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Es begreift und überprüft in seinen spielerischen Beschäftigungen Zusammenhänge, verarbeitet seine Eindrücke und macht im Verlauf des ersten Lebensjahres "spielend" enorme " Denkschritte ". Von Schachteln und Türmen Mit Beginn des zweiten Lebensjahres beginnen Kinder, sich mit räumlichen Beziehungen auseinanderzusetzen und ihre räumliche Vorstellung zu entwickeln: Im Spiel zeigt Ihr Kind jetzt vermutlich eine besondere Vorliebe für alle möglichen Behältnisse, die es unermüdlich ein- und wieder ausräumen kann: Spielbecher mit Würfeln, Eimer und Förmchen im Sandkasten, Schachteln, Dosen, Schubladen – alles, in das etwas anderes hineinpasst, ist jetzt spannend. Dokumentation kinder entwicklung in english. Neugierig wird Ihr Kind jetzt auch auf alles, was es stapeln kann. Mit hartnäckigem Eifer kann es sich schon bald damit beschäftigen, aus allem und jedem Türme zu bauen. Ihr Kind kann nun seine Erfahrungen immer mehr aktiv einsetzen: Wenn der Turm aus Bauklötzen nach unzähligen vergeblichen Versuchen auf einmal stehen bleibt, weil zufällig ein großer Stein zuunterst liegt, wird Ihr Kind von sich aus bei seinen nächsten Turmbauten mit einem großen "Grundstein" beginnen.
Je nach Alter der Kinder können die Dauer des Interviews und die Konkretisierung der Fragen variieren. Die Fragen müssen auch nicht unbedingt vorgegeben sein. Man erfährt auch viel über die Interessen, wenn man die Kinder mitentscheiden lässt, welche Fragen sie gerne beantworten würden. Das Interview kann man schriftlich festhalten oder auch aufnehmen. Schatzkisten: Eine schöne Kiste oder selbst gestaltete Box kann dazu dienen, "Schätze" zu sammeln. Schätze sind Dinge, die das Kind bedeutsam oder interessant findet, wie ein Geschenk vom Freund. Es erzählt etwas über die Freundschaft. Ebenso kann auch ein Grashalm daran erinnern, wie das Kind bei einem Spaziergang das Pfeifen mit solchen Grashalmen gelernt hat. Das Schöne bei der Schatzkiste ist, dass das Kind die bedeutsamen Momente auch noch im Nachhinein begreifen kann. Entwicklungs- und Bildungsprozesse beobachten und dokumentieren - [ Deutscher Bildungsserver ]. Ähnlich wie beim Portfolio- Ordner ist daher auch bei einer Schatzkiste der Zugang so wichtig. Und dabei dürfen die einzelnen Gegenstände mit der Zeit auch gerne abgegriffen sein.
Selbstverständlich sollen auch Dino-Fans auf ihre Kosten kommen. Besonders angesagt ist der Film Ausgelöscht - Das Ende der Dinosaurier, bei dem die Frühgeschichte der Erde spannend aufgearbeitet wird. Aus einem modernen Blickwinkel wird unser Planet in Unsere Erde beleuchtet. Kinder entdecken Flecken und Winkel der Erde, die sie in ihrem Leben wahrscheinlich niemals sehen werden. Last but not least empfehlen wir Ihnen die Kinder-Sendung Wissen macht Ah!, die Sie in der ARD-Mediathek aufrufen können. Shary und Ralph widmen sich in jeder Folge fünf kniffeligen Fragen. Kinder-Dokumentation: Die Sendung mit der Maus geht spannenden Fragen nach. Dokumentation im Kindergarten | Kindergarten • info. (Bild: Pixabay/Alexas_Fotos) Auf welchen Plattformen Sie kostenlos und legal Filme herunterladen können, verraten wir Ihnen übrigens in unserem nächsten Artikel. Videotipp: Netflix präsentiert: Tiger King - Großkatzen und ihre Raubtiere Aktuell viel gesucht Aktuell viel gesucht
Kinder können Erlebnisse nach ihrem eigenen Empfinden abbilden und verinnerlichen. Wie entwickelt sich das kindliche Malen?
Sie bringt Kind und Eltern das Wesen der Dokumentation näher und stößt den Dialog an. Wie kann ich mit den Kindern in den Dialog gehen? Das Einbeziehen der Kinder steht in der Arbeit mit dem dialogischen Portfolio im Zentrum. Aber bitte nicht falsch verstehen! Es geht nicht darum, die Kinder an allem zu beteiligen. Sondern: Die professionelle Perspektive der Fachkräfte auf die Kinder soll um die Perspektive der Kinder ergänzt werden. Selbstverständlich gilt dabei, die Entwicklung des einzelnen Kindes zu berücksichtigen. Alltagssituationen sind ein wunderbarer Anlass, um in den Dialog zu treten. Das kann bereits im Kleinen geschehen, wenn das Kind ein Bild gemalt hat und die Fachkraft mit dem Kind darüber spricht, welchen Titel es dem Bild geben möchte. Dokumentation kinder entwicklung video. Warum nicht einfach weitere Informationen des Kindes zum Kunstwerk sammeln? Vielleicht können diese auf einem zusätzlichen Blatt Papier notiert oder sogar als Audioaufnahme hinzugefügt werden. Dabei gilt es, sich mit dem Kind zu verständigen und nachzufragen, ob es das auch möchte.