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Kategorie: VS Textaufgaben Geschwindigkeit Aufgabe: Durchschnittsgeschwindigkeit Übung 3 Ein Fahrradfahrer und ein Mopedfahrer wohnen im selben Hochhaus. Sie fahren in entgegengesetzte Richtungen. Der Fahrradfahrer hat eine Durchschnittsgeschwindigkeit von 25 km/h. Der Mopedfahrer hat eine Durchschnittsgeschwindigkeit von 50 km/h. a) Wie weit sind sie nach 3 h voneinander entfernt? b) Wann hat der Fahrradfahrer 100 km zurückgelegt? Lösung: a) Entfernung nach 3 Stunden Überlegung: Da der Radfahrer und der Mopedfahrer in die entgegengesetzte Richtung fahren, müssen wir ihre gefahrenen Kilometer zusammenzählen (addieren). Rechnung: Radfahrer: 25 km * 3 = 75 km Mopedfahrer: 50 km * 3 = 150 km Summe: 225 km Antwortsatz: Nach 3 Stunden sind die beiden 225 km voneinander entfernt. b) Wann hat der Radfahrer 100 km zurückgelegt? VS Textaufgaben Geschwindigkeit km/h Züge Video - YouTube. Wir erhalten die benötigte Zeit, wenn wir die zurück gelegte Gesamtstrecke durch die zurückgelegten km pro Stunde dividieren. Zeit = Weg: Geschwindigkeit 100 km: 25 km = 4 h 00R Nach 4 Stunden hat der Radfahrer 100 km zurückgelegt.
Kategorie: VS Textaufgaben Geschwindigkeit Aufgabe: Textaufgabe Durchschnittsgeschwindigkeit Übung 2 Die Entfernung zwischen zwei Orten beträgt 30 km. Der Fußgänger braucht dazu 6 h, ein Radfahrer 2 h und ein Autofahrer eine halbe Stunde. Berechne die einzelnen Durchschnittsgeschwindigkeiten! Lösung: Textaufgabe Durchschnittsgeschwindigkeit Übung 2 Rechenanweisung: Die Durchschnittsgeschwindigkeit wird berechnet indem man die zurückgelegte Strecke (hier km) durch die benötigte Zeit dividiert (hier Stunden). Weg, Zeit, Geschwindigkeit – gleiche Richtung inkl. Übungen. Geschwindigkeit = Weg in km: Zeit in h Fußgänger: 30 km: 6 h = 5 km/h Radfahrer: 30 km: 2 h = 15 km/h Autofahrer: 30 km: 0, 5 h = 60 km/h Anmerkung: durch 0, 5 dividieren ist das gleiche wie mal 2! Antwortsatz: Der Fußgänger hat eine Durchschnittsgeschwindigkeit von 5 km/h, der Radfahrer von 15 km/h und der Autofahrer von 60 km/h.
03. 2008 Mehr von frosch72: Kommentare: 2 Mathearbeit Nr. 1 4. Klasse (Blatt A und B, inkl. Lösungen) Ich habe diese Mathearbeit zu Beginn eines 4. Schuljahres gestellt. Schwerpunkt war das Multiplizieren/ Dividieren und das Addieren/ Subtrahieren im 1000er-Raum. 8 Seiten, zur Verfügung gestellt von naanni am 16. 02. 2008 Mehr von naanni: Kommentare: 2 Mathe-Arbeit 4. Klasse, diverse Maßeinheiten Mathe-Arbeit mit Lösungen: Liter, Meter, Zentimeter, Kilogramm, Gramm, etc. 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von bakunix am 16. 2008 Mehr von bakunix: Kommentare: 4 Bist du fit bis 10000? Aufgaben zum Thema Geschwindigkeit. dies ist eine kurze Lernstandserhebung, die ich nach der Zahlenraumerweiterung bis 10000 durchgeführt habe; nun können wir mit dem "richtigen" Rechnen loslegen; (4. Klasse) 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von pae am 04. 2008 Mehr von pae: Kommentare: 2 Test Multiplikation und Division mit großen Zahlen In diesem Test geht es hauptsächlich um die Multiplikation und Division mit einem Ergebnis über 10 in zwei Schritten.
Beispiel: 96:8=12 16*4=64 80:8=10 10*4=40 16:8= 2 6*4=24 6 Seiten, zur Verfügung gestellt von andreaquitte am 04. 2008 Mehr von andreaquitte: Kommentare: 1 Mathematikarbeit Einführung in den Millionenraum Klassenarbeit Klasse 4, NRW, basierend auf Zahlenbuch, Aufgaben zum Ergänzen, Addieren, Subtrahieren, Zahlenstrahl, Stellenwerte, Textaufgaben, Runden 5 Seiten, zur Verfügung gestellt von ojo21 am 23. 11. 2007 Mehr von ojo21: Kommentare: 1 LZK Mathe Zahlenraum bis 10. 000 Zahlen ordnen, Nachbarzahlen, Sachaufgabe, Zahlenstrahl ablesen (wurde entfernt, da eingescannt), Stellentafel, Zahlenfolgen, Relationen, römische Zahlen, NRW, Klasse 4 mit Lösungen 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von frosch72 am 27. 09. 2007 Mehr von frosch72: Kommentare: 3 1. Mathearbeit Klasse 4, Wiederholung von Klasse 3 schriftliche Addition und Subtraktion, halbschriftliche Division und Multiplikation, Flächeninhalt, Sachaufgabe mit Skizze, Zeitspannen 5 Seiten, zur Verfügung gestellt von frosch72 am 27. 2007 Mehr von frosch72: Kommentare: 2 Mathematikarbeit Nr. Textaufgaben geschwindigkeit 4 klasse youtube. 7 Klassenstufe 4.
Ziel war es hier, dass die Schüler der Klasse 6 jeweils eine Aufgabe zum Thema Geschwindigkeit "entwickeln". Grundlage für die meisten Aufgaben ist ein ausgeteiltes Arbeitsblatt mit Geschwindigkeitensrekorden. 1. Aufgabe von Linus-Valentin Usain Bold ist 44, 720 km/h im Rennen am 16. 08. 2009 gerannt. Würde Usain Bold immer gleich schnell rennen, wäre er in einer Viertelstunde gerannt? 2. Wilhelm Herz fährt mit dem Motorrad 339, 000 Kilometer in der Stunde. Frage: Wie viele Kilometer kann er in 5 Stunden zurücklegen? 3. Textaufgaben geschwindigkeit 4 klasse 2. Am 21. 8. 1991 stellte Elwin Teague in den USA einen Geschwindigkeitsrekord mit einem Auto auf. Er fuhr 5 min lang ca. 700km/h schnell. Wie weit ist er gefahren? 4. Aufgabe von Joshua Welche Geschwindikeit hätte Gaston de Chasseloup-Laubet wenn er eine Stunde und eine halbe Stunde gefahren wäre und das Tempo hielt? Seine Geschwindigkeit beträgt 62, 780 km/h. 5. Aufgabe von Laurin Ein Mann will mit dem Fahrrad einen neuen Rekord aufstellen. 130km/h ist seine Geschwindigkeit und die Strecke beträgt 200 Kilometer.
Die Strecke bleibt gleich, da Anna in der Nähe der Bushaltestelle wohnt. Um herauszufinden, mit welchem Fortbewegungsmittel Anna pünktlich in der Schule ankommt, müssen wir die Zeit berechnen, die sie für die Fahrt mit dem Bus braucht, und jene, die sie für die Fahrt mit dem Fahrrad benötigt.