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Der Aufbau füherer Lehrbücher mag etwas anders gewesen sein, aber ich würde nicht unbedingt sagen, dass es früher leichter war. Zythophilus Divi filius Beiträge: 16003 Registriert: So 22. Jul 2007, 23:10 Wohnort: ad Vindobonam von RM » Do 18. Okt 2012, 22:29 Den Kindern jedenfalls fällt es schwerer - das kann ich aus Erfahrung sagen - da sie die Endungen ständig verwechseln und erst einmal kein richtiges System erkennen können. Wundert mich bei den vorhandenen Lehrbüchern auch nicht. Lateinunterricht 6 klasse. Der Grund dafür ist wohl, dass jemand versucht hat, grammatische Phänomene nach Häufigkeit zu sortieren. Die häufigsten Dinge kommen am Anfang (also z. B. Nominativ und Akkusativ quer durch die Deklinationen). Ich sage hier lieber nicht, was ich von dieser Vorgehensweise halte, aber wenn wir auch in Zukunft Leute haben wollen, die das Lateinische beherrschen, werden wir uns etwas Neues ausdenken müssen. RM RM Beiträge: 4522 Registriert: So 22. Sep 2002, 22:08 Wohnort: Bayern von medicus » Fr 19. Okt 2012, 12:52 Was ist denn das pädagogische Konzept, dass man heute erst Nominativ und Akkusativ der a-und o-Deklination lernt und nicht erst alle Fälle der einen oder anderen Deklination?
Hinzu kommen Aufgaben zur sprachlich-stilistischen Analyse bzw. zur Analyse der Satzperioden. Idealerweise stehen Computer oder Tablets mit Textverarbeitungsprogrammen zur Verfügung, sodass die Schüler eigenständig Konstruktionen markieren, Satzperioden einrücken und ihre Ergebnisse präsentieren können. E-latein • Thema anzeigen - Lateinunterricht Klasse 6. Um jedoch einer Doppelung von Arbeitsaufträgen vorzubeugen, werden explizite Strukturierungsaufgaben nicht gestellt, wenn die Schüler auf Hilfekarten zugreifen können. KOMPETENZPROFIL: Klassenstufe/Lernjahr: 9 (G8), 10 (G9) Dauer: 17 Unterrichtsstunden Kompetenzen: Sprachkompetenz: Vertiefung satzwertiger Konstruktionen Textkompetenz: Übersetzen ausgewählter Texte Caesars zum bellum Gallicum Kulturkompetenz: römische Expansion in der späten Republik; Poliorketik Methodenkompetenz: Markieren, Strukturieren und Visualisieren von satzwertigen Konstruktionen und Satzperioden Thematische Bereiche: Krieg und Frieden Medien: Texte, Farbfolien, Bilder
Klasse endlich an die Lektüre lateinischer Originaltexte. 2000 Jahre alte Werke und 16-jährige Leser/-innen – ein immer wieder spannendes Aufeinandertreffen! Ob Krieg oder Liebe, Alltag oder Mythos: Wenn die (zugegebenermaßen bisweilen mühsame) Arbeit des Übersetzens geschafft ist, zeigt sich, dass die alten Texte uns auch heute noch vieles zu sagen haben. Und weil Texte eben nicht alles sind, legen wir als Fachschaft auch in der Mittelstufe viel Wert auf die Weiterführung unseres Exkursions-Programms. Die Lateinfahrt, die die 9. Klassen auf die Spuren der Römer in Deutschland führt, ist dabei unbestritten der Höhepunkt. Lateinunterricht 6 klasse 6. Mit den 10. Klassen besuchen wir regelmäßig die Glyptothek beziehungsweise die Antikensammlung in München – beide Museen zeigen in ihren Ausstellungen beeindruckende antike Kunstwerke von herausragender Qualität. Ca. Christus bis 476 n. Chr: Die Kaiserzeit – Das "goldene Zeitalter" Mit der Herrschaft des Kaisers Augustus sind die Zeiten der politischen Unruhen in Rom zunächst einmal vorbei.
Die Freiheit ist ein seltsames Wesen - wenn man es gefangen hat, ist es verschwunden romane Pater patriae Beiträge: 11672 Registriert: Fr 31. Mai 2002, 10:33 Wohnort: Niedersachsen Website von RM » Fr 19. Okt 2012, 21:02 Wenn man genau hinschaut, stimmt ja weder das mit dem weniger noch mit dem schneller Lernen. Schnupperstunde Latein – Eg-Schule. Es wird im Gegenteil ein größtmögliches Chaos in den Köpfen der Lernenden erzeugt statt die wenige Zeit, die man hat, für sinnvolles, strukturiertes Lernen einzusetzen. RM von romane » Sa 20. Okt 2012, 08:54 Du hast das Konzept schon richtig verstanden Zurück zu Lateinforum Wer ist online? Mitglieder in diesem Forum: Google [Bot] und 8 Gäste
Klasse mit mindestens der Note ausreichend in Latein abschließt, bekommt man automatisch das Latinum. Dieses wird dann im Abiturzeugnis bescheinigt. Das Latinum gilt als ein deutschlandweit anerkannter Abschluss, der an den meisten deutschen Universitäten die notwendige Voraussetzung für eine Reihe von Studienfächern ist, z. Lateinunterricht 6 klassen. für Deutsch, moderne Fremdsprachen wie Englisch oder Französisch, Theologie, Geschichte, Philosophie, Archäologie usw. Zwar sind spätere Sprachkurse an der Uni möglich, diese sind aber zeitraubend und mit einer schriftlichen und mündlichen Abschlussprüfung verbunden, was einem in der Schule erspart bleibt. In welchen Studienfächern man z. an der Universität Mainz das Latinum benötigt, ist auf folgender Webseite ersichtlich: