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Arbeiten mit Kompetenzrastern und Lernwegelisten – Klasse 5-10 Die zwei Ebenen des Kompetenzrasters Kompetenzraster mit Kompetenzen und Teilkompetenzen Kompetenzraster – Klasse 5-10 Lernwegeliste – E3. 05 Die drei Kompetenzraster Englisch basieren auf den Standards für die Klassen 5/6, 7-9 und 10 des gemeinsamen Bildungsplans Englisch für die Sekundarstufe I und bilden somit die für den mittleren Bildungsabschluss Englisch relevanten Kompetenzen ab. Englische texte für Klasse 10 oder 11 (Schule, Englisch, Oberstufe). Die drei Raster sind in ihrer Grundstruktur identisch aufgebaut, so dass sie nebeneinandergelegt den möglichen Kompetenzaufbau von Klasse 5 bis Klasse 10 abbilden. Dabei werden hinter den Kompetenzformulierungen im Raster die jeweils dazugehörigen Teilkompetenzen ausgewiesen. Auch sind alle im Bildungsplan für die Sekundarstufe I ausgewiesenen Niveaustufen G/M/E berücksichtigt. Die inhaltsbezogenen Kompetenzen Hör-/Hörsehverstehen, Leseverstehen, dialogisches und monologisches Sprechen, Schreiben und Sprachmittlung sowie die sprachlichen Mittel Grammatik, Wortschatz und Aussprache bilden die Vertikale des Kompetenzrasters.
2 – Lernmaterialien – Klasse 5/6 (PDF-Dokument, Dateigröße: 11 MB) NL 54. 3 – Lernmaterialien – Klasse 5/6 (PDF-Dokument, Dateigröße: 5, 7 MB) NL 54. 4 – Lernmaterialien – Klasse 5/6 (in Vorbereitung) NL 54. 5 – Lernmaterialien – Klasse 7-9 (PDF-Dokument, Dateigröße: 2, 4 MB) NL 54. 6 – Lernmaterialien – Klasse 7-9 (PDF-Dokument, Dateigröße: 1, 4 MB) zum Webshop des LS
Die angebotenen Lernmaterialien beziehen sich teilweise auf eine konkrete Zelle im Kompetenzraster (z. Wörter schreiben) oder sie unterliegen einem thematischen Zugang im Unterricht (z. Social Media). Die konkrete unterrichtliche Umsetzung obliegt jeweils den Fachlehrkräften Englisch vor Ort, die die Materialien mit eigenen Materialien und/oder Aufgaben aus den eingeführten Lehrwerken ergänzen können. Die Handreichungen Kompetenzraster – Lernwegelisten – Lernmaterialien Im Folgenden stellen wir Ihnen die Handreichungen mit den zwei Ebenen der Kompetenzraster und den umfangreichen Lernmaterialien zum Download zur Verfügung. Englisch 10 klasse texte adopté. Die Handreichungen können Sie auch im Webshop des Landesinstituts für Schulentwicklung als Print-Version bestellen. NL 54 – Arbeiten mit Kompetenzrastern (PDF-Dokument, Dateigröße: 3, 2 MB) zum Webshop des LS NL 54. 1 – Lernwegelisten als zweite Ebene (PDF Datei) (PDF-Dokument, Dateigröße: 2, 2 MB) NL 54. 1 – Lernwegelisten als zweite Ebene (Word Datei) (WORD-Dokument, Dateigröße: 12, 4 MB) NL 54.
Beispiele: Anstatt "good": curious, surprised, overwhelmed, brave, confident, relieved, grateful, impressed, thrilled Anstatt "bad": horrible, unjust, weak, stupid, ridiculous, insecure, dangerous, confusing Synonyme und Antonyme Um einen möglichst lebhaften Text auf Englisch zu schreiben, können Sie auch Synonyme (Worte mit gleicher Bedeutung) und Antonyme (Worte mit gegensätzlicher Bedeutung) integrieren. Beispiele für Synonyme: great: excellent, fantastic exciting: thrilling, fascinating to answer: to reply, to react Beispiele für Antonyme: great: plain, ordinary exciting: boring, dull, drab to answer: to question, to inquire Füllwörter Vermeiden Sie umgangssprachliche Füllwörter, die keinen informativen Mehrwert bieten. Diese werden eher in der gesprochen Sprache verwendet und können den Lesefluss stören. Englisch 10. Klasse - Stadtbibliothek Freiberg. Beispiele: very, really, quite, good, got, stuff, things Satzbau im Englischen Die Satzstruktur in englischen Texten hat eine große Auswirkung auf die sprachliche Qualität. Bereits kleine Umstellungen im englischen Satzbau können einen großen Effekt erzielen.
Bestell-Nr. : 19208856 Libri-Verkaufsrang (LVR): 241642 Libri-Relevanz: 4 (max 9. 999) Bestell-Nr. Verlag: 2760 Ist ein Paket? 0 Rohertrag: 3, 92 € Porto: 1, 84 € Deckungsbeitrag: 2, 08 € LIBRI: 2569912 LIBRI-EK*: 9. 15 € (30. 00%) LIBRI-VK: 13, 99 € Libri-STOCK: 6 * EK = ohne MwSt.