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Einige Ritter sind auch als Dichter bekannt geworden. Am Ende des Mittelalters brauchte man gepanzerte Kämpfer zu Pferd nicht mehr: Sie wurden zu oft durch Pfeile erschossen. Was ist Ritterlichkeit? Ein Bild, das um das Jahr 1300 gemalt wurde. Hartmann von Aue reitet hier im prächtigen Kostüm mit einer Lanze, wie man sie in einem Turnier verwendete. Als "Dienstmann" war er allerdings kein "echter" Ritter, sondern unfrei. Hartmann schrieb über sich selbst, dass er sogar Bücher las - das konnten im Mittelalter nur wenige. Schon im hohen Mittelalter, etwa um das Jahr 1200, lobte man die Ritterlichkeit. Wer sich ritterlich verhalten wollte, musste vor allem "staete" zeigen: Er musste beständig, verlässlich sein. Wichtig war auch "mâze", was wir heute noch in Ausdrücken wie "gemäßigt", "mit Augenmaß" oder "maßvoll" kennen. Ein Ritter musste auch "hövisch" sein, woraus unser Wort "höflich" wurde. Schüler können im Mai drei Corona-Tests pro Woche erhalten - WELT. Er hatte also zu wissen, wie man sich am Hof des Herrschers richtig benimmt. Rittersein hatte aber vor allem mit dem Krieg zu tun: Der Ritter war der Soldat seines Herrschers.
Als Adliger zur Schule? Manchmal konnten auch junge Adlige diese Klosterschulen besuchen. Wenn sie 12 Jahre alt waren und lesen und rechnen gelernt hatten, verließen sie die Schule wieder. Andere Kinder von Rittern lernten auf der Burg das Nötigste. Bis ins 15. Jahrhundert galt es für viele Ritter und Adlige als nicht standesgemäß, lesen und schreiben zu können - dafür hatte man ja die Mönche! Schüler im mittelalter kreuzworträtsel. Erst im späten Mittelalter entstanden langsam mehr Schulen. In den ersten Stadtschulen löste Deutsch Latein als Unterrichtssprache ab. Die Söhne der reicheren Familien, aber auch Söhen von Kaufmannsfamilien, sollten hier lesen, schreiben und rechnen lernen. Bis die Schulpflicht eingeführt wurde und tatsächlich alle Kinder lesen, schreiben und rechnen lernen sollten, dauerte es noch bis Mitte des 17. Jahrhunderts.
Für alle Fächer hatten die Unterrichtsgruppen, die etwa zehn Schüler umfassten, einen einzigen Lehrer, der alle Fächer unterrichtete. Als Lehrmittel gab es ein Buch, Bilder kamen erst im Verlauf des Spätmittelalters hinzu. Ausnahmen von dieser Regel gab es nur selten. Für den naturwissenschaftlichen Unterricht konnte in wenigen Schulen auf Modelle zurückgegriffen werden. Der Lehrer saß erhöht und unterrichtete frontal. Jeder Schüler hatte seinen eigenen Platz. Wer sich nicht an die aufgestellten Regeln halten wollte, bekam Stock oder Rute zu spüren. Schüler im mittelalter 7 buchstaben. Der Unterricht in den Pfarrschulen beschränkte sich vor allem auf einige elementare Kenntnisse. Schreiben, Lesen und Rechnen waren dabei ebenso wichtig, wie die Fähigkeit, die Psalmen und einige Gebete auswendig zu können. In den größeren Städten wurde oftmals vertiefende Kenntnisse der Grammatik, Dialektik und Rhetorik gelehrt. Die mathematischen Fächer wurden nur in traditionsreichen Schulen, etwa in Reims, gelehrt. Die Spezialisierung innerhalb von Verwaltung, Regierung und Wirtschaft führte im Spätmittelalter zur Gründung weltlicher Schulen, in denen berufsspezifische Inhalte unterrichtet wurde.
Ritterlichkeit bedeutete, Frauen zu schützen und zu verehren. In Frankreich hatte man Troubadoure, die in ihren Liedern beschrieben, wie wichtig und wertvoll sie eine Frau fanden. In Deutschland kam es zum Minnesang. In ihren sehr kunstvollen Liedern sangen Ritter und andere Adelige über die "hohe minne", die hohe Liebe. Wie beim Turnier ging es dabei darum, das besser als andere Ritter zu können. Warum gab es Ritter, und bis wann? Rüstungen von Kaiser Maximilian dem Ersten, der im Jahr 1519 starb. Man nannte ihn den "letzten Ritter", weil er die Ritterlichkeit wichtig fand. Gleichzeitig kannte er sich aber auch mit modernen Kanonen aus. Das Schulwesen – kleio.org. Am Anfang des Mittelalters gab es viele Krieger, die Land in Europa erobern oder ausrauben wollten. Beispiele waren die Araber in Spanien oder die Ungarn in der Mitte Europas. Deren Kämpfer zu Pferde waren stärker und schneller als die Krieger aus Europa, die oft nur zu Fuß unterwegs waren. Ein Herrscher wie Karl Martell, aus dem Fränkischen Reich, bildete eine eigene Gruppe von kämpfenden Reitern.
Auch pflegen sie der Kinder Haare um den Bakel zu wickeln, und sie also damit zu zerren und zu raufen, daß es einen Stein in der Erde erbärmen möchte. " (in: Max Bauer, Liebesleben in deutscher Vergangenheit, Berlin 1924, S. 115/116). Laut eines Zeitgenossen von ihm, Georg Lauterbecken, sind einige Kinder sogar zu Krüppeln geschlagen worden. Aber wie heißt es nicht in der Bibel: "Schone die Rute, und du verdirbst dein Kind. " Und so wurden die Geistlichen nicht müde, die Prügelstrafe hochleben zu lassen: "Wer seine Rute schont, der haßt seinen Sohn. " (Abaelard, 12. Jh. Fahrender schüler im mittelalter. ). "Von der Zeit an, wenn das Kind die ersten bösen Worte spricht, sollt ihr ein Rütlein bereithalten, das jederzeit an der Decke oder an der Wand steckt. " (Berthold von Regensburg, 13. ) "Weil es nötig ist, dieses dem Bösen und nicht dem Guten zuneigende Alter im Schach zu halten, nimm oft die Gelegenheit wahr, die kleinen Kinder zu strafen, aber nicht zu heftig. Häufiges, aber nicht allzu hartes Schlagen tut ihnen gut... Verdoppele die Bestrafung, wenn sie ihr Vergehen leugnen oder entschuldigen oder wenn sie sich der Strafe nicht beugen... Und damit sollte man fortfahren nicht nur, solange sie drei, vier oder fünf Jahre alt sind, sondern solange sie es nötig haben, bis hin zum Alter von fünfundzwanzig Jahren. "