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2010 Update und Lebenszeichen Hallo, Ja, es gibt mich noch, auch wenn ich einige Tage nur gelesen habe. War einfach keine Gelegenheit: erst krank, dann Besuch vom Opa, Anwaltstermin wegen Scheidung mit Noch-Ehemann (lief zum Glck recht gut!!! ), viel Arbeit usw. Und nun die andere Baustelle, im wahrsten... von Ulrike1970 02. 2010 Umfrage Lebenstraum Habt Ihr einen Lebenstraum? Irgendwas, was Ihr unbedingt erreichen wollt? Und wo es Euch sehr schwer fallen wrde, sich von dem Traum zu verabschieden? Hauskauf? Hochzeit? Bei mir ist es ein zweites Kind. Ich kann und will nicht glauben, dass es das mit dem Kinderkriegen schon... von Joni76 01. 6 Mindset-Impulse, wenn alles Scheiße ist – Julia Lakaemper Coaching. 2010 KV spricht eigener Tochter das Leben ab... Hi, gestern bin ich echt zur Wildsau geworden. Meine Tochter liegt nach einem Krampfanfall in der Kinderklink auf der Intensiv. Es steht noch nicht fest ob Sie bleibende Schden davon tragen wird. Nun war Ihr Erzeuger gestern in der Klinik und meinte doch im Beisein seiner... von Dannyb81 26. 03. 2010 Die letzten 10 Beitrge im Forum Fr alleinerziehende Eltern
Es fehlt Dir an Dankbarkeit für dein Leben und es fehlt Dir an Erkenntnis, dass Du bereits alles hast. Weil du es so selber empfindest. Finde ich gar nicht. Du kannst doch dein Leben weitgehend selber beeinflussen.
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1. Interviews mit Schauspielern und dem Regisseur Die Schülerinnen und Schüler bereiten eine fiktive Inszenierung vor. Dazu versetzen sie sich in die Lage von Schauspielerinnen und Schauspielern, die wichtige Personen aus dem Drama darstellen sollen oder in die Rolle der Regisseurin/des Regisseurs. Aufgabenblätter mit Fragestellungen und wichtigen Textstellen sind für Karl, Arbeitsblatt [doc] [36KB], Franz, Arbeitsblatt [doc] [40KB], Amalia, Arbeitsblatt [doc] [36KB], Spiegelberg, Arbeitsblatt [doc] [36KB] und die Regiesseurin/den Regisseur, Arbeitsblatt [doc] [36KB], vorbereitet. Die Räuber. 2. Podcasting-Projekt Nachdem die Antworten entworfen sind, sollen sie besprochen und überarbeitet werden. Danach sollen die Beiträge aufgenommen werden. Wiederum werden Gruppen gebildet. Diesmal wird die Anmoderation zu den jeweiligen Interviews entworfen. Dazu müssen die Gruppen die Podcast-Episoden genau anhören und sich passende einführende Worte für die Interviews ausdenken. In einer letzten Phase werden die Beiträge als Podcast-Episoden im Internet veröffentlicht oder auf CD gespeichert.
1. Personen Den Schülerinnen und Schülern werden im Aufgabenblatt Fotos der modernisierten Fassung der Räuber des piccolo-Theaters in Cottbus gezeigt. Sie sollen die abgebildeten Personen einer Rolle zuordnen und dies begründen. Es geht aber nicht darum, die richtige Lösung zu finden, sondern darum, zu diskutieren, welches Erscheinungsbild zu einer Rolle passen könnte, um so zu einem tieferen Verständnis für die Personen des Stückes zu gelangen. Die Zusammenstellung finden Sie auf unserem Aufgabenblatt [doc] [520 KB]. Unser Dank geht an das piccolo-Theater in Cottbus, das uns die Fotos zur Verfügung gestellt hat. Die Räuber – Personen - Friedrich Schiller Archiv. 2. Personen und Szenen In diesem Teil sollen die Schülerinnen und Schüler Ähnliches vollbringen. Allerdings geht es jetzt um Personen und Szenen. Auch hier geht es nicht darum, die richtige Zuordnung zu finden, sondern kreatives Potenzial zu entwickeln und Personen und Szenen des Stückes spielerisch zu erkunden, wobei die letzten beiden Fotos wohl eindeutig einer Szene zuzuordnen sind.
(S. 145, Z. 1/2). Als seine Verlobte aber nochmals ihre Liebe zum Ausdruck bringt, wird in den Rollenangaben an der Seite aus "Räuber Moor" wieder "Moor" (S. 26-36). Dies zeigt, dass sich der erleichterte Karl in diesem Moment bemüht, sich von den Räubern zu lösen und sich nun ein gemeinsames Leben mit Amalia wünscht. Karl sieht sich nun erlöst, wähnt sich wieder in seinem Seelenheil, was er mit einer weiteren Personifikation deutlich macht: "(…), die Qual hat ausgetobt" (S. 11). Die Räuber allerdings wehren sich gegen Karls Ausstieg, indem sie ihn an seinen Schwur, den Räubern bis zum Tode treu zu bleiben, erinnern: "Denk an die böhmischen Wälder! (…) Treuloser, wo sind deine Schwüre? " (S. „Die Räuber“ – Personenkonstellation + Übungen. 22-24). Hier wird auch deutlich, dass nicht nur Franz' Intrige, sondern Karls Schwur als Folge der selbigen zum Verhängnis der Familie wurde. Auffällig ist hier auch, dass zum ersten Mal die Rolle eines "alten Räuber(s)" (S. 22) auftaucht. Dieser soll möglicherweise symbolisch für das Vergangene, längst überholte, im Kontext des Sturm und Drang vielleicht sogar für das System, das die Freiheit des Individuums einschränkt, stehen.
Die Figurenkonstellation in Friedrich Schillers Drama " Die Räuber " lässt natrlich auf unterschiedliche Art und Weise und mit unterschiedlichen Techniken visualisieren. (→ Mglichkeiten zur Visualisierung von Figurenkonstellationen) Hier wurde sie als → freie Strukturskizze mit den Grafikfunktionen der Textverarbeitung erstellt. Um die Dynamik der Figurenkonstellation im Blick zu behalten, ist es angeraten, die Figuren zunchst einmal nach zwei Gruppen einzuteilen: Die Gruppe der Ruber und die Mitglieder des Hauses Moor, wobei dieses nicht nur die engere Familie der Adelsfamilie umfasst, sondern alle die am Stammsitz der Moors leben. Unter diesem Strukturprinzip lsst sich nur der von der Stadt abgesandte Pater nicht zuordnen, was aber nicht weiter von Belang ist. Im weiteren Sinne gehrt er sozial auch zu der ein normales gesellschaftliches Leben fhrenden Personen, den "Nicht-Rubern". Die beiden Gruppen: das Haus Moor und die Ruberbande stehen in einem eindeutigen Kontrastverhltnis zueinander.
Die Liebe zu Karl geht allerdings so weit, dass sie ihm am Ende alles verzeiht. Als sie merkt, dass er wegen des Räuberschwurs nicht bei ihr bleiben kann, wünscht sie sich ihren eigenen Tod durch seine Hand. Damit hätten wir die vier wichtigsten Figuren des Stückes knapp und kompakt nebeneinander gestellt. Sie sind es, die für die Haupthandlung wichtig sind. Die grundsätzlichen Positionen der einzelnen Protagonisten verändern sich dabei durch das Stück hindurch nicht. Nur die Erkenntnis seiner Missetaten steht am Ende für eine Einsicht Karls, auch wenn es dort schon zu spät ist: "O über mich Narren, der ich wähnete die Welt durch Greuel zu verschönern, und die Gesetze durch Gesetzlosigkeit aufrecht zu halten. [... ] Ich selbst muss für sie des Todes sterben. "
Der Hund von Frau Schlotterbeck heißt Wasti und wird von ihr bei einer misslungenen Hexerei leider in ein Krokodil verwandelt. Mit seinem Spürsinn hilft er dabei Kasperl und Seppel zu finden...