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Mein Tipp: Kaufe dir bunte Sticker, in Form von Kreisen und male jeder Farbe ein anderes Gesicht/ eine andere Emotion auf. Jetzt kann dein Kind sich jeden Tag den passenden Gefühlssticker aussuchen und in ein kleines Tagebuch aufkleben. Gefühle verstehen und kneten Wenn du deinem Kind ein leeres Gesicht als Vorlage ausschneidest und laminierst, dann habt ihr eine Knetvorlage, die jetzt mit unterschiedlichen Mimiken gefüllt werden kann. Dazu kann dein Kind einfach Knete nutzen. Holzfiguren mit Lebensmittelfarbe färben Holzfiguren lassen sich ganz einfach mit Lebensmittelfarbe färben. Dazu habe ich die Figuren erst in einem Wasserbad erhitzt. Dann habe ich einen Handschuh angezogen, auf dem ich dann ein paar Tropfen (jede Farbe einzeln) der Farbe verteilt habe. Dadurch dass die Holfiguren heiß sind, nehmen sie die Farbe super an. Gefühlsbarometer basteln | zebis. Und wenn dir die Farbe zu hell ist, dann kannst du den Vorgang wiederholen. Mit Lebensmittelfarbstiften habe ich dann noch Symbole auf die Holzfiguren gemalt. Gelb wie die Sonne (Freude), grün wie das Blatt (Entspannung), rot wie das Feuer (Wut), blau wie die Träne (Traurigkeit).
Um die eigenen Gefühle differenziert wahrzunehmen und zu bennen, wird ein Bilderbuch erzählt. Anschliessend basteln die Kinder einen Gefühlsbarometer. Ein passendes Versli beim täglichen Einstellen des aktuellen Gefühlzustands rundet die Planung ab. Lernzeit Mehr als fünf Lektionen Schwierigkeitsgrad Leicht Integrierte Themen und Kompetenzen Entwicklungsorientierte Zugänge Entwicklungsorientierte Zugänge > Körper, Gesundheit und Motorik Entwicklungsorientierte Zugänge > Sprache und Kommunikation Entwicklungsorientierte Zugänge > Wahrnehmung Lehrplanbezug Sprachen > Deutsch > Sprechen > Monologisches Sprechen > Die Schülerinnen und Schüler können sich in monologischen Situationen angemessen und verständlich ausdrücken. > können ihre Gefühle und Gedanken sowie Erlebnisse und Erfahrungen verbal oder nonverbal mit Unterstützung zum Ausdruck bringen. Gefühlsbarometer zum ausdrucken film. Sprachen > Deutsch > Literatur im Fokus > Auseinandersetzung mit literarischen Texten > Die Schülerinnen und Schüler können spielerisch und kreativ gestaltend mit literarischen Texten umgehen.