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Einige Wörter, die man sich zu Herzen nehmen sollte, einige Wörter, nach denen man leben kann, einige Wörter, um (mehr) befreit zu werden, wenn man künstlerische Bestrebungen verfolgt. Auf jeden Fall eine gute Sache zu lesen. Sie wissen es noch nicht, aber wahrscheinlich brauchen Sie dieses Buch. Zuletzt aktualisiert vor 30 Minuten Luise Sommer Ich zögerte zu kaufen Binnendifferenzierung im Geschichtsunterricht: Aufgaben, Materialien, Lernwege Diese Veröffentlichung basiert auf einigen Bewertungen, hat sich aber schließlich entschlossen, den Abzug zu betätigen. 3772711243 - Binnendifferenzierung im Geschichtsunterricht: Aufgaben, Materialien, Lernwege - Adamski, Peter. Dieses Buch schien die einzige offizielle Veröffentlichung zu sein, die mir das geben würde, also kaufte ich es schließlich. Zuletzt aktualisiert vor 59 Minuten Nina Tröster Ich bin mir ziemlich sicher, dass der Autor des Buches nur existiert, um Ihre gesamte SEELE UND IMAGINATION einzufangen und zu verschlingen. Ich habe gerade ein so wildes Abenteuer erlebt, dass ich mich tatsächlich ausgelaugt fühle. So hat diese Duologie meine Kreativität voll erfüllt.
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Sprache: Deutsch 23, 95 € (DE) 23, 95 € (AT) Available BA; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Unterrichtsvorbereitung/Sekundarstufe I; Schule und Lernen: Geschichte; Verstehen; Lernzugänge; Aufgabenformate; Binnendifferenzierung < zum Archiv...
Annotatie Chancen und Probleme eines binnendifferenzierten Geschichtsunterrichts Binnendifferenzierung steht ganz weit oben auf der bildungspolitischen und pädagogischen Agenda. Angesichts zunehmender Heterogenität ist das auch in gymnasialen Klassenzimmern der Fall, und erst recht, wenn es um die Herausfo Flaptekst Chancen und Probleme eines binnendifferenzierten Geschichtsunterrichts Binnendifferenzierung steht ganz weit oben auf der bildungspolitischen und pädagogischen Agenda. Angesichts zunehmender Heterogenität ist das auch in gymnasialen Klassenzimmern der Fall, und erst recht, wenn es um die Herausforderungen eines inklusiven Unterrichts geht. Lehrkräfte unterstützen empirischen Studien zufolge diese Zielsetzungen. Allerdings sehen sie sich angesichts der schulischen Realitäten häufig überfordert, diese umsetzen zu können. Das Hauptanliegen dieses Praxisbandes ist es daher, dieses Dilemma aufzulösen und realistische Perspektiven für den Unterrichtsalltag anzubieten. In der Praxis findet Geschichtsunterricht überwiegend im Rahmen von Einzel- oder Doppelstunden statt und wird häufig (besonders an Haupt- und Gesamtschulen) fachfremd unterrichtet.
23, 95 € versandkostenfrei * inkl. MwSt. Sofort lieferbar Versandkostenfrei innerhalb Deutschlands 0 °P sammeln Broschiertes Buch Jetzt bewerten Jetzt bewerten Merkliste Auf die Merkliste Bewerten Teilen Produkt teilen Produkterinnerung Chancen und Probleme eines binnendifferenzierten GeschichtsunterrichtsBinnendifferenzierung steht ganz weit oben auf der bildungspolitischen und pädagogischen Agenda. Angesichts zunehmender Heterogenität ist das auch in gymnasialen Klassenzimmern der Fall, und erst recht, wenn es um die Herausforderungen eines inklusiven Unterrichts geht. Lehrkräfte unterstützen empirischen Studien zufolge diese Zielsetzungen. Allerdings sehen sie sich angesichts der schulischen Realitäten häufig überfordert, diese umsetzen zu können. Das Hauptanliegen dieses Praxisbandes ist es daher, dieses Dilemma …mehr Autorenporträt Andere Kunden interessierten sich auch für Chancen und Probleme eines binnendifferenzierten GeschichtsunterrichtsBinnendifferenzierung steht ganz weit oben auf der bildungspolitischen und pädagogischen Agenda.
Offenes Lernen in Theorie und Praxis. 2012: Theorie Formen offenen Unterrichts Leistungsfeststellung im offenen Unterricht Beispiele für kompetenzorientierte Aufgabenstellungen im offenen Unterricht Einzelaufgaben Werkstatt: Fotokartei Arbeit mit Zeitzeugen Migration Schulbuchvergleich 2012: erste und bisher einzige Monographie zu diesem Thema Problem Aufgaben: sehr schematisiert → lassen sich daran Kompetenzen entwickeln? Sehr viele Zuordnungsaufgaben, z. B. Fragekompetenz: Zuordnung von Fragen zu Textteilen Sachkompetenz: Jahr-Jahrhundert-Zuordnung Quelleninterpretation: Zuordnung von vorformulierten Interpretationen zu einem Text auf einem Klemmbrett / Zuordnung von Interpretationen zu einem Bild Dekonstruktion: Zuordnung von perspektivischen Formulierungen zu Textteilen Methodenaufgaben: Diagramme Karten Vergleich Textanalyse (tw. nur mit texterschließenden Arbeitsfragen) Filmanalyse Werkstatt: Fotokartei (Analyse von Fotos, Zeitpanorama der 60er Jahre) / Oral History (Arbeit mit Zeitzeugen) / Migration / Schulbuchvergleich Göbel, Eva: Differenzierung.