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Job in Hannover - Niedersachsen - Germany, 30159 Company: CityZwerge e. V. Hannover Full Time position Listed on 2022-05-06 Job specializations: Child Care/Nannying Child Development Education Job Description & How to Apply Below Die Cityzwerge sind eine Elterninitiative und werden getragen durch einen gemeinnützigen Verein. Es werden zehn Kinder ab einem Alter von 6 Monaten bis zum Kindergarteneintritt ganztägig (8-16 Uhr) betreut. Die Einrichtung liegt zentral in Hannover am Königsworther Platz. Neben großzügigen Räumlichkeiten verfügt die Krippe auch über einen eigenen ruhig gelegenen Außenbereich, wodurch das Team jeden Tag mit den Kindern draußen ist. Dokumentation der individuellen lernentwicklung niedersachsen per. Die CityZwerge suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt, spätestens aber zum 01. 08. 2022 eine pädagogische Fachkraft (m/w/d) als stellvertretende Leitung. Die wöchentliche Arbeitszeit beträgt 35 Stunden die Woche. Die Stelle ist unbefristet.
Link zu "Aufholen nach Corona – Abbau von Lernrückständen" Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) Das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) ist ein wissenschaftliches Institut, das die Länder in der Bundesrepublik Deutschland bei der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung im allgemeinbildenden Schulsystem unterstützt. Individuelle Lernentwicklung - Niedersächsischer Bildungsserver. Den Ausgangspunkt und die Grundlage dieser Arbeit bilden Bildungsstandards, die von der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland (KMK) verabschiedet worden sind. Digitaler Diagnostik-Koffer (LIS Bremen) Das Landesinstitut für Schule der Freien Hansestadt Bremen stellt auf seiner Homepage einen digitalen Diagnostik-Koffer bereit, der Empfehlungen zu diagnostischen Verfahren zur Bestimmung der Lernausgangslage, des Lernstandes und der Lernentwicklung aller Schülerinnen und Schüler beinhaltet. ONCOO ONCOO bietet Werkzeuge (Tools), um verschiedene Methoden aus dem Bereich des kooperativen Lernens interaktiv zu realisieren.
Dabei kommt der Erfassung der Lernausgangslage der Schülerinnen und Schüler als Ausgangspunkt einer individuellen Beratung eine besondere Bedeutung zu, um den Umgang mit Lernrückständen zu gestalten und ggf. mit den Schülerinnen und Schülern individuelle Möglichkeiten zum Aufholen von Lernrückständen zu besprechen und passende Strategien zu entwickeln. Lernentwicklung - Kurt-Klay-Schule. Ergänzende Dokumente zur Handreichung Nachfolgend werden Ihnen die weiterführenden Dokumente zur Verfügung gestellt, auf die in der Handreichung verwiesen wird. ILeA - Individuelle Lernstandsanalysen Bildungsserver Berlin Brandenburg Mit Hilfe der individuellen Lernstandsanalysen ILeA soll eine systematische pädagogische Diagnostik unterstützt werden, die auf didaktischen Kernkompetenzen der Lehrpersonen beruht. ILeA ist ein lernprozessbegleitendes Verfahren, das auf das Ermitteln von Lernausgangslagen zielt und so das Lernen von Kindern sowie das professionelle Handeln von Pädagoginnen unterstützt. Die Lernstandsanlaysen (Testhefte zum Download) können auch von den niedersächsischen Lehrkräften kostenlos genutzt werden.
Die Unterstützung erfolgt entweder in Form einer 1:1 Unterstützung oder auch in Form von Gruppenkursen. Studentinnen und Studenten, so genannte Lernpartner unterstützen Schülerinnen und Schüler via Video-Chat in selbstgewählten Fächern. Die Anmeldung ist für Schülerinnen und Schüler kostenlos, die Registrierungsformulare finden sich der Website unter. Weitere wichtige Informationen finden sich in den der FAQs unter. QUA-LiS NRW - Abbau von Lernrückständen Die QUA-LiS NRW stellt dieses Online-Angebot als Teil der Bund-Länder-Initiative "Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche" den Schulen im Land zur Verfügung, um mögliche Lernrückstände, die z. B. Dokumentation der individuellen lernentwicklung niedersachsen. durch die COVID-19-Pandemie entstanden sind, aufzuholen. Die in diesem Angebot zusammengestellten Unterstützungsmaterialien beziehen sich sowohl auf das fachliche als auch auf das überfachliche – wie etwa das sozial-emotionale – Lernen. In den Extra Wochen des Ankommens, aber auch über die Pandemie hinaus, können die Materialangebote bei der Ermittlung von Förderbedarfen unterstützen und bei der individuellen Förderung helfen.
Die Registrierung erfolgt durch die Schulleitung, der alle nötigen Informationen zur Anmeldung in der Standalone-Anwendung als auch in der Bildungscloud vorliegen hat. Diagnose-Tools Die folgenden Verlinkungen führen Sie zu verschiedenen Diagnose-Tools, die Sie bei der Erhebung der Lernausgangslage unterstützen. Diese Tools stehen Ihnen zur Zeit kostenlos zur Verfügung. Informationen zu den Tools sowie hilfreiche Kriterien, die Sie bei der Auswahl unterstützen, finden Sie in den Handreichungen zur Lernausgangslage. Mathematik für die Jahrgänge 4 bis 11, alle Schulformen: bettermarks bettermarks, adaptives Lernsystem bietet u. Individuelle Lernentwicklung & Dokumentation (ILE): Bildungsportal Niedersachsen. a. auch ein Diagnose-Tool. Dies können Sie nutzen, wenn Ihre Schule in der niedersächsischen Bildungscloud angemeldet ist. DZLM Mathematik Sek 1 mit Standortbestimmung, Fördereinheit und Auswertungshilfen. PIKAS Das Projekt PIKAS bietet zahlreiche Anregungen, die prozessbezogenen und die inhaltsbezogenen mathematischen Kompetenzen der Lernenden in der Primarstufe zu entwickeln.