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Dazu kommen Assoziationen, die mit typischen Elementen der Stadt verbunden werden. Letztlich läuft es darauf hinaus, eine Besonderheit dieser Stadt hervorzuheben, nämlich zum einen den außergewöhnlichen Willen, der zu einer solchen Stadtbau im Meer nötig ist. Zum anderen wird auch die kriegerische Expansion der Macht dieser Stadt in den Blick genommen, allerdings am Ende mit dem Wort "fatal" verbunden, also nicht positiv gesehen. Spätherbst in Venedig von Rilke :: Gedichte / Hausaufgaben / Referate => abi-pur.de. Was außerdem auffällt ist die Neigung, auf eine recht extreme Art und Weise mit der Sprache und der Bedeutung der Wörter zu spielen. Am ehesten kann man sich das erklären, wenn auf diese Art und Weise versucht wird, die Sprache aus dem Bereich der Normalität herauszulösen, sie wieder mit ursprünglicher Ausdruckskraft auszustatten. Mat1753 © Helmut Tornsdorf – – Tipps und Tricks für das Überleben im Schulalltag Diese Seite darf gerne – wie alle, die ich im Internet veröffentliche – im Unterricht eingesetzt werden. Dafür ist sie nämlich da 😉 Weiterführende Hinweise Sammlung weiterer Gedichte zum Thema Reisen: Ein alphabetisches Gesamtverzeichnis unserer Infos und Materialien gibt es hier.
Erschienen November 1908). Frankfurt am Main: Insel Taschenbuch Verlag 1987, S. 609 f. Worterklärungen: V. 9: Galeere: mittelalterliches Kriegsschiff im Mittelmeerraum, das sowohl mit Rudern als auch mit Segeln ausgestattet war. V. 10: Arsenal: Schiffswerft, Zeugheus und Flottenbasis der Republik Venedig. 1104 begonnen, wurden die Werftanalagen im Laufe der Jahrhunderte mehrmals erweitert und galten bis zum Zeitalter der Industrialisierung als größter Produktionsbetrieb Europas. Venedig Streetstyle: Die letzten Herbsttage in Italien. V. 14: fatal: Gegenüber dem heutigen Wortgebrauch im Sinne von "verhängnisvoll, peinlich" ist die eigentliche Bedeutung (aus lat. fatalis) "vom Schicksal bestimmt, verderbenbringend" weitgehend verblasst. Aufgabenstellung 1. Analysieren und interpretieren Sie das Gedicht. 2. Ordnen Sie das Gedicht einer literaturgeschichtlichen Epoche zu und begründen Sie Ihre Entscheidung anhand inhaltlicher und sprachlicher Merkmale. 62 Interpretation eines Sonetts Erschließen der Aufgabenstellung Die Aufgabenstellung entspricht den im Abitur gängigen Arbeitsanweisungen.