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Auch im kleinstaatlichen Thüringen lässt sich diese gesamtdeutsche Entwicklung nachweisen, wenngleich sie zunächst langsam begann. [1] Die vorliegende Arbeit verfolgt mit ihrem Thema einen Teil der Industriegeschichte Jenas, die mit der Gründung der feinmechanisch-optischen Werkstätte von Carl Zeiß 1846 ein Unternehmen mit Weltruf hervorbrachte. Klaus Mütze erkennt in dieser Gründung einen entscheidenden Wendepunkt in der Geschichte der Stadt Jena, nicht mehr nur geprägt von der ansässigen Universität, der Alma mater Jenensis. [2] Aus diesem Ansatz ergibt sich die Fragestellung, wie sich aus dieser Grundsteinlegung des "Hof- und Universitätsmechanikus" [3] Carl Zeiß in weniger als hundert Jahren ein erfolgreiches Weltunternehmen entwickeln konnte. Hierzu geben die Vorbetrachtungen zunächst einen kurzen Einblick in das Aufkommen neuer und die Entwicklung bestehender Gewerbezweige im Thüringer Wirtschaftsraum. Dabei soll vordergründig von Interesse sein, welche elementare Bedeutung dem Maschinenbau zukommt und welche Industriezweige aus dem mechanischen Gewerbe hervorgingen.
Hinweise zum Thesenpapier Für die Präsentation ist ein Thesenpapier in 15facher Ausfertigung zu erstellen. Das Thesenpapier besteht in erster Linie aus der Wiedergabe der Ergebnisthesen. Es sollte den Umfang einer DinA4-Seite haben. Ergänzt werden kann es durch Materialien, die eine Grundlage für die Diskussion bilden. Vermieden werden sollten ausführliche Chronologien, Detailaufzählungen, unübersichtliche Tabellen oder auch selbstverständliche Schlussfolgerungen. Neben Kürze, Übersichtlichkeit sowie der Nennung des Titels und der Verfasser der Seminarfacharbeit sind keine weiteren Formvorschriften zu beachten. Ein Flyer kann aber sollte nur dann zusätzlich gestaltet werden, wenn er eine Funktion hat und ohnehin als Produkt der Arbeit eingeplant war. Er sollte eine klare Zielgruppe haben: z. B. als Information für Eltern, Schüler, Bewohner oder Besucher von Erfurt etc.
In der Thüringer Oberstufe belegen alle Schülerinnen und Schüler das Seminarfach, das sie zu selbstständigem Lernen und wissenschaftlichem Arbeiten anleiten soll. Hinweise für die 10. Klassen Hinweise für die 11. Klassen Hinweise für die 12. Klassen Nützliche Materialien für die Erstellung und den Abschluss der Seminarfacharbeit Text der eidesstattlichen Erklärung Möglichkeiten der Abgabe eurer Arbeit Themenhinweise und Anregungen zur klassenübergreifenden Gruppenfindung im ersten Halbjahr 05. 01. 2022: Teilnahme an den Präsentationen der 12. Klasse 04. 03. 2022: Seminarfachtag an der Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek Jena (ThULB) mit Einführung in wissenschaftliches Arbeiten, Literaturrecherche und Vorstellung des Seminarfachs an unserer Schule Frühjahr 2022: eigenständige Themensuche an universitären und wissenschaftlichen Einrichtungen der Stadt Jena. Die Jenaer witelo-Seite zum Seminarfach kann dabei eine gute Anregung sein, Themenangebote für Physik und Mathematik bietet auch die Friedrich-Schiller-Universität Jena und ebenso der Schaukasten vor dem Raum D114 mit einer Übersichtskarte zu bisherigen Seminarfachpartnern unseres Gymnasiums 18.
Die Schulen entwickelten von Beginn an eigene schulinterne Konzepte, die bis heute eine breite Vielfalt an organisatorischen und inhaltlichen Komponenten aufweisen. Das Seminarfach wurde in mehreren Untersuchungen der Universität Siegen, Erfurt und Jena sowie durch Mitglieder der Landesfachkommission evaluiert. Inzwischen ist das Seminarfach in Thüringen fest etabliert und weit über die Landesgrenzen bekannt. Zur Sicherung der Qualität des Seminarfaches ist es weiterhin notwendig, Vorhandenes zu überdenken, in aktuelle Zusammenhänge zu stellen und bei Bedarf zu überarbeiten. Die Landesfachkommission sieht ihre Aufgabe in der Weiterentwicklung des Faches und der umfassenden Unterstützung der Schulen. In der ThILLM-Reihe "Materialien" stehen für die Gestaltung des Unterrichts in der Einführungsphase (Materialien 177) und in der Qualifikationsphase (Materialien 198) Broschüren und kostenfreie Downloads zur Verfügung.
Ein außergewöhnlicher Aufstieg Seminararbeit, 2008 20 Seiten, Note: 1, 7 Leseprobe Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Vorbetrachtungen zur Industrialisierung Thüringens 3. Der Aufstieg des Zeiss-Unternehmens 3. 1. Das junge Unternehmen bis 1871 3. 2. Ab der Gründung des Deutschen Reiches 1871 4. Ernst Abbes soziales Denken und die Carl-Zeiss-Stiftung 5. Schlussbetrachtungen 6. Literaturverzeichnis Keine andere geschichtliche Entwicklung vermochte das Bild heutiger moderner Städte und Landschaften so massiv zu prägen, wie es der Prozess der Industrialisierung tat. Etwa 60 Jahre später als in England, dem Ursprungsland der Industriellen Revolution, setzten auch in Deutschland in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts weitreichende strukturelle Veränderungen ein. Die Erfindung der Dampfkraft, die nicht nur mit ihrer Verwendung im Eisenbahnbau das Transportwesen revolutionierte, sondern auch zur Technisierung von Herstellungsabläufen beitrug, eröffnete neue Möglichkeiten in Produktion und Absatz.
[... ] [1] Vgl. Wolfgang Mühlfriedel: Die Industrialisierung Thüringens. Erfurt 1994. S. 8. [2] Vgl. Klaus Mütze: Die Macht der Optik. Industriegeschichte Jenas, 1846-1996. Bd. 1: Vom Atelier für Mechanik zum Rüstungskonzern, 1846-1946. Weimar 2004. 9. [3] Hans Nutzinger: Ernst Abbe als Sozialreformer. In: Ernst Abbe als Unternehmer und Sozialreformer. Ein Beitrag zur Wirtschaftsethik. Hrsg. v. A. Klemm u. N. Knoepffler. München 2007. 40. [4] Alexander von Witzleben: Abbes Sozialreformen und die Jenoptik AG. In: Ernst Abbe als Unternehmer und Sozialreformer. 63. [5] Vgl. Wolfgang Mühlfriedel: Die Industrialisierung in Thüringen. Grundzüge der gewerblichen Entwicklung in Thüringen von 1800 bis 1945. Erfurt 2001. 13-15. [6] Vgl. Ebenda. 16. [7] Ebenda. 23. [8] Vgl. Ebenda. [9] Vgl. 1. [10] Vgl. 41. [11] Vgl. 4. [12] Vgl. 98- 101. [13] Vgl. 104.
09., 13. 10., 10. 11., 24. 11., 08. 12., 22. 12., 12. 01., 26. 01., 09. 02., 02. 03., 16. 03., 30. 03., 27. 04., 11. 05., 25. 05., 08. 06., 22. 06., 06. 07. Wichtige Termine: 08. 09. 2021: Auftaktveranstaltung mit dem jeweiligen Seminarfachlehrer um 15 Uhr (Räume am Vertretungsplan) 13. 10. 2021: Beschreibung des Arbeitsthemas mit Unterschrift des Fachbetreuers & Fachlehrers und Grobgliederung (ca. 1 Seite); ausführlicher Arbeitsplan für die nächsten Monate im Seminarfachheft 10. 11. 2021: Besprechung zu den Arbeitsthemen November 2021: freiwilliges Recherche-Angebot in den naturwiss. Teilbibliotheken der Thulb 08. 12. 2021: ausführliche Feingliederung 12. 2022: erste schriftliche Ausarbeitungen (drei Seiten pro Schüler), Rückgabe: Ende Februar 2022 30. 2022: ausführliche schriftliche Ausarbeitungen (sechs Seiten pro Schüler), Rückgabe: Mitte Mai 2022 07. 07. 2022: Zwischenpräsentation mit Seminarfach- und Fachlehrer – vorbehaltlich 12. 2022: Abgabe der Seminarfacharbeit und Thesenpapier vor den Herbstferien Während des Arbeitsprozesses ist eigenverantwortlich ein Berichtsheft zu führen, das zu den genannten Terminen dem verantwortlichen Seminarfachlehrer vorgelegt wird.
Das erste, was du vergleichen solltest, ist die Qualität der Materialien. Du musst sicherstellen, dass die Kerze im Glas, die du kaufen möchtest, aus guten Materialien hergestellt ist. Dann solltest du auch einen Blick auf die Haltbarkeit und den Preis werfen. Sie muss so langlebig sein, dass du sie jahrelang benutzen kannst, ohne dass sie ihre Stabilität einbüßt; außerdem sollte sie einen günstigen Preis haben. Was sind die Vor- und Nachteile einer Kerze im Glas? Vorteile Die Kerze im Glas ist eine einzigartige Möglichkeit, deine Lieblingskerze zu präsentieren und zu genießen. Sie ist ein elegantes, dekoratives Kunstwerk, das jeden Raum, in dem sie steht, verschönert. Nachteile Die Nachteile einer Kerze im Glas sind, dass sie nicht so genau ist wie andere Methoden. Es kann schwierig sein, die Flamme abzulesen, und du musst sie immer im Auge behalten. Kerze im glas. Außerdem brauchst du für diese Methode ein offenes Gelände. Wenn du dich also in einem Wald oder an einem anderen Ort befindest, von dem aus du keine freie Sicht auf den Himmel hast, wird diese Methode nicht sehr gut funktionieren.
Um deine eigenen Duftkerzen im Glas herzustellen, brauchst du nicht viel. Mit etwas Glück hast du die Sachen Zuhause und kannst gleich loslegen. Für mehr Achtsamkeit: Wachs nur im Wasserbad in einem feuerfesten Gefäß (nicht über offenem Feuer! ) erhitzen, das du mit einem Deckel verschließen kannst. Achte darauf, dass kein Wasser in das Wachs kommt. Arbeite sauber und lass kein Wachs auf den Herd tropfen. Die entstehenden Dämpfe können nicht nur gesundheitsschädlich sein, sondern auch anfangen zu brennen. Brennendes Wachs mit dem passenden Deckel im Gefäß ersticken. Auf keinen Fall Wasser zum Löschen brennender Wachsreste nutzen! Wenn die fertige Kerze rußt, verwende sie bitte nur bei ausreichender Luftzufuhr. Die Aufnahme solcher Rußpartikeln über die Lunge kann krebserregend sein. Lass Kerzen nur unter Aufsicht abbrennen. Materialliste für Duftkerzen aus Wachsresten: Wachsreste ODER Sojawachsflocken * zum Docht selber machen: dickere Schnur aus 100% Baumwolle (z. Kerze im glas video. B. Grüntek Baumwollschnur * oder einen alten Schnürsenkel – keine Kordel mit Plastikanteil verwenden, da hier giftige Gase entstehen) ODER verwende fertige Kerzendochte * ätherische Öle * Holzspieße * alte Konservengläser oder spezielle Kerzengläser * Kochtopf Schere feuerfesten Behälter mit Deckel optional: Kerzenwachsfarben * zum Färben optional: Etiketten zum Bekleben (meine kostenlose Vorlage für das hier gezeigte Etikett findest du hier) Wie viel ätherisches Öl für eine Duftkerze verwenden?
Sie können immer wieder Kerzen- und Wachsreste in die Schale werfen und verbrennen. Der Docht saugt das Wachs an und verbrennt es in einer großen Kerzenflamme. Schmelzfeuer können Sie in Baumärkten oder online kaufen. 3. Schuhe mit Kerzenresten imprägnieren Wachsreste eignen sich sehr gut, um Stoffschuhe oder Kunstlederschuhe zu imprägnieren und damit vor Nässe und Schmutz zu schützen. Kerze im Glas: Test, Kauf & Vergleich (05/22) - EINRICHTUNGSRADAR. Sie benötigen dazu lediglich helles Wachs, einen Lappen und einen Föhn. Im Winter werden Schuhe schnell nass - mit Wachsresten können Sie sie imprägnieren. (Foto: Shutterstock / Ralf Geithe) Gehen Sie folgendermaßen vor: Testen Sie das helle oder farblose Wachs an einer kleinen Stelle auf der Innenseite des Schuhs aus. Achten Sie darauf, dass die Schuhe trocken und sauber sind. Nehmen Sie die Wachreste mit dem Lappen in die Hand und reiben sie gründlich in die Schuhe ein. Der Übergang zwischen Schuhstoff und Sohle ist besonders wichtig. Föhnen Sie die gewachsten Schuhe auf der höchsten Stufe Ihres Föhns, sodass das Wachs schmilzt und in den Schuh einziehen kann.