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Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Version Version 13. 0 vom 28. 06. 2019 Modulkennung 22B1414 Modulname (englisch) Diversity and Social Work Studiengänge mit diesem Modul Soziale Arbeit (B. A. ) Niveaustufe 2 Kurzbeschreibung Die Studierenden beschäftigen sich in diesem Modul mit den theoretischen Grundlagen des Diversity- Ansatzes und seiner Bedeutung für die Praxis Sozialer Arbeit. Entlang von Diversity-Dimensionen wie Geschlecht, Behinderung, Alter, sexuelle Identität, Migration und Schicht befassen sich Studierende mit Theorien, Forschungsbefunden und möglichen Handlungsoptionen des Diversity-Ansatzes für die Soziale Arbeit. Dabei geht es um eine reflexive Auseinandersetzung mit verschiedenen politischen, institutionellen und fachlich geprägten Strategien des Diversity-Mainstreamings. Studierende setzen sich mit den historischen Hintergründen und der strategischen Disseminierung des Diversity-Begriffs auseinander und kennen Unterschiede, Schnittmengen sowie Gemeinsamkeiten zu ähnlich gelagerten Ansätzen (z.
Entwicklung und Stand der Integration. Springer VS:, G. Inklusive Bildung. Organisations- und professionsbezogene Aspekte eines sozialen Programms. Juventa: WeinheimHerwartz-Emden, L. /Riecken, A. (2001). Frauen in der Migration. In A. Franke/A. Kämmerer (Hg. Klinische Psychologie der Frau. Ein Lehrbuch. Göttingen: Hogrefe, S. ngsdorff von, N. ) (2014). Jugendhilfe und Intersektionalität. Opladen u. a. : Budrich UniPress. Mecheril, P. /Plößer, M. (2011). Diversity und Soziale Arbeit. In H. -U. Otto & H. Thiersch (Hg. Handbuch Soziale Arbeit. München und Basel: Reinhardt, S., A. Soziologische Basics. Eine Einführung für pädagogische und soziale Berufe. /Degele, N. (2010). Intersektionalität. Zur Analyse sozialer Ungleichheiten, 2. Aufl., Bielefeld:, A. Psychologie der Akkulturation. Neufassung eines Forschungsbereichs. VS: Wiesbaden. Prüfungsleistung Hausarbeit Portfolio Prüfung Präsentation Bemerkung zur Prüfungsform Die Portfolio-Prüfung umfasst insgesamt 100 Punkte und setzt sich aus den Prüfungselementen Referat (R) und einstündigen Klausur (K1) zusammen.
Die gesamte Lebenssituation findet dabei Berücksichtigung. Dazu gehören die individuellen Ressourcen und Resilienzen, soziale Prägungen sowie gesellschaftliche Gegebenheiten, in denen er sich bewegt. Die Kirchliche Allgemeine Soziale Arbeit öffnet Räume, die es Ratsuchenden ermöglicht, Fragen, Unsicherheiten oder auch Widersprüche bei der Lebensgestaltung zu klären. Sie knüpft an den Kompetenzen der Ratsuchenden an und befähigt sie, sich für Veränderungen ihrer Lebenssituationen selbst einzusetzen. Sie sorgt für Rückhalt, stellt Informationen bereit und leistet konkrete Hilfestellung. Die Beratenden verfügen über Methoden und Fähigkeiten, vertrauensvolle Kontakte herzustellen und die Handlungsfähigkeit Ratsuchender zu stärken. Beschlossen von den Geschäftsführenden der Diakonischen Werke am 24. 03. 2017 mit zustimmender Kenntnis des Vorstands des Diakonischen Werkes Baden am 28. 8. 2017.
Zur Produktliste »Praxis« Bedeutungshorizonte und Konzepte auf dem Prüfstand Auch Organisationen der Sozialen Arbeit bedürfen einer kontinuierlichen Unternehmensentwicklung, um den mehrdimensionalen und dynamischen Veränderungen in unserer Gesellschaft standhalten zu können. Bestehende Führungs- und Managementkonzepte werden hinterfragt, neue Konzepte wissenschaftlich fundiert und praxisnah diskutiert und Potentiale zur Weiterentwicklung von Menschen und Unternehmen erörtert, mit dem Ziel, die Umsetzungskompetenz von Fach- und Führungskräften zu stärken. Produktdetails 1. Auflage 2022 Erscheinungstermin: Ca. 18. 05. 2022 Bindeart: Broschiert Format: 15 x 23 x 2, 156 Gewicht: 566g Schlagwörter Kategorien Sozialpädagogik/Soziale Arbeit Praxis
Sie können die Bedeutung dieser Themen und ihrer benachbarten Konzepte auf politischer, strategischer und fachlich-methodischer Ebene einschätzen. Lehr-/Lernmethoden Vorlesung, Gruppenarbeit, Falldarstellungen, Selbststudium, Internet-Recherchen und andere E-Learning-Methoden. Empfohlene Vorkenntnisse In diesem Modul werden die theoretischen Grundlagen für die folgenden Module dieser Vertiefung gelegt. Modulpromotor Riecken, Andrea Lehrende Riecken, Andrea Granzow, Marina Beck, Anneka Leistungspunkte 5 Lehr-/Lernkonzept Workload Dozentengebunden Std. Workload Lehrtyp 60 Seminare Workload Dozentenungebunden Std. Workload Lehrtyp 90 Veranstaltungsvor-/-nachbereitung Literatur Allemann-Ghionda, C. (2013): Bildung für alle, Diversität und Inklusion: Internationale Perspektiven. Paderborn: Schö, K. J. et al. (Hg. ) (2008). Enzyklopädie Migration in Europa. Vom 17. Jahrhundert vom 17. Jahrhundert zur Gegenwart. Ferdinand Schöningh: inkmann, H. U. /Sauer, M. ) (2016). Einwanderungsgesellschaft Deutschland.
Verfasst in: Informationen für die Beratungspraxis, Positionen Tags: Berater(innen), Konzept, Soziale Schuldnerberatung