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Alle inzwischen aufgebauten Strukturen, in die Eltern eingebunden sind, wurden in einem längeren Prozess zusammen mit den Eltern entwickelt. Diese Arbeit wird täglich vom Freizeitteam begleitet und stabilisiert. Der Leiter des Freizeitbereichs ist seit mehreren Jahren Mitglied der Schulleitung und kann damit direkt und unmittelbar Aspekte aus seinem Arbeitsbereich einbringen und diesen stärken. Workshop »Klassenkompass« - Frank Hielscher | Lösungen für Schulen. Wie hat sich die Elternarbeit aus Ihrer Sicht bis heute entwickelt und wo liegen die heutigen Schwerpunkte in der Elternarbeit? Frowein: Durch den kontinuierlichen Aufbau der Elternarbeit und gezielter Personalentwicklung in diesem Bereich sind unsere Eltern in hohem Maße am Ganztagsbetrieb der FSG beteiligt. So gelingt es uns die Rhythmisierung des Tagesablaufs gut zu koordinieren. Seit letztem Jahr gibt es für Eltern an der FSG spezielle Weiterbildungs- und Qualifizierungsmaßnahmen, so dass auch unterrichtsnahe Veranstaltungen wie z. B. in den Klassen 5 und 6 die Zertifikatskurse oder die Arbeit mit Schüler/innen im neu entwickelten Lesebereich der Schul- und Stadtbücherei von ihnen durchgeführt werden können.
Begrenzte Zahl an Geräten Wenn ein Schüler sich Spielmaterial ausleihen möchte, muss er sich zuvor auf einer schulinternen Seite im Internet anmelden, das gewünschte Gerät auswählen und es per QR-Code und unter Vorlage des Schülerausweises an der Spieletheke abholen. "Hierzu ist die gesamte Schulgemeinde über die Plattform Logineo berechtigt", berichtet Sportlehrerin Birgit Geisweid, die die Anschaffung der Spiele-Theke in die Wege geleitet hat. Pro Pause werde nur eine begrenzte Anzahl an Geräte ausgegeben: "Damit die Schüler das Angebot wertzuschätzen lernen. " Sporthelfer mit vielen Ideen Statt eines Sportgeräts kann jeder Schüler sich aber auch einen Sporthelfer "buchen". Dabei handelt es sich um Schüler aus der Mittelstufe, die während der Pausen Spiel- oder Sportangebote machen – beispielsweise Sport Stacking, ein Geschicklichkeitsspiel, bei dem man zwölf Becher möglichst schnell und fehlerfrei auf- und wieder abstapelt. Dienen Mittelstufenschüler als Sporthelfer, so betreiben Oberstufenschüler den Geräteverleih an der Spieletheke.
/// MIT FÜHRUNGSKRAFT UNTERRICHTEN Oft mehr als 30 Schüler pro Unterrichtsstunde, täglich mehrfach wechselnde Klassen und die fortlaufende Aufgabe, den Unterricht lebendig zu gestalten – Lehrer sind als Führungskräfte gefordert. Im Seminar »Classroom-Management« trainieren Sie, wie Sie Ihre Führungskraft in der Klasse steigern, angemessen und konsequent auf Störungen reagieren und Machtkämpfe beenden. Sie lernen zudem, Ihre körpersprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten voll zu nutzen. Sie erweitern Ihre Möglichkeiten, mit Präsenz und Führungskraft aufzutreten. Bei Störungen reagieren Sie mit abgestuften Interventionen und bleiben konsequent. Sie erfahren, wie Sie von der ersten Stunde an ein effektives Classroom-Management in der Klasse aufbauen. Aus Machtkämpfen steigen Sie souverän aus, ohne dass Sie selbst oder Ihre Schülerinnen und Schüler das Gesicht verlieren. Gemeinsam vereinbarte Regeln schaffen zusammen mit eingeübten Routinen die Basis für einen flüssigen Unterricht.