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Wer ist dabei schneller? Diese Übungsformen dienen der Motivation, denn Kinder messen sich gerne mit anderen in Wettbewerben. Grundsätzlich steht aber immer die Genauigkeit der Ausführung vor der Schnelligkeit. Um sich langsam an einen Gegenspieler zu gewöhnen, agiert der Trainer als teilaktiver Verteidiger. Methodik bei der Schulung des 1 gegen 1 :: DFB - Deutscher Fußball-Bund e.V.. Hier sollte er ruhig auf die Ausspielbewegungen reagieren und sich in die fintierte Richtung bewegen. So erfahren die Kinder, dass sie durch die Ausspielbewegung den Gegenspieler in eine bestimmte Richtung lenken und dadurch Raum für einen Durchbruch schaffen. Methodik: Vorteile für den Angreifer Spielformen zum 1 gegen 1 sollen nur eine sinnvolle Organisation von Zweikampfsituationen darstellen, in denen die Kinder Erfahrungen sammeln können. Die meisten Mädchen und Jungen verfügen noch nicht über eine ausreichende Dribbel- und Fintiergeschicklichkeit, um als Angreifer einen Gegenspieler zu überwinden. Kinder zum teilaktiven oder sogar passiven Verteidiger einzuschränken, entspricht nicht dem Spieltrieb dieser Altersgruppe.
Diese Spielform trainiert eine alte, oft vernachlässigte Taktik: Statt Raumdeckung setzt der Trainer hier auf Manndeckung. Die Spieler befinden sich im klassischen 1-gegen-1, was bedeutet, dass nur ihr eingeteilter Gegenspieler sie ausspielen darf In dieser Spielform stehen sich zwei Viererteams auf einem ca. 30 Meter großen Spielfeld gegenüber. Die Besonderheit ist, dass innerhalb des Spiels jeder Spieler einen festen Gegenspieler hat. Wenn er diesen ausgespielt hat, darf er von keinem anderen Spieler attackiert werden und umgekehrt. Kommt es zum Torabschluss, wird er mit Ballbesitz belohnt. Seine Mitspieler kann er ganz normal ins Spiel miteinbeziehen, aber diese haben auch jeweils einen fest zugeteilten Gegenspieler. Als Variation kann man in einem klassischen 4-gegen-4 auch die Anzahl der Ballkontakte beliebig begrenzen. Dies erhöht die Ballzirkulation in der Gruppe. Handball 1 gegen 1 übungen. Möglich ist es auch, ein freies Spiel vorgeben, was das Miteinander des Teams in der Verteidigung, Offensive und dem allgemeinen Zusammenspiel fördert.
HM schirmt in dieser Aufstellung den KM stets ab (Abschirm- technik mit Handeinsatz! ) und hilft bei Durchbruchaktionen aus. Methodischer Hinweis: Zwecks Lernerleichterung wird auch in dieser Form das Angreiferverhalten eingeschrnkt. Der Kreisspieler soll sich wie folgt verhalten: 1. Kreislufer steht zunchst nur an der Torraumlinie. 2. Anspielmglichkeiten von den Rckraum-Positionen. 1:5 Abwehr. 3. Auch die Auenpositionen drfen anspielen. 5 gegen 5: Die Rckraum- und Auenspieler agieren gegen fnf Abwehrspieler. Diese Zwischenstufe ist nicht unbedingt erforderlich; die Vereinfachung liegt nur im Spiel ohne Kreis. Durch die Hinzunahme der Auenpositionen ergeben sich folge methodischen Mglichkeiten fr die bungserweiterungen: Normales Heraustreten gegen die Auenspieler. berraschende Abwehraktionen durch frhzeitiges Heraustreten. Aushelfen bei Durchbruchaktionen. Mitgehen, wenn Auenspieler ohne Ball in die Nahwurfzone starten. 6 gegen 6: Abschlieendes Spiel. Das Abwehrtraining wird gerade durch Wettkampfformen interessant und motiviert die Spieler.