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Nach einem kurzen Kennenlerngespräch per Telefon, empfange ich Sie in meiner Praxis an der Seestrasse 44 in Eich, 5 Minuten von Sempach, 10 Minuten von Sursee und nur 20 Minuten von der Stadt Luzern. Auf Wunsch können die Sitzungen auch in der Natur oder online via Skype / Zoom stattfinden. Schon 1 – 5 Sitzungen können in einem Einzelcoaching ausreichen, um ein akutes Thema in ein neues Licht zu rücken. Gerne betreue ich Sie auf Deutsch, Französisch oder Englisch. Lösungsorientierte Beratung/Coaching - Sursee - ZENTRUM MENSCH. Praxis für Psychotherapie, Coaching, Alternativtherapie und Seminare in Sursee, Kanton Luzern. Patienten Coaching – die Krankheit als Wegweiser nutzen Eine Krankheit oder ein Gesundheitsproblem können belastend sein. Gemäss Studien kann eine gezielte Gesprächstherapie die psychische Widerstandskraft stärken und den Heilungsprozess aktiv unterstützen. Beim Patienten-Coaching helfe ich Ihnen, mit meinem fundierten medizinischen Wissen und ganzheitlicher Weltanschauung, Ihre Krankheit aus einer sachlichen neuen Perspektive zu betrachten. So können Sie eine positive Haltung gegenüber Ihrer Diagnose entwickeln, Ihren Organismus positiv beeinflussen und den Heilungsprozess fördern.
Ich bin Sozialarbeiterin und Sozialpädagogin. Während meinem beruflichen Werdegang durfte ich bereits verschiedene Menschen mit unterschiedlichsten Lebenslagen begleiten. Momentan bin ich als Beiständin tätig und begleite viele Menschen in den verschiedensten Lebenslagen. Ich bin fasziniert von den unterschiedlichen Charakteren und den individuellen Lebensgeschichten meiner Klientinnen und Klienten. Mir ist es wichtig, dass jeder Mensch ein erfülltes und zufriedenes Leben führen kann. In herausfordernden Situationen gehen die Energie und Positivität schnell verloren. Lösungsorientierte beratung luzern 2021. In diesen Situationen möchte ich Unterstützung bieten. Ich lege Wert auf eine lösungsorientierte Gesprächsführung. Ich bin überzeugt, dass jeder Mensch Experte seines eigenen Lebens ist und dazu fähig ist, sich Ressourcen anzueignen, die ihm bei der Bewältigung des alltäglichen Lebens helfen. Es kann jedoch auch schwierig sein, alleine aus einer herausfordernden Situation zu finden. Ich unterstütze dich dabei, neue Perspektiven zu entwickeln, um wieder in Balance zu kommen.
ÜBER MICH Ich verfüge über jahrelange Ausbildungen und Erfahrung im Bereich der integrierten lösungsorientierten Psychologie, systemisch-therapeutischer Therapie, Business-Coaching, Schamanen-Arbeit, Hypnose, Reinkarnationstherapie und Psycho-Physiognomik. Dabei habe ich gelernt, dass es nicht die eine heilsame Methode gibt, sondern alles miteinander verbunden ist und meist nur andere Sprachen und Werkzeuge verwendet werden. Ich sehe mich als Ergänzung zur Schulmedizin. Ich liebe die Arbeit mit Einzelklienten und meiner Aufstellungsklasse. Dabei sind mir Werte wie Klarheit, Ehrlichkeit, Wertschätzung und Achtsamkeit wichtig. Privat bin ich Lebenspartnerin und Mutter von drei erwachsenen Kindern. Ich mag Geschichten in Form von Büchern und Film und Spaziergänge mit meinem Berner Sennenhund. JACQUELINE BONDERER « Unsere Seele erträgt vieles doch das muss nicht sein. HOME PRAXIS für Lösungsorientierte Therapie und Coaching - Roland Seefeld - Luzern. Alles hat seine Zeit und man darf auch etwas liebevoll verabschieden. « PREISE Mein Stundenansatz beträgt CHF 120. - Meistens dauert eine Sitzung eine bis zwei Stunden.
Es macht auch Spass, solche Bilder zusammen entstehen zu lassen. PEP, Prozess- und Embodimentfokussierten Psychologie Bitte klopfen Wenn wir Angst, Stress oder Trauer fühlen, nehmen wir diese Gefühle vor allem in unserem Körper war. Im Bauch spüren wir z. Lösungsorientierte Beratung – PRAXIS Gesundheit Lebensfreude. einen Klumpen, in der Brust spüren wir eine Enge, unsere Hände sind zittrig oder unangenehm feucht, oder wir haben einen Druck im Hals. Es ist deshalb sehr sinnvoll, den Körper auf dem Weg zur Erleichterung und Lösung miteinzubeziehen. Durch das eigene Berühren der Haut auf Akupunkturpunkte, mittels sanften Klopfens, werden stressreduzierende Hormone freigesetzt. Wir haben so eine sehr einfache Methode, um sich selber zu beruhigen, Stress, Nervosität und Ängste abzubauen, aus dem Körper auszuleiten und zu verwandeln und sich dadurch einfach besser und leichter zu fühlen.
Wie begegne ich Vorwürfen und Schuldzuweisungen? Wie gehe ich damit um, wenn das Verhalten und die Anklagen des Gegenübers mich triggern und ich selber an die Decke springe? Dies sind einige Fragen, auf die wir in zwei Kustagen Antworten suchen. Das Seminar richtet sich in an Personen, die beruflich mit Kindern, Jugendlichen und Familien arbeiten in der Schule, Sozialpädagogik, Beratung und Therapie. Aarau, Kurszentrum, 3. und 10. Lösungsorientierte beratung luzern switzerland. September 2020 sowie Praxistransfertag 22. Oktober 2020 Mit Familien reden: lösungsorientierte Gespräche in herausfordernden Situationen Gespräche mit Familien können anspruchsvoll sein. Wer in der Schule, im Heimkontext, in der Therapie und anderen sozialen Bereichen mit Kindern und Jugendlichen arbeitet, hat auch mit deren Eltern und dem ganzen Familiensystem zu tun. Wenn die Sichtweisen unterschiedlich sind, Vorwürfe und Forderungen im Raum stehen, Anliegen nicht formuliert oder nicht gehört werden, kann ein Gespräch sehr anspruchsvoll werden. Diese praxisorientierte Weiterbildung vermittelt Ihnen systemisch lösungsorientierte Kommunikationskompetenzen in der Arbeit mit Familien.
«Humor und Geduld sind die Kamele, mit denen ich durch jede Wüste komme. » Phil Bosmans Ein Prozent der Erwachsenen stottert. Viele davon kämpfen dagegen an und gehen jahrelang in Therapien. Ich setze auf die Stärkung der Persönlichkeit – und das mit Erfolg, sei es beim Thema Stottern oder bei vielen anderen Problemen. Auf dieser Website finden Sie Informationen rund ums Thema Stottern, zu meinen neu entwickelten Kommunikationsspielen und zu praxisorientierten Weiterbildungen. Lösungsorientierte beratung luzern county. Kurse 2022 Gesprächsführung, Stottertherapie, Humor, Geschichten erzählen, Schlagfertigkeit, Selbstvertrauen, Improvisationstheater, Humor und Provokation, Spielabende, Theater, Übungstage
Therapie und Abrechnung Aufgrund der durchgeführten Diagnostik lässt sich ausschließen, dass die Patientin unter organischen Störungen leidet. Neben der Angststörung (Soziale Phobie) liegt auch eine Depression vor, verbunden mit Schlafstörungen (Komorbidität). Um den körperlichen Zustand zu verbessern und der Patientin die Angst von einer Kündigung weitgehend zu nehmen, wird sie initial pharmakotherapeutisch behandelt und gleichzeitig werden verhaltenstherapeutische Maßnahmen eingeleitet. Diese werden in Einzeltherapie durchgeführt. Fallbeispiel Melanie » Kind im Zentrum (KiZ) » Beratungsstellen » EJF - Hilfe schaffen. Die Patientin wird von der Notwendigkeit einer Langzeittherapie überzeugt. Nur auf dem Wege der pharmakologischen Erhaltungstherapie erscheint es möglich, die Patientin vor Rückfällen in die Angststörung zu schützen. 3. Konsultation (Gesprächstherapien) EBM GOÄ Ziffern Punkte Euro Legende Ziffern Punkte - 1) - - Symptombezogene Untersuchung 5 80 35110 2) 430 15, 05 Therapeutisches Gespräch 804! 150! Die Nr. 804 GOÄ wird mit einem erhöhten Faktor abgerechnet.
Fallbeispiele aus dem Alltag Rassistische Diskriminierung ereignet sich in allen Lebensbereichen: beim Arbeiten und Wohnen, in der Schule und im Freundeskreis, im Kontakt mit Behörden, auf der Strasse, im Nachtleben... Einen konkreten Einblick vermitteln die gesammelten Fallbeispiele. Die Fallbeispiele stammen aus unterschiedlichen Lebensbereichen. Ausgehend vom Sachverhalt, werden die rechtliche Situation analysiert, Chancen und Risiken des Rechtsweges geprüft und verschiedene Vorgehensweisen skizziert. Die rechtlichen Einschätzungen in den Fallbeispielen konzentrieren sich auf das Bundesrecht. Kantonales und kommunales Recht ist in der Regel nicht berücksichtigt, da es von Ort zu Ort Unterschiede gibt. Arbeitswelt Fallbeispiel – Mobbing am Arbeitsplatz (PDF, 62 kB, 26. Fallbeispiele aus dem Alltag. 04. 2017) Fallbeispiel – Lehrpersonen: «gewisse Nationalitäten» unerwünscht (PDF, 61 kB, 10. 03. 2017) Behörden Fallbeispiel – Frage Verhältnismässigkeit in der Polizeikontrolle (PDF, 67 kB, 09. 05. 2017) Fallbeispiel – Gemeindepräsident verlangt Kündigung von Wohnungen (PDF, 60 kB, 10.
05. 08. 2009 |Aktuelles Fallbeispiel Nach einer Studie der WHO von 1996 litten etwa 8, 5 Prozent der Hausarztpatienten an einer generalisierten Angststörung und 2, 5 Prozent an einer Panikstörung. Frauen erkranken circa zweimal häufiger als Männer. 50 Prozent der Menschen mit Angststörungen leiden zusätzlich an einer Agoraphobie. Angststörungen lassen sich viel schwieriger definieren als "Angst", die ja ein notwendiger und normaler Affekt ist. Lebensweltorientierte Soziale Arbeit | handlungskonzepteimvergleich. Dennoch werden Angststörungen, Panikattacken und auch phobische Störungen nach der ICD-10-Klassifizierung nicht der Rubrik F3 (Affektive Störungen) zugeordnet, sondern der Rubrik F4 (Neurotische, Belastungs- und somatoforme Störungen). Die Diagnose ist oft schwierig, da Patienten mit Angststörungen oft gar nicht die Angst als das hervorstechende Symptom empfinden und dem Arzt häufig körperliche Symptome wie etwa Schwindel, Herzrasen, Zittern, verminderte Belastbarkeit oder auch Magen-Darm-Beschwerden zuerst vortragen. ICD-10-GM* Diagnose ICD-10 Agarophobie F40.
Deshalb wirkt ein solches Ende immer glaubwürdig. Ein Zitat unterstreicht die Bedeutung des Inhaltes der Rede. Doch es muss nicht immer eine berühmte Persönlichkeit aus Weltliteratur, Politik oder Naturwissenschaften sein, die für das Schlusszitat bemüht wird. Oft genügt auch ein einfacher Werbeslogan für das Ende der Rede. Demnach orientiert sich das Schlusszitat am Inhalt der Rede. Anfang mit dem Ende verbinden Eine elegante Rede spannt den Bogen geschickt vom Anfang bis zu Ende. Wenn die Rede so endet, wie sie begonnen hat, dann schließt sich der Kreis. Das Rede-beenden gelingt, indem ein Beispiel des Anfangs am Ende der Rede ausgeführt wird. Im Idealfall zieht sich ein Fallbeispiel durch die gesamte Rede. Fallbeispiel soziale arbeit kind. Das kann ein Praxisproblem sein, das im Verlauf der Rede theoretisch gelöst wird. Auch eine zu Beginn der Rede gestellte Frage an das Publikum, die am Ende beantwortet wird, stellt einen guten Schluss dar. Rede mit einem Aufruf beenden Wenn Sie ein geschickter, charismatischer Redner sind, dann können Sie Ihr Publikum mit einem Aufruf nach Hause schicken.
Dieses wurde gemeinsam analysiert, um zu erkennen, wann und wie es genau zu diesen unkontrollierten Gefühlsausbrüchen kam. Ziel war es, seine Wut zu kompensieren und neue, andere Lösungsansätze gemeinsam zu erarbeiten. Die Beratungen fanden eine zeitlang wöchentlich statt, um ihn in seiner schwierigen Situation zu begleiten und zu unterstützen. Fallbeispiel soziale arbeit mit. Die Wutausbrüche wurden weniger, mit Hilfe der verschiedenen Möglichkeiten, die mit ihm erarbeitet wurden, um mit seiner Wut besser umzugehen. Seitens der Schule wurden keine Vorkommnisse mehr gemeldet.
Das sei ihr auch immer recht gewesen, da sie schon von Kindheit an wenig kontaktfreudig gewesen wäre und auch neuen Kontakten aus dem Wege ging. Vor etwa fünf Wochen sei das Büro umorganisiert worden, sie arbeite jetzt in einem größeren Raum mit noch drei weiteren Kolleginnen zusammen und habe auch viel Kontakt mit Kunden. Vor den Kunden würde sie jedes mal rot, würde anfangen zu zittern und ständig würde es ihr die Sprache verschlagen. Mittlerweile schlafe sie schlecht. Bei dem Gedanken, ins Büro gehen zu müssen, würde ihr schon übel. Vor den Kundenkontakten drücke sie sich ständig. Immer habe sie das Gefühl, die anderen Kolleginnen würden sie kontrollieren und beobachten. Fallbeispiel soziale arbeit in frankfurt. Dadurch sei sie verunsichert und mache vermehrt Fehler, die ihr früher nicht unterlaufen wären. Jetzt befürchte sie, dass ihr gekündigt werde. Diagnose und Abrechnung Der Anamneseerhebung folgt die körperliche Untersuchung, die neurologische Untersuchung und ein erstes Gespräch zur Diagnostik einer psychischen bzw. psychosomatischen Destabilisierung.
Ein Schüler wurde vom Direktor an die Schulsozialarbeit vermittelt, da dieser seine Wut nicht unter Kontrolle hatte und auf andere SchülerInnen losging bzw. auch mit Möbelstücken um sich warf! Dies ging so weit, dass er einen anderen Schüler bedrohte, woraufhin eine Anzeige folgte. Die Schulsozialarbeiterin ließ den Schüler vorerst von sich aus erzählen, um ihn und die Situation besser kennen zu lernen und Vertrauen aufzubauen. Anfangs war das Hauptaugenmerk nicht auf das Problem gerichtet. Der Schüler erzählte über seine familiäre Situation, dass er in einer Wohngemeinschaft wohne und erzählt auch aus seiner Sicht über die Situation in der Klasse. Andere Schüler, meint er, hätten teilweise Angst vor ihm. Der Schulsozialarbeiterin ging es darum, herauszufinden, woher seine Wut kam und warum er diese auch exzessiv auslebte. In weiteren Beratungsterminen wurde vereinbart, dass der Schüler ein Tagebuch über seine Ausbrüche schreiben sollte, um u. a. die Häufigkeit und sein Verhalten sichtbar zu machen.