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Nachhaltiges Verhalten spielerisch lernen Die Schule steht zukünftig vor der Aufgabe, Bildung für nachhaltige Entwicklung zu gewährleisten und die Schüler an diese Themenbereiche heranzuführen. Mit dem neuen Unterrichts-Set "Komm, wir retten mal die Welt! " hält das top-aktuelle Thema "ökologischer Fußabdruck" ganz spielerisch und plakativ Einzug in das Klassenzimmer. Ideal für Themen- und Projektwochen Nutzen Sie das Set für einen abwechslungsreichen, praxisnahen Unterricht. Das mitgelieferte pädagogische Begleitheft enthält alle erforderlichen Informationen. Weitere Materialen sind nicht erforderlich. Fördern Sie den bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit Ressourcen bei Ihren Schülern auf spielerische Weise. Ökologischer fußabdruck unterricht. Die einzigartige Aufbereitung des Themas berücksichtigt die besonderen Lernbedürfnisse von Kindern. Das Unterrichts-Set beinhaltet: 26 große Fußspuren als hochwertige und langlebige Bodenaufkleber (rutschsicher, abriebfest) das pädagogische Konzept mit einer Anleitung und Hintergrundinformationen ein Aktionsheft eine Muster-Urkunde Die Aktionshefte enthalten neben spannenden Informationen, "Weltretter-Wissen" und kleinen Rätseln auch einen "4-Wochen-Plan" mit Anregungen für die Umsetzung sowie einen Stickerbogen.
Mit dem neuen Unterrichts-Set für die Grundschule "Komm, wir retten mal die Welt! " hält das top-aktuelle Thema "ökologischer Fußabdruck" ganz spielerisch und plakativ Einzug in das Klassenzimmer. Unterricht ökologischer fussabdruck . Die Schüler können wortwörtlich ein Zeichen setzen: Mit Hilfe von großen Fußabdrücken, die auf dem Boden aufgebracht werden, wird anschaulich dargestellt, was jeder Einzelne in den Bereichen Ernährung, Energie, Konsum und Mobilität beitragen kann. So wird nachhaltiges Verhalten kindgerecht vermittelt. Das Unterrichts-Set "Komm, wir retten mal die Welt! " beinhaltet: 26 Fußspuren als Bodenaufkleber im Format DIN A3, das pädagogische Konzept ein Aktionsheft eine Muster-Urkunde Für die Durchführung der Aktion wird pro Schule ein Unterrichts-Set sowie für jeden Schüler ein Schüler-Set benötigt.
Sie überlegen zum Beispiel, was sich leicht umsetzen ließe und was sie selbst beeinflussen können. Wenn ein klimafreundliches Verhalten als weniger leicht umsetzbar erscheint, wird überlegt, ob und wie die Verhaltensänderung erleichtert werden könnte. Gegebenenfalls halten die Schüler/-innen Absichtserklärungen fest. Zum Beispiel können alle Schüler/-innen jeweils einen persönlichen "Vorsatz" äußern. Das eigene Konsumverhalten reflektieren im Kontext fortschreitender Globalisierung | RAAbits Online. Oder die Klasse vereinbart einen Klimaschutzvertrag und nimmt sich vor, bestimmte Änderungen gemeinsam umzusetzen. Erweiterung Die Schüler/-innen suchen einzelne "Klimakiller" im Alltag oder in der Schule. Sie recherchieren Alternativen und stellen sie vor. Die Schüler/-innen entwerfen einen Aktionsplan für sich als Klassengemeinschaft oder für die ganze Schule. Zur Unterstützung gestalten sie Plakate oder Broschüren mit Tipps für klimafreundliches Verhalten. Der CO 2 -Fußabdruck bietet sich auch für internationale Vergleiche zum Lebensstil an. Dabei kann auch der Aspekt der Gerechtigkeit diskutiert werden.