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Die Vielfalt-Mediathek dient als Informationsportal zu Themen wie Diversität, Demokratiepädagogik oder Rassismuskritik. Gefördert wird die Mediathek durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) im Rahmen des Bundesprogramms "Demokratie leben! Gegen Rechtsextremismus, Menschenfeindlichkeit und Gewalt". Auf der Seite der Externer Link: Fachstelle Kinderwelten für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung gibt es Materialien, Kinderbücher, Literaturempfehlungen, Fortbildungsmöglichkeiten und einiges mehr zum Thema vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung. Auch die Fachstelle Kinderwelten wird vom Programm "Demokratie leben! " des BMFSFJ gefördert. Die beiden Externer Link: Servicestellen "Interkulturelles Lernen in der Kita" und "Interkulturelles Lernen in Schulen in Sachsen-Anhalt" sind Anlauf- und Beratungsstellen für pädagogische Fachkräfte aus Schulen und Kitas in Sachsen-Anhalt. Hier werden Fortbildungen und Materialien zu interkulturellem Lernen angeboten, Pädagoginnen und Pädagogen bei der Entwicklung von Handlungskonzepten für den Umgang mit Vielfalt unterstützt und zur Zusammenarbeit mit außerschulischen Partnern und Freiwilligen beraten.
Eine Scheidung der Eltern, die plötzliche Arbeitslosigkeit eines Elternteils oder auch eine Affäre können schnell zu gravierenden Änderungen im sozialen Gefüge führen, welches sich auch auf Kinder auswirkt. 4. Methoden der vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung Kinder sollen die Pluralität der Gesellschaft und des Kindergartens als kleines Abbild der Gesellschaft als etwas Positives zu schätzen lernen. Die Umsetzung in der Praxis ist jedoch nicht immer ganz leicht. Durch gezielte Übungen und Spiele lassen sich Hemmungen allerdings verringern und schnell abbauen. Je kleiner die Kinder sind und desto weniger stark verankert Vorurteile bereits sind, desto besser gelingt es, Kinder vorurteilsfrei zu erziehen. Die Ziele der vorurteilsbewussten Erziehung liegen darin, die eigene Identität zu stärken, Vielfalt aktiv zu erleben, Kinder dazu anzuregen, sich kritisch mit Vorurteilen zu befassen und sich aktiv gegen vorurteilsbehaftete Diskriminierung einzusetzen. Im Rahmen einer entsprechenden Pädagogik kommt es darauf an, sich selbst reflektieren zu können und sich der eigenen Vorurteile bewusst zu werden.
Die Mädchen, die etwas dagegen haben, sollten indes mit der Situation konfrontiert und gefragt werden, warum Jungen denn nicht mit Puppen spielen können. Im Anschluss bietet sich ein Gespräch darüber an, welche Sachen die Mädchen gern machen, die nicht typisch für Mädchen sind. Es gibt sicherlich das eine oder andere Mädchen, welches gerne mit Autos spielt oder aber beim Fußball viel Spaß hat. Soll es im Gegenzug also auf diese Dinge verzichten, damit der Junge nicht mit Puppen spielt? Und welchen Sinn hat es, einen Menschen nur aufgrund seines Geschlechts von einer Aktivität auszuschließen? Je nach Alter der Kinder müssen Erzieher jedoch langsam und schrittweise vorgehen, um sicherzustellen, dass die Kernaussage ankommt. Achtung: Vorurteilsbewusste Erziehung endet übrigens keineswegs in der Grundschule. Mit höherem Alter entwickeln sich oftmals weitere Vorurteile, sodass eine permanente und immer wiederkehrende Auseinandersetzung mit dem Thema elementar ist, um Kinder möglichst vorurteilsfrei zu erziehen.
Alternativ bieten wir Ihnen den Clip in den Formaten fr den Windows Media Player, die Quicktime -Version und das Flash ("Shockwave Flash")-Format an. Download () Rund um das Thema Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung Praxis: "Es ist normal, dass wir verschieden sind. " Das Verhalten der Kinder und im Besonderen auch das eigene Verhalten zu reflektieren sind unabdingbar, um Unrecht und Diskriminierung zu erkennen und entgegenzuwirken. mehr bibernetz-Blickpunkt: Inklusion Die UN-Konvention ber die Rechte von Menschen mit Behinderungen fordert Inklusion im Bildungsbereich. Alle Kinder sollen gemeinsam mit- und voneinander lernen. mehr Rezensionen: soziale und emotionale Entwicklung Kinder sozial und emotional stark zu machen ist ein wesentliches Ziel frhkindlicher Bildung. Der Kindergarten ist hierfr ein geeigneter Raum. mehr
3 Was es zu vermeiden gilt 5. Verbündet handeln Literaturverzeichnis Ressourcen zum Weiterlernen Über die Autorin