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Bei schlechtem Wetter bleiben die Kinder im Gruppenraum und dürfen frei spielen. Sie spielen Tischspiele und halten sich auch meist am Mal-/Basteltisch, in der Puppenecke im Gruppen-, oder im Bauraum auf. Die Kinder werden dann meist nach der "Teezeit" abgeholt. In der Kunternuntengruppe spielen die Kinder mal in der gesamten Gruppe aber auch in Kleingruppen, bei denen ich beobachtet habe, dass sie oftmals aus denselben Kindern besteht. Alle Kinder sind sehr interessiert an Bilderbücher und Geschichtenerzählen. Didaktik und Methodik - Pädagogik und Psychologie - Didaktik. Sie malen und basteln auch sehr gern. In der Puppenecke verkleiden sie sich und spielen sehr oft Mutter, Vater, Kind. Im Bauraum spielen sie mit den Autos und bauen mit den Bausteinen auch sehr gern. Draußen auf dem Außengelände spielen sie im Sand. Bauen, konstruieren und lassen ihrer Fantasie freien Lauf. Sie beschäftigen sich mit der Natur, sammeln Insekte wie Feuerkäfer, beobachten diese und lassen sie wieder frei. Sie pflücken Blumen wie Gänseblümchen, oder Pusteblumen, sammeln Blätter und andere Pflanzen, Stöcker und Steine.
UNTERRICHT • Stundenentwürfe • Arbeitsmaterialien • Alltagspädagogik • Methodik / Didaktik • Bildersammlung • Tablets & Co • Interaktiv • Sounds • Videos INFOTHEK • Forenbereich • Schulbibliothek • Linkportal • Just4tea • Wiki SERVICE • Shop4teachers • Kürzere URLs • 4teachers Blogs • News4teachers • Stellenangebote ÜBER UNS • Kontakt • Was bringt's? • Mediadaten • Statistik Seite: 1 von 6 > >> Vorlage: Unterrichtsplanung Diese Vorlage habe ich mir während meines Studiums erarbeitet. Ich nutze sie für kurze Unterrichtsplanungen. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von elli795 am 13. 03. 2018 Mehr von elli795: Kommentare: 0 Unterrichtsskizze - blanko Eine blanko - Unterrichtsskizze, kann beliebig erweitert werden 1 Seite, zur Verfügung gestellt von martinawu am 02. 11. Didaktische Prinzipien in der AEVO Prüfung - Ausbilderwelt. 2014 Mehr von martinawu: Kommentare: 0 Blanko_Unterrichtskurzentwurf Ich lade euch hier meine Vorlage für Kurzentwürfe hoch. Ich kann damit gut arbeiten, vielleicht geht es einem von euch ebenfalls so. Viel Erfolg dabei. 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von moewe85 am 11.
Vertiefung durch Übung/Transfer/Reflexion 1. Methodische Grundform Zunächst begründest du, welche methodische Grundform du gewählt hast und warum. Welche Alternativen gibt es?
Bezug zu den vorherigen Analysen Analysen im Unterrichtsentwurf Methodische Analyse Welche Methoden eignen sich, um … Bedingungsanalyse sinnvoll mit den Voraussetzungen der Klasse umzugehen? Sachanalyse das relevante Fachwissen begreifbar zu machen? Didaktische Analyse die Lernziele zu erreichen? Möchtest du eine fehlerfreie Arbeit abgeben? Mit einem Lektorat helfen wir dir, deine Abschlussarbeit zu perfektionieren. Neugierig? Bewege den Regler von links nach rechts! Zu deiner Korrektur Die methodische Analyse schreiben: Anleitung mit Beispiel Um die methodische Analyse zu schreiben, begründest du zunächst die Auswahl der didaktischen Grundform deiner Unterrichtsstunde. Methodische Grundform Anschließend begründest du chronologisch für jede Unterrichtsphase die Auswahl der folgenden Punkte und diskutierst Alternativen sowie Vor- und Nachteile. Didaktische planung master of science. Sozialform Aktionsform Medien & Materialien Unterrichtsphasen Eine Unterrichtsstunde besteht in der Regel aus folgenden Phasen: Einstieg Problematisierung Erarbeitung Ergebnissicherung Ggf.
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