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Duncker Oberschule Schülerwettbewerb 2015: "Schule trifft Landschaftsgärtner" Gruppeneinteilung: Vorsitzender: Jean Michel Schulz Fotografen: Nadja Schwarzlose, Florian Zimpel, Jean Michel Schulze Presse / Öffentlichkeit: Veronice Zabel, Vanessa Schmidt, Alyna Reinelt – Schmidt Interview Lisa Zimmermann, Tocessa Wittek, Veronice Zabel, Vanessa Schmidt, Nadja Schwarzlose Recherche: Tonaufzeichnung der Interviews: Florian Zimpel, Kevin Theiß, Oliver Rehfeld Lehrerin: Frau Jana Brandstäter Einleitung: Im September haben wir uns als Projektgruppe für den Schülerwettbewerb 2015 entschieden. Wir sind Schüler der Klasse 9a der "JHA Duncker Oberschule" in Rathenow. Vertretungsplan oberschule rathenow wikipedia. Im Rahmen des Unterrichtsfaches Wirtschaft- Arbeit-Technik liegt es nahe, sich mit Ausbildungsberufen zu beschäftigen. Ohne lange zu zögern, teilten wir bestimmte Verantwortlichkeiten personell zu. Im Anschluss erfolgte eine Internetrecherche nach einem Ausbildungsbetrieb in der Nähe der Stadt Rathenow. Über unsere Lehrerin Frau Brandstäter erfuhren wir, dass ein ehemaliger Schüler unserer Schule zurzeit in der Ausbildung als Landschaftsgärtner ist.
Duncker Oberschule Die Hauptanforderung des Unterrichts ist das Lernen. Jeder Schüler und jede Schülerin wird entsprechend seines Leistungsvermögens gefördert und gefordert. Den Schülern der Klasse 7 wird durch die Lernstandsanalyse nach der Grundschulzeit eine Lernempfehlung für sich selbst und für ihre Eltern gegeben. Ziel ist es, das individuelle Lernen mit Hilfe der Differenzierung zu ermöglichen. Beginnend ab Klasse 7 werden Lerntechniken vermittelt, die die Schüler befähigen, selbstständig zu begreifen. Durch den Lehrer erfolgen individuelle Rückmeldungen über die Lernfortschritte der Schüler. Außerdem lernen die Schüler durch Selbsteinschätzungsbögen ihre Lernarbeit selbst zu reflektieren. Verschiedene Unterrichtsformen wie Stationslernen, Wochenplanarbeit, Gruppenarbeit und Freiarbeit tragen dazu bei, das selbstständige Arbeiten zu fördern. Vertretungsplan oberschule rathenow map. Lernpatenschaften führen in Ansätzen bereits zu Verbesserungen der schulischen Leistungen. Wir haben die Möglichkeiten im Ganztag geschaffen, individuelles Lernen zu unterstützen.
Klassentraining der 7. Kl. BOTjunior22_St1 BOTjunior22_St3 Potenzialanalyse 7a Potenzialanalyse 7b Film ab! Oberstufenzentrum Havelland Friesack. GS- Basketball- Catering 7b MAP-Projekt Wandertag 8b Termine Infobriefe der OS Wechselunterricht Anton-App Mitteilungen an Eltern 1. Halbjahr 2. Halbjahr 2012-13 Galerie Tag der offenen Tür Skilager Fest der englischen Sprache Tanzprojekt Abschlussfeier 10. Klasse Tischlerei Wernau 2013-14 Presse 100 Jahre Schulgebäude Bootsbau Skilager Raas Veranstaltungen Skilager Raas 14 Demenzprojekt Schwimmolympiade 2014-15 Seite 1 Seite 2 Buga in Premnitz Drachenbootrennen Besuch im Asylbewerberheim Einweihung Blindenkabinett Schule ohne Rassismus Tag des weißen Stockes Fest der engl. Sprache Englandfahrt Bank für Schulhof LEB in Friesack Komm auf Tour Schülerbetriebspraktikum Sportfest Juni Warnemünde Kennenlernfahrt Welttag des Buches Schule trifft Landschaftsgärtner Übergabe Berufswahlpass Besuch im Bundestag geva - Test Jugend creativ Präventionstag 2015-16 Seite 3 Abschlussfeier der 10.
Bis 5. Stunde) Stillbeschäftigung/ selbstständige Schülerarbeit (besonders Sek. II) angeordnete Mehrarbeit Wenn möglich teilen die Lehrkräfte Aufgaben für die zu vertretenden Klassen mit. Außerdem sind die Lehrkräfte des jeweiligen Fachbereichs bereit, um Hinweise und Vertretungsmaterial (Arbeitsblätter, Bücher usw. Stundenplan Berufliche Schule für Sozialwesen Rathenow. ) an fachfremde Lehrer zur Verfügung zu stellen. Jede Lehrkraft legt sich einen Materialpool für Vertretungsstunden an. Wahrnehmung von anderen Aufgaben, insbesondere Klausuren, Prüfungen, Projekttage und bei Genehmigung von Sonderurlaub Die unter Punkt 1 genannten Maßnahmen für die Vertretung treffen auch für den Fall zu, dass Kollegen zur Wahrnehmung anderer Aufgaben ausgeplant werden müssen. Fort- und Weiterbildung Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen werden entsprechend des Fortbildungskonzepts in der Regel in der unterrichtsfreien Zeit durchgeführt. Sollte trotzdem eine Lehrkraft den Unterricht ganz oder teilweise nicht durchführen können, greifen ebenfalls die unter Punkt 1 genannten Regelungen.
Im Bereich der Förder- und Neigungsstunden können sowohl bestimmte Begabungen ausgeprägt werden als auch Leistungsschwächen ausgeglichen werden. Im Rahmen der individuellen Lernzeit ist es dem Klassenlehrer möglich, Unterstützung bei der Bewältigung der Lernanforderungen zu geben. Ein festes Regelwerk ermöglicht es unseren Schülern und Lehrer, ein hohes Maß an Unterrichtsqualität zu gewährleisten. So ist es für uns Programm, dass wir respektvoll und höflich miteinander umgehen, den Unterricht pünktlich mit allen Arbeitsmitteln beginnen, im Unterricht aufzupassen, zuhören und mitarbeiten. Vertretungsplan oberschule rathenow. Wir setzen uns mit jenen Schülern und Eltern auseinander, die diese Qualitätsmerkmale am Unterricht nicht mittragen. Qualitätsentwicklung und -sicherung an unserer Schule basiert auf der engen Zusammenarbeit der Kollegen untereinander in den Fachbereichen. Die Festlegung einheitlicher Lernmaßstäbe unter Berücksichtigung der schulinternen Rahmenlehrpläne erfolgt in den Fachkonferenzen. Spezielle Förderung durch sonderpädagogische Maßnahmen und/ oder Teilungsstunden erhalten jene Schüler, die den Anforderungen an einheitliche Lernmaßstäbe nicht gerecht werden können.
Duncker Oberschule Stundenpläne 2. Halbjahr 2021 / 2022 gültig ab 7. Februar 2022 (Änderungen vorbehalten! ) Gemeinsamer Unterricht der Schüler n. d. H. Halbjahr 1 Abschlussfeier 2021 IKW Kl. 8 Schwimmcamp 2021 Übergabe BWP 2021 Edeka - Truck Im Naturkundemuseum Werkstatttag im Optikpark Potentialanalyse Kl. 8 UTP - Bilder aus den Betrieben Sportfest 09-21 Kooperation AWO Fachschüler Offene Unternehmensbesuche Bewerbungsfotos Herbstfest in Stechow Staatssekretärin zu Besuch Lebensmittelwertschätzung der Ausflug ins Industriemuseum Badefreuden in Brennabor Auswertung Sportfest Find Your Job Tag des weißen Stocks Dankesveranstaltung UTP Besuch im Optikmuseum Netzwerk Zukunft Preisverleihung Weihnachtlicher Werkstatttag Rap - Workshop Halbjahr 2 BfU Kl. Oberschule-Rathenow.de - Erfahrungen und Bewertungen. 10 Präsentation Bügermeisterwahl Kandidat:innen BOTjunior22 Auszeichnung Verbraucherschule Potenzialanalyse 7. Klassen MAP - Projekt Berufemesse Inhalt Werkstatttag Kreisolympiade Fußball U 18 - Wahl Cannabisprojekt Bewerbungstraining mal anders!
SuS führen ein persönliches Lerntagebuch und erhalten Lernangebote mit Selbstkontrolle, die in der Schule abgegeben werden müssen. Die formative Leistungsbewertung erfolgt vorwiegend im Distanzunterricht. SuS fertigen Portfolios und Lerntagebücher an. Dokumentation im Distanzlernen Die Lehrkraft dokumentiert im Klassenbuch Unterrichtsinhalte und die Mitwirkung der Schülergruppe. Über die wöchentliche Kontaktaufnahme führt die Lehrkraft Protokoll. Die Erfüllung der Schulpflicht der SuS ist dadurch ersichtlich und nachweisbar. Die Kommunikation zwischen den Lehrkräften ist zwingend notwendig. Ein Austausch zwischen Klassenlehrer und Fachlehrer ist ebenso wichtig. Es besteht die Möglichkeit, dass die Lehrerinnen und Lehrer in ihren Fachräumen präsent sind. Beim Wechsel von Präsenz und Distanzunterricht muss die Einhaltung des Schulhygieneplans unbedingt beachtet werden. ______________ Oberschulrektor T. Winterfeldt