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Besser sind folgende Verbindungswörter: Verbindungswörter für Anfänger und für Fortgeschrittene Als Erstes Zuerst Danach Als Nächstes Zudem Zugleich Auch Außerdem Zuletzt Zunächst Des Weiteren Darüber hinaus Mehr noch An diese Stelle Nicht nur …, sondern auch Weder … noch Entweder … oder Ferner Nachfolgend Anschließend Abschließend Zu guter Letzt Satzanfänge Deutsch – Beispiel: Zunächst möchte ich die Vor- und Nachteile von Hunden und Katzen als Haustiere abwägen. Anschließend veranschauliche ich beide Seiten anhand verschiedener Beispiele. Das gleiche gilt, wenn du eine zeitliche (temporale) Reihenfolge beschreiben willst, weil du zum Beispiel einen Bericht oder Unfallbericht schreibst. Reflexion grundschule satzanfänge du. In dem Fall helfen dir diese Satzanfänge besonders gut: Satzanfänge für Anfänger Seit Erst Vor Kurzem Bevor Nachdem Jetzt Nun Schon Mittlerweile Gleichzeitig Zur selben Zeit Während Daraufhin Seit Kurzem Seit Längerem Kürzlich Gegenwärtig Derzeit Aktuell Momentan Bereits Inzwischen Zwischenzeitlich Währenddessen Unterdessen Indessen Im Anschluss Satzanfänge Deutsch – Beispiel: Erst vor Kurzem eröffnete das Katzen-Café Rosine.
Die Schüler/innen wählen sich sechs der acht möglichen Satzanfänge aus, wobei der letzte Punkt für alle Pflicht ist. Sie schreiben ihre Gedanken entweder ins Lernjournal oder auf ein A4-Blatt. Highlight: Mein Highlight in den letzten Wochen war…. Lowlight: Weniger gut gelungen ist mir…. Reflexion grundschule satzanfänge 4. Schönste Situation: Am meisten Spass hatte ich…. AHA-Effekt: Mir ist ein Licht aufgegangen, als…. Lernstrategien: Wenn ich lerne…. Gefühl in der Klasse: In dieser Klasse fühle ich mich……. Positiver Gedanke zum Abschluss Die Lehrkraft liest sich die Feedbacks der Schüler/innen durch und nimmt kurz Stellung dazu.
Materialliste Feder Stein Vorgehensweise Am besten funktionier diese Reflexion, wenn sich alle Teilnehmer in einem Stuhlkreis befinden oder in einem Sitzkreis auf der Erde. In jedem Fall so, dass sie sich die Dinge ohne Probleme weiterreichen können und sich alle sehen können. Der Anleiter beginnt am Besten selbst mit der Reflexion. Auf diese Weise wissen alle, wie es funktioniert und es nimmt die Scheu. Dafür hält der Anleiter den Stein in die Höhe und sagt:"Schwer im Magen, wie ein Stein, lag mir heute, dass... ". Anschließend hält er die Feder in die Höhe und sagt: "So leicht, wie eine Feder habe ich mich gefühlt, als... Danach reicht der Anleiter einem der Teilnehmer sowohl den Stein, als auch die Feder. Dieser beginnt nun mit seinem Feedback auf die gleiche Weise. Reflexion im Sportunterricht | GRUNDSCHULSCHNÜFFLER BLOGGRUNDSCHULSCHNÜFFLER. Die Satzanfänge können für alle gut Sichtbar auf ein Plakat geschrieben werden, wenn dies erforderlich ist. Wenn der Teilnehmer fertig ist, gibt er den Stein und die Feder an den nächsten Teilnehmer weiter, bis jeder an der Reihe war.
Satzanfänge: Auf einem Tisch liegen unterschiedliche Satzanfänge auf Papierstreifen bereit, wie z. "in dieser Woche bin ich zufrieden mit…". Kinder machen einen Rundgang durch den Raum, wählen drei Streifen aus und vollenden die Sätze. Anschließend werden diese im Sitzkreis verlesen und evtl. Reflexion grundschule satzanfänge grundschule. besprochen. Fragebogen: Die Schülerinnen und Schüler erhalten Fragebogen mit Aussagen zum Sozial- und Arbeitsverhalten, wie z. "Ich bin freundlich zu meinen Mitschülern". Nun kreuzen sie an, ob die Aussage "immer", "meistens", "ab und zu", "selten" oder "nie" zutraf. Anschließend kann jeder im Sitzkreis zwei Sachen nennen, die diese Woche positiv waren. Erzählkärtchen für eine Selbstreflexionsrunde (Foto: Rini) Positive Erfahrungen durch Selbstreflexion Mein Fazit nach viermonatigem Einsatz: Meine Schülerinnen und Schüler reflektieren ihr Verhalten in der Regel ehrlich, verantwortungsbewusst und sehr kritisch. Die Erfahrung zeigt, dass auch Schulkinder, die den Reflexionsrunden zunächst nicht sehr offen gegenüberstanden, von den anderen "mitgerissen" werden.