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Die Unsicherheit der Pädagogen, was nun eine (Lern)Werkstatt sein soll, wie die Kinder dort tätig sind oder sein dürfen und was der pädagogische Auftrag der Pädagoginnen sein könnte, ist sehr groß. Eigene Werkstatterinnerungen Ich habe als Kind Werkstatträume geliebt. Meine Großtante hatte eine Schneiderwerkstatt. Ich war fasziniert von den geordneten Gegenständen in dieser Werkstatt. Die Scheren wurden von meiner Großtante wie ein großer Schatz gepflegt und die alte mechanische Fußnähmaschine, damals schon mit einem Zickzack-Stich ausgestattet, durfte ich nicht berühren. Die Schnittmuster hingen sauber aufgereiht an einer Wand. Die Garnrollen lagen nach Farben sortiert in Schubladen und die bunten Knöpfe luden zum Anfassen ein. Die Atmosphäre in diesem Raum war von der konzentrierten Arbeit meiner Großtante geprägt und ich genoss die Stille und gleichzeitig ihre Emsigkeit. Ähnliche Erfahrungen sammelte ich in einer Töpferei und in einer Tischlerwerkstatt. Handwerken mit Kindern: Darauf solltet ihr unbedingt achten. Mein Berufswunsch war lange Zeit Goldschmiedin oder Tischlerin zu werden.
Werkstattregeln – Was ist das? Als Werkstattregeln werden Regeln für die Arbeit in einer Werkstatt, spezieller für die Arbeit in einer Schulwerkstatt, bezeichnet. Welche Regeln in der Werkstatt herrschen, entscheidet die Lehrkraft bestenfalls zu Beginn des Schuljahres. Anschließend führt sie diese Regeln vorher im Klassenverband oder direkt in der Werkstatt ein. Wofür braucht es Werkstattregeln in der Schule? Regeln holzwerkstatt kindergarten 8th grade. Werkstattregeln im Unterricht bieten verschiedene Vorteile. Der wichtigste ist wohl, dass diese die Sicherheit der Schülerinnen und Schüler und der betreuenden Lehrkraft garantieren. Ohne Regeln in der Werkstatt kann es zu einer falschen Verwendung von Werkzeug und Maschinen kommen und gefährliche Verletzungen können entstehen. Abgesehen davon sichern Regeln in der Werkstatt auch den reibungslosen Ablauf des Unterrichts, beugen Störungen vor und ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, sich auf den Inhalt der Stunde und die Arbeit in der Werkstatt zu konzentrieren, weil der äußere Rahmen des Unterrichts immer gleich ist.
Werkstätten verloren in meinem Leben nie ihre Anziehungskraft. Zuletzt bearbeitet am: Freitag, 26. Februar 2016 11:52 by Karsten Herrmann