Arme in die Hüfte stemmen) Weiter rollte er bis zu einem Baum, (Rollbewegung mit Zeigefinger, Arme über dem Kopf hin und her bewegen) da kam ein Wildschwein, das sah man kaum. (grunzen) "Du bist so köstlich, lass mich dich essen. " Doch der Kartoffelkönig sagte: "Das kannst du vergessen! " (Arme in die Hüfte stemmen) Er rollte weiter bis zum Feld, (Rollbewegung mit Zeigefinge) wo ein Hase sich ihm in den Wege stellt. (Hände als Ohren an den Kopf halten) "Du bist so köstlich, lass mich dich essen. Fingerspiel über Kartoffeln: Fünf kleine Kartoffelmänner. "
Die Kids in der Kita Laim lernten die Kartoffel von allen Seiten kennen Kartoffelmännchen und Co. Die Wichtel Akademie orientiert sich bei den pädagogischen Projekten in der Kita am Jahreskreislauf. Im Herbst und Winter beschäftigen wir uns zum Beispiel mit Lebensmitteln, die gerade geerntet werden, lange halten und auch schon zu früheren Zeiten im Winter zur Verfügung standen: Äpfel, Mais, Kürbis und auch Kartoffeln. Die Kartoffel hat sich die Kita Laim genauer vorgenommen und mit allen Sinnen untersucht. Kinderkrippe und Kindergarten haben je nach Entwicklungsstand der Kinder die Vorgänge in der Natur wahrgenommen und aktiv erforscht. Den Erzieherinnen ging es darum, mit den Kindern Achtsamkeit für die Natur und Umwelt zu entwickeln: Was können wir alles mit Kartoffeln machen? Wichtig war bei allen Projekten: Verwenden ja – verschwenden – nein! In ihrem Projekt " Naturerfahrung zum Anfassen" schärften die Kinder ihre Sinne durch verschiedene haptische Erfahrungen mit der Kartoffel und erwarben verschiedenste Basiskompetenzen.