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… 50 Jahren gewachsen? 9 Zeichne mit Hilfe einer Wertetabelle die Graphen zu f ( x) = 2, 5 x \mathrm f(\mathrm x)=2{, }5^\mathrm x, g ( x) = 2, 5 x − 1 \mathrm g(\mathrm x)=2{, }5^{\mathrm x-1} und h ( x) = 0, 4 x \mathrm h(\mathrm x)=0{, }4^\mathrm x. Vergleiche die Graphen. Löse die Gleichung 2, 5 x = 5 2{, }5^\mathrm x=5 graphisch. 10 Herr Meier hat eine größere Summe Geld gewonnen und legt sie für 3 Jahre zu einem Zinssatz von 2% jährlich an. Nach 3 Jahren bekommt er von der Bank 53 060, 40 € 53\, 060{, }40\ € ausbezahlt. Wie viel Geld hatte er angelegt? 11 Frau Müller hat 10 000 € 10\, 000\ € gespart und legt sie für 5 Jahre zu einem festen Zinssatz an. Nach 5 Jahren bekommt sie 11 314, 08 € 11\, 314{, }08\ € ausbezahlt. Zu welchem Zinssatz war das Geld angelegt? 12 Tante Luna zeigt ihrem 13-jährigen Neffen Luca ein Sparbuch, auf dem sich 5796, 37 € 5796{, }37\ € befinden. Exponentielles wachstum aufgaben mit lösungen pdf download. "Als du 8 Jahre alt warst", sagt sie, "hatte ich mir etwas Geld gespart und es zu einem festen Zinssatz angelegt.
WICHTIG: Damit alle Bilder und Formeln gedruckt werden, scrolle bitte einmal bis zum Ende der Seite BEVOR du diesen Dialog öffnest. Vielen Dank! Mathematik Funktionen Anwendungszusammenhänge und anderes Wachstums- und Zerfallsprozesse 1 Bei einem radioaktiven Stoff zerfällt jedes Jahr 10% der noch vorhandenen Masse. Berechne, wie viel nach 10 Jahren noch vorhanden ist. 2 (Bierschaumzerfall) Bei einer schlecht eingeschenkten Maß Bier beträgt die Schaumhöhe anfangs 10 cm. Um das Bier einigermaßen trinken zu können, wartet der Gast eine gewisse Zeit. Nach 3 Minuten ist die Schaumhöhe auf die Hälfte zurückgegangen. a) Stelle die Zerfallsgleichung für den Bierschaumzerfall auf. b) Berechne, wann die Schaumhöhe auf 1 cm zurückgegangen ist. c) Bei einem anderen Gast beträgt die Schaumhöhe nach drei Minuten noch 3 cm. Lineare Funktion bestimmen mithilfe von zwei Punkten - Studienkreis.de. Wie war die Schaumhöhe nach dem Einschenken? d) Mache plausibel, wann der Zerfall am stärksten ist. 3 Modelliere jeweils durch einen entsprechenden Funktionsterm f ( x) \mathrm f(\mathrm x): Die Tabelle zeigt die Entwicklung des ökologischen Landbaus in Deutschland: Jahr 1984 1990 1996 2002 Fläche in 1000 ha 22 84 313 632 Falls die Entwicklung von 1990 bis 1996 durch eine Exponentialfunktion der Bauart f ( x) = 84 a x f(x)=84\, a^ x beschrieben wird, wie lautet dann die Basis a a und wie ist dieser Wert zu interpretieren?
0r1l_rewue_12_lineares_exp_wachstum_stz: Herunterladen [doc][4 MB] [pdf][133 KB] Weiter zu REWUE 13: Exponentialfunktionen
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Klassenarbeiten und Übungsblätter zu Fachbegriffe
rennen, Präteritum, 3. Person Singular wissen, Präsens, 1. Person Singular schmerzen, Präteritum, 3. Person Plural anfangen, Präsens, 3. Person Plural einladen, Präsens, 3. Person Singular sitzen, Präteritum, 2. Person Plural schreiben, Präteritum, 1. Person Plural kennen, Präsens, 2. Person Singular gehen, Präsens, 2. Person Singular springen, Präteritum, 3. Person Plural ___ / 10P
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Das Gehege der Elefanten wird erweitert. Der Chor sang dem Ehrengast ein bekanntes Lied. Dativ, Femininum, Plural Akkusativ, Neutrum, Singular Nominativ, Neutrum, Plural Akkusativ, Femininum, Singular Genitiv, Maskulinum, Plural Dativ, Maskulinum, Singular ___ / 6P Steigerung von Adjektiven 5) Wie heißen die drei Steigerungsformen bei Adjektiven? _________________________________________________________________ Positiv, Komparativ, Superlativ ___ / 2P Steigerung von Adjektiven, Steigerbarkeit 6) Welche der folgenden Adjektive lassen sich nicht steigern? Fachbegriffe deutsch 5 klasse de. mächtig, gut, tot, leer, schön, viel, groß, einzig, lieb tot, leer, einzig ___ / 3P 7) Adjektive - Setze den Namen der höchsten Steigerungsform in die fehlende Stelle in der Tabelle ein. Steigere dann die Adjektive, falls es möglich ist, mache sonst einen Strich. Positiv Komparativ gut rund nah Superlativ besser am besten - näher am nächsten Konjugieren von Verben, Konjugieren im Präsens, Konjugieren im Präteritum 8) Trage in die erste Spalte die Personalpronomen ein.
Deklinieren, Deklinieren im Singular, Deklinieren im Plural 1) Schreibe die vier Kasus in die Tabelle und bearbeite die Deklinationstabelle. Kasus Singular Plural der schlaue Fuchs Nominativ die schlauen Füchse Genitiv des schlauen Fuchses der schlauen Füchse Dativ dem schlauen Fuchs den schlauen Füchsen Akkusativ den schlauen Fuchs ___ / 4P 2) das junge Fohlen die jungen Fohlen des jungen Fohlens der jungen Fohlen dem jungen Fohlen den jungen Fohlen Fachbegriffe 3) Schreibe die deutschen Bedeutung der Fachbegriffe auf. Genus = ____________________ Neutrum = Numerus = Singular = Maskulinum = Plural = Femininum = Kasus = das grammatikalische Geschlecht sächlich Anzahl Einzahl männlich Mehrzahl weiblich der grammatikalische Fall Kasus, Genus und Numerus 4) Bestimme den Kasus, Genus und Numerus der unterstrichenen Nomen. Stefan half den alten Frauen über die Straße. Fachbegriffe deutsch 5 klasse film. ______________________________ Susanne hat ein neues Fahrrad gewonnen. Die Gespenster erschrecken die Gäste. Die Sekretärin erreicht die Mutter des Jungen.