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Noch heute stehen Bausteine im HABA-Programm, jedoch ich die Fabrik für Holzspielwaren mittlerweile der "Erfinder für Kinder". Spielzeug, Spiele, Schmuck, Geschirr, Lampen, Teppiche – das Sortiment von HABA umfasst über 1. 500 Artikel. Alle haben eines gemeinsam: Die Liebe zum Detail macht sie zu etwas ganz Besonderem! HABA unterstützt die Entwicklung der Kinder spielerisch, hilft dabei ihr Leben fröhlicher, spannender, reizvoller und damit kindgerechter gestalten und zwar mit erstklassiger Qualität und Sicherheit! HABA Spielzelte online bestellen | HABA - Erfinder für Kinder. Zahlreiche Spielwaren von HABA wurden bereits für ihre außergewöhnliche Gestaltung ausgezeichnet. Seit 1993 erhielten sechs Spiele von HABA die Auszeichnung "Kinderspiel des Jahres".
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Der vorliegende Band stellt erstmals das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER) in einer elementarisierten Form der Öffentlichkeit vor. In dieser Form kann es breiten Einsatz in der Lehramtsausbildung, in Kontexten der Qualitätskontrolle von Bildungsmedien sowie bei den Lehrkräften selbst finden. In diesem Band werden – vor dem Hintergrund des Augsburger Projekts der Qualitätsoffensive Lehrerbildung – interdisziplinäre und fachdidaktische Anwendungsweisen des AAER am Beispiel analoger und digitaler Bildungsmedien im Kontext der Lehramtsausbildung gezeigt. Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale … - Fachbuch - bücher.de. Das AAER will dazu beitragen, dass ein kriteriengeleiteter kritischer Umgang mit Bildungsmedien zur künftigen Standardausrüstung von angehenden Lehrpersonen gehört. Carl-Christian Fey, Eva Matthes(Hrsg. ): Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien (AAER) 1 Titelei 4 Impressum 5 Inhaltsverzeichnis 6 Eva Matthes: Einleitung 8 Literatur 12 I. Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster (AAER) 14 Carl-Christian Fey: Das Augsburger Analyse- und Evaluationsraster für analoge und digitale Bildungsmedien.
Grundlegung und Anwendungsbeispiele in interdisziplinärer Perspektive Umfang: 197 S. Verlag: Verlag Julius Klinkhardt Erscheinungsdatum: 15. 12. 2017 ISBN: 9783781522091 eISBN: 9783781556089 Hinweise Lehrbücher von utb Wird kein "Buch lesen"-Button angezeigt, können Sie die einzelnen Kapitel über die Inhaltsverzeichnis-Einträge unterhalb des Beschreibungstextes aufrufen und anschließend herunterladen. Open Educational Resources (OER) im Lichte des Augsburger Analyse- und Evaluationsrasters (AAER). | OERinfo – Informationsstelle OER. E-Books anderer Verlage Diese Bücher können Sie über den Button "Buch lesen" aufrufen und im eReader herunterladen, sofern sie für Ihre Bibliothek freigeschaltet sind. Wird der Button nicht angezeigt, wenden Sie sich bitte mit einem Erwerbungsvorschlag oder einer technischen Anfrage an Ihre Bibliothek.
Zwei Beiträge – einer aus der Allgemeinen Didaktik und einer aus der Geographiedidaktik – zeigen die besondere Eignung des AAER für die differenzierte Herausarbeitung der diskursiven Positionierung der jeweiligen Materialien und somit für einen transparenten Umgang mit den entsprechenden Bildungsmedien. Für das AAER wird in Deutschland dieselbe flächendeckende Verbreitung angestrebt, die das Analyseraster Levanto für die Schweiz hat. Eine elektronische Zugänglichkeit ist hierfür angedacht.
Sollten Sie Interesse daran haben, das AAER zu nutzen, erreichen Sie die Webseite unter folgendem Link:
): Freund- und Feindbilder in Schulbüchern. Bad Heilbrunn 2010 Heinze, Carsten / Matthes, Eva (Hrsg. ): Das Bild im Schulbuch. Bad Heilbrunn 2010 mehr Information Van Gorp, Angelo / Depaepe, Marc (Hrsg. ): Auf der Suche nach der wahren Art von Textbüchern. Bad Heilbrunn 2009 Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hrsg. ): Elementarisierung im Schulbuch. Bad Heilbrunn 2007 Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hrsg. ): Die Familie im Schulbuch. Bad Heilbrunn 2006 Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hrsg. ): Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis. Bad Heilbrunn 2005 Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hrsg. ): Interkulturelles Verstehen und kulturelle Integration durch das Schulbuch? Die Auseinandersetzung mit dem Fremden. Bad Heilbrunn 2004 Matthes, Eva / Heinze, Carsten (Hrsg. ): Didaktische Innovationen im Schulbuch. Bad Heilbrunn 2003 Wiater, Werner (Hrsg. ): Schulbuchforschung in Europa- Bestandsaufnahme und Zukunftsperspektive. Bad Heilbrunn 2003 mehr Information
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