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Im sozialen Bereich haben Hochbegabte nicht selten Schwierigkeiten, die einerseits darauf beruhen, dass sie nur selten für sie interessante Gesprächspartner finden oder den anderen eben zu anstrengend sind. Andererseits kann das ausgeprägte intellektuelle Potential auch dazu führen, dass emotionale Zusammenhänge intellektualisiert werden statt sie zu "erspüren" und Empathie zu entwickeln. Wichtig zu betonen ist jedoch, dass alle hier genannten Indizien vorkommen können, aber keinesfalls müssen. Sind einige dieser Verhaltensmuster jedoch zu beobachten, empfiehlt es sich, das Kind auf Hochbegabung testen zu lassen. Hochbegabung - Therapie & Beratung - Psychotherapie Praxis Mainz. Tipps und Tricks bei Hochbegabung Wenn Ihr Kind sich anders verhält als andere, Zusammenhänge sehr schnell erfasst und spezielle Interessen zeigt, lassen Sie es auf Hochbegabung testen. Hochbegabung ist nicht nur ein Segen, anders zu sein als andere und Dinge schneller und tiefgreifender zu erfassen, sie kann auch eine starke Belastung darstellen und zu sozialer Isolation führen.
Diesen Spagat zwischen körperlichem und kognitivem Alter zu meistern, ist gerade für diese Kinder schwierig. Häufig haben begabte Kinder Probleme mit dem Sozialverhalten, obwohl sie in der Regel eine sehr ausgeprägte hohe Sozialkompetenz besitzen. Dies zeigt auch in der Regel der Intelligenztest. So stören sie aber den Unterricht, spielen den Klassenclown, verweigern die Leistung, ja gar die Schule, werden aggressiv und vieles mehr. Sie legen sich mit Mitschülern und Lehrern an, vermeiden Herausforderungen oder haben kaum Freunde. Oder aber sie werden zum Träumerchen, haben scheinbar Konzentrationsprobleme oder keinerlei Motivation. Diese Liste negativer Verhaltens- und Leistungsauffälligkeiten ließe sich beliebig fortsetzen. Hochbegabung - Gesellschaft für Verhaltenstherapie. Bei diesen Problemen handelt es sich häufig um eine nicht erkannte Begabun g oder Hochbegabung, die Kindern dann das Leben schwer machen. Wir haben uns seit über 15 Jahren auf die Probleme begabter und hochbegabter Menschen spezialisiert. Wir testen, beraten und coachen Kinder, Jugendliche und unterstützen die Eltern sowie Erwachsene, aber auch die LehrerInnen und ErzieherInnen in der Arbeit mit begabten und hoch begabten Kindern.
Wichtig ist hierbei, genau zu unterscheiden, ob die Ursache einer Erlebens- oder Verhaltensweise in der Hochbegabung oder einer psychischen Krankheit liegt. Wird ein Merkmal fälschlicherweise als psychische Störung diagnostiziert, obwohl die Ursache in der Hochbegabung liegt, können ein falscher Fokus oder Fehlbehandlungen entstehen. So können z. B. eine intensive Emotionalität, "Reizhunger" und Stimmungsschwankungen als Borderline -Störung diagnostiziert werden, jedoch in der hochbegabungsbedingten intensiven Reizaufnahme und geringen Reizfilterung begründet liegen. Genauso kann sich aus den Merkmalen, wie z. Hochbegabung psychische probleme die. Reizhunger und intensives Fühlen, aber auch eine psychische Störung, wie z. eine Essstörung (z. Magersucht (Anorexie), Bulimie, …), entwickeln, die der Kompensation des intensiven Erlebens und Denkens dient. Je nach bestehenden Merkmalen, gilt es die Hintergründe und Unterschiede zu anderen Krankheitsbildern genau herauszuarbeiten, um ein Verständnis und einen hilfreichen Umgang mit den Symptomen zu finden.
Es gibt viele Gründe, warum Kinder in der Schule versagen. Einige davon sind Prüfungsängste, in diesem Zusammenhang entsteht oft ein Blackout Legasthenie, eine Schwäche, die auch begabte Kinder treffen kann, Dyskalkulie, eine Schwäche, die auch begabte Kinder treffen kann, Langeweile durch bereits vorhandenes Wissen und ständigen Wiederholungen des Lernstoffs, überdurchschnittliche, besondere Begabung oder sogar eine Hochbegabung. Begabte und hoch begabte Kinder bedienen in der Regel nicht das Klischee eines Professors im Kindesalter mit Nickelbrille, Aktentasche und Anzug. Begabte und hoch begabte Kinder sind in der Regel ganz normale Kinder, die genauso spielen, toben und Unsinn machen wie andere Kinder auch. Der Unterschied ist nur, dass diese Kinder in der Lage sind, schneller, querer und um die Ecke herum zu denken, wie man es einfach ausdrücken kann. Schulprobleme-hochbegabung-kinder-überdurchschnittliche-begabung-schueler-. Auch sind diese Kinder in der Regel kognitiv ihren Altersgenossen oft viele Jahre voraus, körperlich und emotional dagegen sind sie meist altersgemäß entwickelt.