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Der naturwissenschaftliche Unterricht in den Klassenstufen 5 und 6 bereitet die Schülerinnen und Schüler auf den Biologie-, Physik- und Chemieunterricht der späteren Jahrgangsstufen des Gymnasiums vor und stellt Zusammenhänge zwischen den einzelnen Naturwissenschaften her. Beim fächerübergreifenden Unterricht, insbesondere bei den Themen Luft, Wasser und Akustik, lernen die Schüler und Schülerinnen erste Grundlagen des naturwissenschaftlichen und experimentellen Arbeitens sowie einfache Zusammenhänge und Gesetzmäßigkeiten zu erkennen. Sie führen dazu viele Versuche in Partner- oder Kleingruppenarbeit durch und halten den Verlauf, die erzielten Ergebnisse und deren Auswertung in Versuchsprotokollen fest, die auch Bestandteil des Methodencurriculums am Gymnasium Hochrad sind. Gymnasium Hochrad | eduPort. Daraus entwickeln unsere SuS viele kreative Ideen und Forschungsansätze, deren Ergebnisse zu zahlreichen und erfolgreichen Teilnahmen an den Schüler-Wettbewerben Natex und später auch Jugend forscht führen. Da es ein Hauptanliegen des Nawi-Unterrichtes ist, die SuS möglichst viel selbst untersuchen zu lassen, Nachforschungen anzustellen und zu experimentieren, sucht das Gymnasium Hochrad auch die Kooperation mit externen Partnern.
Der Leiter des Amtes für Bildung, Thorsten Altenburg-Hack, überreicht das Siegel an Schulleiter Ulrich Zipp-Veh Foto: PR Othmarschen (5. Gymnasium hochrad schulleiter gehalt. August 2019, PM) · Sport wird am Gymnasium Hochrad schon lange groß geschrieben. In den Sportklassen trainieren und lernen viele Nachwuchstalente aus unterschiedlichen Sportarten, besonders in den Hauptsportarten Golf und Hockey, aber auch im Fußball, in der Leichtathletik und beim Skilanglauf. Aufgrund dieser besonderen Förderung im Sportbereich wurde der Schule nun pünktlich zum neuen Schuljahr von der Schulbehörde offiziell das Siegel "Partnerschule des Nachwuchsleistungssports" verliehen. " Wir sind die einzige Schule in unserem Bezirk und erst die dritte in ganz Hamburg mit diesem Zertifikat, was uns für sportinteressierte Schülerinnen und Schüler künftig noch attraktiver macht ", erklärt Klaus Blumenstock, Sportkoordinator der Schule. Neben den Sportklassen (jeweils eine pro Jahrgang), in die man nur nach vorheriger Sichtung aufgenommen werden kann und die gegenüber den normalen Klassen mehr Sportunterricht haben, profitieren auch alle übrigen Schülerinnen und Schüler von dem neuen Siegel: Zum Einen, weil die Schule damit eine zusätzliche Sportlehrkraft erhält, zum Anderen, weil durch die verstärkte Kooperation mit den Vereinen das Sportangebot am Nachmittag erweitert werden kann.
Präambel Die folgenden Regeln sollen dazu beitragen, dass unsere Schule ein Ort ist, an dem sich alle Mitglieder der Schulgemeinschaft gerne aufhalten und arbeiten. Die Hausordnung gilt für alle Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte, Angestellte der Schule, Eltern und Gäste. Verhaltensregeln Wir gehen rücksichtsvoll und respektvoll miteinander um. Dies gilt auch für Klassenchats und soziale Netzwerke. Wir achten auf das Eigentum anderer und gehen mit dem Schuleigentum verantwortungsvoll um. Unsere Schule bleibt frei von Alkohol und anderen Drogen. Ausnahmen vom Verbot alkoholischer Getränke im Einzelfall genehmigt die Schulleitung. Schülerinnen und Schülern sind rechtzeitig vor Stundenbeginn im Klassenraum bzw. vor dem Fachraum. Lehrerinnen und Lehrer erscheinen rechtzeitig zum Unterricht. Gymnasium Hochrad: Jetzt offiziell sportlich. Schülerinnen und Schüler dürfen Geschirr aus der Cafeteria nur in der Cafeteria, im Vorraum der Cafeteria und auf der Terrasse benutzen. Wir räumen unser Geschirr und unseren Abfall in und außerhalb der Cafeteria selbst weg.
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Band 2 (Anhang "Verzeichnis der Schulen von 1933 bis 1945"). Hamburg University Press, Hamburg 2010, ISBN 978-3-937816-74-6, S. 849–850. (Online verfügbar: urn: nbn:de:gbv:18-3-1013) ↑ Tag des offenen Denkmals in Hamburg, 9. bis 11. September 2011. Thema Hamburg im 19. Jahrhundert, Broschüre der Veranstaltung, S. 55. ↑ Bildungsatlas Hamburg, Schuljahr 2017/18: Einzugsgebiete des Gymnasiums Hochrad. Von den 980 Schülern kamen etwa die Hälfte aus den vier Stadtteilen – Othmarschen (150), Groß Flottbek (147), Osdorf (114) und Nienstedten (82). ↑ Schriftliche Kleine Anfrage des Abgeordneten Robert Heinemann (CDU) vom 28. 02. 13 und Antwort des Senats. Bürgerschaft der Freien und Hansestadt Hamburg – 20. Wahlperiode, Drucksache 20/7094, Anlage 4b: Alte und neue Sozialindizes der staatlichen weiterführenden Schulen, S. 27. ↑ Peter Ulrich Meyer: So hoch ist der Migrantenanteil an Hamburger Schulen. Gymnasium hochrad schulleiter roggwil. In: Hamburger Abendblatt. 19. April 2018 ( – An den Hamburger Gymnasien lag der Anteil durchschnittlich bei 37, 3%).
Letzte Aktualisierung: 14. Sept. 2021 53. 5541524, 9. 8759769