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Christlich Demokratische Union Deutschlands Ortsverband Delingsdorf
Der Engenser CDU-Vorsitzende Joachim Schrader hat den Prospekt des Ortsverbandes zur Kommunalwahl am 12. September vorgestellt. Mit zehn Kandidaten hat die CDU Engensen die Höchstzahl an möglichen Kandidatinnen und Kandidaten ausgeschöpft, die der Gesetzgeber zulässt. "Der Ortsrat besteht aus fünf Personen, diese wählen dann zu Beginn der neuen Ratsperiode im November den künftigen Ortsbürgermeister für fünf Jahre", erläutert Schrader. Für den Stadtrat stellt die CDU Engensen daneben drei Kandidaten auf der Liste II für die Dörfer Engensen, Wettmar, Kleinburgwedel, Thönse und Fuhrberg. "An der Spitze steht mit Marc Sinner (53), verheiratet, drei Kinder, ein selbständiger Steuerberater, der bereits über 10 Jahre Erfahrung im seinerzetigen Gemeinderat verfügt. Unsere Kandidaten für die Kommunalwahl 2021. Diese Erfahrung wollen wir für Engensen nutzen, damit sich wieder etwas für Engensen tut", so CDU-Vorsitzender Joachim Schrader und ergänzt: "Engensen muss aus dem Dornröschenschlaf wieder erwachen. " "Mit den vielen Kandidaten setzt sich die CDU Engensen stark von anderen Mitbewerbern ab, die wesentlich weniger Personen auf der Liste haben", erklären die Christdemokraten.
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Politik für Schladen, Hornburg, Werlaburgdorf, Gielde und Umgebung!
Zum kostenlosen Download bereitstehendes Online-Material mit Hinweisen für Lehrkräfte für die Unterrichtsgestaltung geeignet für Schülerinnen und Schüler der Grundschule Klasse 4 und Sekundarstufe I. Es geht um den persönlichen ökologischen Fußabdruck, dessen Berechnung und welche Faktoren dabei eine Rolle spielen. Ökologischer fußabdruck unterricht. Zeitrahmen: keine Angabe möglich Gesamtkonzept: UmweltWissen - Didaktische Konzepte Herausgeber: Bayerisches Landesamt für Umwelt Erscheinungsjahr: 2008 Schlagworte aus dem Material: Ökologischer Fußabdruck, Nachhaltigkeit, Lebensqualität, Umweltproblem, Lebensgrundlagen, Handlungsalternativen, Handelsbilanzen, Energieverbrauch, Bevölkerungsverteilung Dieses Material wurde analysiert und dokumentiert von der Arbeitsgruppe LPN der Universität Paderborn im Rahmen des Projektes "Alltagskompetenzen". Stichworte zum Eintrag:Verbraucherbildung Konsum Alltagskompetenzen Nachhaltigkeit nachhaltig
Alle Schüler/-innen erhalten ein Exemplar des Fragebogens. Jede/-r beantwortet die Fragen für sich selbst. Die Schüler/-innen können Gruppen oder Paare bilden, um sich bei Fragen und bei der Auswertung zu unterstützen. Der Fragebogen enthält kurze Fragen zu vier Alltagsbereichen: Essen und Trinken Einkaufen und Freizeit Unterwegs zur Schule und in den Urlaub (Mobilität) Strom und Wärme Zudem ist eine Anleitung zur Auswertung enthalten. Ökologischer Fußabdruck im Unterricht | eNu Umweltbildung. Die Ergebnisse werden in Form einer Tortengrafik veranschaulicht. Die Ergebnisse und die Erfahrungen beim Ausfüllen des Fragebogens werden im Plenum anhand von Beispielen besprochen. Dabei werden insbesondere unterschiedliche Ergebnisse thematisiert. Anhand des Bewertungsschemas für den Fragebogen wird festgehalten, welche Antworten als klimafreundlich und welche als weniger klimafreundlich bewertet werden. Die Ergebnisse können in Form einer Liste oder Tabelle neben der Fußabdruck-Zeichnung festgehalten werden: klimafreundlich weniger klimafreundlich...... Abschließend diskutieren und bewerten die Schüler/-innen die Möglichkeiten des klimafreundlichen Verhaltens.
Um diesem Trend entgegen zu steuern, werden Maßnahmen zur Steigerung der Energieeffizienz oder Rohstoffwiederverwertung gesetzt. Recycling muss zukünftig eine noch viel wichtigere Rolle spielen. Ressourcenflüsse müssen transparent verlaufen, um KonsumentInnen zu informieren, welche Rohstoffe sie direkt oder indirekt verbrauchen. Wie wir den Abdruck verkleinern Der persönliche Fußabdruck lässt sich durch einen bewussten Lebensstil sehr einfach verringern. Denn in allen Lebensbereichen gibt es Potential zur Verkleinerung des Abdrucks, ohne auf die gewohnte Lebensqualität zu verzichten. Die Möglichkeiten reichen von einer bewussten Ernährung (regional, saisonal, biologisch und fair) über Energiesparen im Haushalt (z. durch Dämmen oder Ausschalten von Stand-by-Geräten). Ökologischer fußabdruck im unterricht. Bis hin zum Zurücklegen von Kurzstrecken mit dem Fahrrad. All das hilft um den persönlichen Fußabdruck zu verringern! Tipps für die Schule: Fahrgemeinschaften bilden Mit dem Fahrrad zur Schule kommen oder den öffentlichen Verkehr nutzen Schulfeste nachhaltig gestalten Utensilien (z. Wasserfarben-Malkasten) als Schuleigentum anschaffen und für mehrere Klassen bzw. Jahrgänge verwenden.
Unsere Bibliothek verfügt über 4. 300 Medien zu den Themenbereichen Globales Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung: Unterrichtsmaterialien, Sach- und Hintergrundliteratur, Fachzeitschriften, Filme, Kinderbücher, Spiele sowie Lernkisten, Aktionsmaterial und Ausstellungen. Diese Medien bieten wir zur Aus- und Fernleihe an. Gerne beraten wir Sie bei der Medienrecherche, Medienauswahl und dem Einsatz von Medien in Bildungsveranstaltungen. Wir erstellen und veröffentlichen Bildungsmaterialien Globalen Lernens (Handreichungen, Kartensets, didaktische Poster, Toolkits). Arbeitsblätter Fußabdruck. Diese können bei uns bestellt werden. Kontakt und Öffnungszeiten Tel: 07121/ 9479980 E-Mail: Dienstag 14 - 16Uhr, Donnerstag, 15 - 18 Uhr und nach Vereinbarung
Somit vermeidet man, dass es jeder Schüler einzeln kauft und nach Schulabschluss zuhause wegwirft. Sachen mehrmals verwenden, bevor man sich etwas Neues kauft und dann Ziel ist es Produkte zu kaufen, die qualitativ hochwertig sind, lange halten, weniger Ressourcen verbrauchen und soziale Kriterien berücksichtigen. Ökologischer Fußabdruck in der Schule – Mediathek der Infostelle Klimagerechtigkeit. Auf Mülltrennung achten Kopierpapier aus 100% Recyclingpapier einkaufen (auf österr. Umweltzeichen oder blauer Engel achten) doppelseitig drucken, am besten schwarz/weiß Fehldrucke sammeln und Rückseite nochmal verwenden Tipps für alle: Produkte aus biologischer Landwirtschaft kauen Kauf von fair gehandelten Produkten: Diese erfüllen nicht nur soziale Kriterien, sondern kommen meist auch aus ökologischem Anbau. Weniger verpackte Lebensmittel kaufen Fleischverzehr reduzieren: Die Einschränkung des Fleischkonsums auf 1-2 mal pro Woche verkleinert den ökologischen Fußabdruck für Ernährung auf etwa 1, 23 gha/Person. Flugreisen vermeiden Kurzstrecken mit dem Fahrrad zurücklegen und so oft wie möglich auf den öffentlichen Verkehr umsteigen weniger und langsamer mit dem Auto fahren Häuser optimal wärmedämmen und Solarenergie nutzen Methoden & Materialien Mein eigener CO 2 -Coach Wie kann ich aktiv zum Klimaschutz beitragen?