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Alles läuft auf die erwartete körperliche Auseinandersetzung hinaus – mit den vorstellbaren Folgen. Dann aber die Mahatma-Gandhi-Reaktion des eigentlich körperlich unterlegenen Bert. Thema der Kurzgeschichte "der Sieger" von Erich Jung? (Schule, Literatur). Das Ausmaß des Zerbröckelns der Machtpose erscheint doch sehr gekünstelt und unwahrscheinlich, zumindest dürfte sie hitzige Diskussionen auslösen – und das ist wohl das höchste Plus dieser Geschichte. Noch erstaunlicher und diskussionswürdiger ist dann allerdings der Vater-Kommentar, der dem normalerweise wenig nachdenklichen Kraftpaket plötzlich eine erstaunlich feinfühlig gestaltete Strategie zutraut. Oder sollte es sich um einen durchaus möglichen inneren Impuls handeln, der nicht über rationale Intentionalität läuft. Ein zweiter dicker Pluspunkt für diese Kurzgeschichte, was den Einsatz im Unterricht angeht. Die Geschichte ist im Internet auf einem Landesserver abrufbar: Weiterführende Hinweise Liste interessanter Kurzgeschichten – geordnet nach Autoren: Liste interessanter Kurzgeschichten – geordnet nach Themen: Ein alphabetisches Gesamtregister aller Infos und Materialien gibt es hier Eine Liste unserer Videos bei Youtube findet sich hier:
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Hallo. Ich schreibe morgen ne Deutschklausur und wollte mal Fragen, ob ihr Themen kennt, die in Kurzgeschichten oft angeschnitten werden. D. h. Kurzgeschichte der sieger von erich junge der. sie sind nicht offensichtlich das thema, schaut man aber genauer hin, deutet alles auf eine Problematik, die sich auf dieses (historische) thema bezieht, hin. Beispiele: Nazideutschland (Bsp "Zentralbahnhof") Nachkriegszeit DDR/BRD Nachkriegszeit 1. WK Kommunikationsprobleme in Beziehungen Kennt ihr noch solche Themen? Geht nur darum, dass ich dann auch darauf komme, was die Kurzgeschichte aussagen will. Danke
Inhaltsangabe: In der Kurzgeschichte geht es um einen Schüler namens Dannwitz, der in seiner Gruppe vor allem wegen seiner rohen Kraft dominiert und zum Erstaunen aller anderen sich beim sportlichen Fünfkampf seinem eher deutlich schwächer wirkenden Mitschüler Bert geschlagen geben muss. Das sich andeutende Problem des Umgangs mit diesem Sieg wird noch verschärft dadurch, dass der Lehrer Dannwitz zwingen will, Bert zu gratulieren. Auf dem Heimweg kommt es denn dann auch zum Show down, der aber überraschend ausgeht: Bert verzichtet auf die mögliche Hilfe anderer Mitschüler und stellt sich dem Gegner, wobei er erklärt, dass er sich nicht wehren werde. Dies führt erstaunlicherweise dazu, dass Dannwitz' Kraftpose ins Wanken kommt, bis er schließlich sogar weinend vom Platz geht. Die Kurzgeschichte endet mit dem Kommentar eines Schülervaters, der auch darin eine allerdings sehr ungewohnte Art sieht, der Klasse, in der er noch nicht wirklich angekommen ist, zu imponieren. FAQ-Kurzgeschichten. Anmerkungen zur Kurzgeschichte: Zum einen hat man hier den bekannten Gegensatz zwischen reinem, rohem Kraftpaket und dem eher nachdenklichen Konkurrenten, dem es gelingt, mit Überlegungen und Üben zu siegen.
1. Klassenarbeit / Schulaufgabe Deutsch, Klasse 9 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments Kurzgeschichte Klassenarbeit inkl. Erwartungshorizont für den 9. Deutsch Präsentation by Natasa Cacic. Jahrgang zum Thema Kurzgeschichten: "Der Sieger" von Erich Junge. Herunterladen für 30 Punkte 95 KB 3 Seiten 17x geladen 734x angesehen Bewertung des Dokuments 187735 DokumentNr wir empfehlen: Für Schulen: Online-Elternabend: Kinder & Smartphones Überlebenstipps für Eltern
bei einer wanderung am strand stolpert anna plötzlich. ich soll die wen oder was ergänzungen unterstreichen. also akkusativ. Kann es sein, dass da "Fangfragen" dabei sind, um zu überprüfen, ob Du das mit dem Akkusativ verstanden hast? Ich seh da keinen Akkusativ (oder mein Deutschunterricht ist schon zu lange her). dann frag doch mal ueber wen? oder was? stolperte eleicht; ueber einen stock, einen stein, ein ist dann die gesucht ergaenzung. pass besser in der schule auf, der lehrer? in hat es euch bestimmt erklaert! Da gibts keine, weil nicht gesagt wird über was sie stolpert! Anna ist das Subjekt, Stolpert das Prädikat Gibt es nicht?? Wen was ergänzung oder wem ergänzung des. Also meinst du das Akkusativobjekt oder wie? Ja und was möchtest Du jetzt wissen? Sollst Du jetzt sagen ob Sie über wen stolpert oder über was?
Was man über die Nominativ-Ergänzung wissen sollte. Das Prädikat ist der wichtigste Teil im Satz und wird durch Verben ausgedrückt. Das Verb kann allerdings nicht alleine stehen (Es gibt nur wenige Ausnahmen! ). Es braucht immer eine Nominativ-Ergänzung, kurz Nominativ. Im Nominativ steht immer das Subjekt. Das Subjekt kann eine Person oder eine Sache sein und kann im Singular oder Plural stehen. Ist das Subjekt eine Person, so lautet die W-Frage " Wer "? Nominativ Verb Wer schläf t? – Der Vater schläf t. lern t? Ich lern e. wein t? Das Kind wein t. lach t? Die Kinder lach en. – Die W-Frage " Wer? " fragt nach der Person, die etwas macht. – Die Fragestellung geschieht immer in der 3. Person Singular. – ( nicht: Wer weine / wer weinst / wer weinen!!! Wen oder was ergänzung erklären. ) – In der Antwort wird die Person wiedergegeben, die etwas macht. – Die Person kann im Singular oder Plural stehen. – Subjekt und Verb bilden eine Einheit und sind voneinander abhängig. Ist das Subjekt eine Sache, so lautet die W-Frage " Was "?