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Dabei erhielten wir zusätzlich viele Tipps für unsere Arbeit, anhand von Fallbeispielen. Ich kann diese Weiterbildung definitiv weiterempfehlen und bin zu 100% überzeugt von diesem System des Fernlernens. Inklusion als Beruf: Studiengänge und Ausbildungswege – Der-Querschnitt.de. Kursbeschreibung des Anbieters: Sie möchten daran mitwirken, dass Chancengleichheit Realität wird? Im Fernlehrgang,, Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik" erarbeiten Sie sich die Methoden und Konzepte inklusiven Handelns für wichtige Orte der Betreuung, Erziehung und Bildung. Erschließen Sie sich mit dieser Zusatzqualifikation neue, vielfältige Einsatzbereiche und werden Sie Wegbereiter/in für gleichberechtigte gesellschaftliche Teilhabe. Fordern Sie eine Preisauskunft direkt bei der Fernschule an und erfahren Sie gleichzeitig alles über individuelle Rabatte sowie Finanzierungs- und Fördermöglichkeiten. Datenübertragung SSL gesichert Ohne kompetente Ansprechpartner für Inklusions- und Integrationsarbeit kann das Ziel, Chancengleichheit für alle herzustellen, nicht erreicht werden.
GESAMTBEWERTUNG DIESES KURSES: ERFAHRUNGSBERICHTE VON TEILNEHMERN (1 von 2) Bettina, 53 Jahre, hat den Fernlehrgang: "Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik (SGD)" am 07. 04. 2022 bewertet. Rund um den Fernkurs war alles hervorragend organisiert. Die Korrekturen wurden innerhalb sehr kurzer Zeit zurückgeschickt. Die abgegebenen Kommentare waren hilfreich. Der Versand ect. war sehr unkompliziert. Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik. Die Inhalte war auch gut und hilfreich. Es war sehr gut, dass es möglich war, den Kurs in eigener Zeit und eigenem Tempo durchzuziehen. ERFAHRUNGSBERICHTE VON TEILNEHMERN (2 von 2) Stefanie, 38 Jahre, hat den Fernlehrgang: "Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik (SGD)" am 04. 11. 2021 bewertet. Das Team ist sehr nett und hilfsbereit. Die Aufgaben werden schnell korrigiert und man erhält konstruktives Feedback, welches zum Nachdenken anregt und somit neue Sichtweisen ermöglicht. Auch das Seminar war super aufschlussreich, es hat bestehendes Wissen vertieft und mir auch neues Fachwissen vermittelt.
Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik Alle Kinder, Jugendliche und Erwachsene, egal ob weiblich oder männlich, ob krank oder gesund, sollten in der Lage sein, ihr Potential voll auszuschöpfen. Dieser Anspruch gilt nicht nur für Menschen in den Industrienationen, sondern auch für Menschen aus Drittweltländern. Egal welche sozialen und ökonomischen Voraussetzungen vorhanden sind, laut UNESCO hat einfach jeder das Recht auf Potentialausschöpfung. Sie als künftige Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik setzen genau da an. Das Fernstudium beginnt mit der Theorie und führt bis zur Praxis. Ideen, Möglichkeiten und pädagogische Ansätze werden in dem Studium an Sie weitergegeben. Zertifikat, Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik (ILS), ILS - Institut für Lernsysteme GmbH. Als Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik können Sie Grenzen einschätzen, Lernbedürfnisse herausfinden und mit dem breiten Spektrum an Methoden arbeiten, um andere zu motivieren. Zielgruppe des Fernstudiums " Fachkraft für Inklusions- und Integrationspädagogik ": Menschen, die in einem pädagogischen, beratenden, erzieherischen oder sozialarbeitenden Beruf tätig sind, Ihr bisheriges Fachwissen erweitern wollen, ein persönliches Interesse an den Themen Inklusion, Integration und Pädagogik haben.
Ähnlich sieht es beim Berufswunsch Heilpädagoge aus: Hier ist eine Weiterbildung an Fachschulen oder Fachakademien möglich, zudem kann Heilpädagogik an Hochschulen studiert werden (für weitere Informationen siehe externer Link Heilpädagoge/-pädagogin). Dass die Gesellschaft inklusiver werden will, schlägt sich jedoch auch in relativ neuen Berufen und Ausbildungsmöglichkeiten nieder. Inzwischen gibt es eine ganze Reihe von zum Teil recht spezialisierten Studiengängen und Weiterbildungsmöglichkeiten, die das Thema Inklusion zum Inhalt haben. Eine Auswahl: Vollzeit-Studiengänge im Umfeld Inklusion Barrierefreie Kommunikation (M. A. ), Universität Hildesheim: Der Masterstudiengang bereitet die Studierenden darauf vor, Text so zu gestalten, dass sie auch für Menschen mit Kommunikationseinschränkungen les- und verstehbar sind. Mehr Informationen auf (externer Link): M. Barrierefreie Kommunikation. Diversität und Inklusion (M. ), Frankfurt University of Applied Sciences: Der Masterstudiengang soll u. a. zur i nklusionsorientierte Konzeption von Lösungsansätzen, Maßnahmen oder Interventionen – unter Gewährleistung der Partizipation der relevanten Akteure – befähigen.
Der Studiengang steht auch Interessenten anderer Fachrichtungen offen. Mehr Informationen auf (externer Link): Fernstudiengang Inklusion und Schule. Transformatives Inklusionsmanagement (M. ), Bertha von Suttner Privatuniversität St. Pölden (AU): Dieser interdisziplinäre Studiengang verbindet Elemente aus den Bereichen sozialwissenschaftliche Inklusionsforschung, Transformationsforschung (die sich mit Veränderungen in Staat und Gesellschaft auseinandersetzt) sowie Sozialmanagement. Der Studiengang richtet sich an Absolventen unterschiedlicher sozial-, human-, erziehungs- und wirtschaftswissenschaftlicher Bachelor- oder Diplomstudiengänge, die bereits eine begleitende, koordinierende oder leitende Funktion innehaben oder eine solche anstreben. Der Studiengang ist laut Universität auch für Quereinsteiger gedacht bzw. für Personen, die in ihrem Tätigkeitsfeld bislang das Thema Inklusion nur gestreift haben und hierbei entweder bewusste Synergien herstellen und/oder sich beruflich neu orientieren wollen.
Inklusives Arbeiten mit Kindern aus armen Familien: Grundlagen von Armut und Armutslagen in Deutschland · Lebenslagenkonzept · Innere und äußere Schutzfaktoren · Entwicklungs- und Bildungschancen von armen Kindern und Jugendlichen und barrierefreie Teilhabe. Inklusive Zusammenarbeit mit Eltern: Erziehungs- und Bildungspartnerschaft als Ausgangsbasis inklusiven Arbeitens · Methoden der Kommunikation · Inklusive Netzwerkarbeit. Inklusives Arbeiten durch interdisziplinäre Zusammenarbeit: Inklusion im Spannungsfeld zwischen Bildung für alle und spezieller Förderung · Pädagogik oder Therapie. Inklusion im Berufsleben: UN-Behindertenkonvention · Nationaler Aktionsplan im Handlungsfeld Arbeit und Beruf · Konzept der Leichten Sprache. Kompetenzen und Arbeitsfelder inklusiv arbeitender Fachkräfte: Grundlagen der Kommunikation · Kommunikationsstrategien · Zentrale Kompetenzfelder inklusiver Fachkräfte · Pädagogische Arbeitsfelder im inklusiven Bereich. sgd-Abschlusszeugnis,, Inklusions- und Integrationspädagogik" nach erfolgreicher Bearbeitung aller Einsendeaufgaben.
Mehr Informationen auf (externer Link): Transformatives Inklusionsmanagement. Die hier genannten Ausbildungswege und -orte stellen keine Empfehlung dar. Zudem erhebt die Liste keinen Anspruch auf Vollständigkeit – Tipps für weitere Wege der Aus- und Weiterbildung nimmt die Redaktion gerne entgegen. Einfach E-Mail an..
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