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Wenn jeder Tag für Dich so ist, dann brauchst Du jetzt nicht weiter zu lesen, denn Du hast ja sicherlich einen Weg gefunden, damit klar zu kommen. Möchtest Du, dass die anstrengenden, nervigen, traurigen, blöden... […] Unternehmens-Führung in der VUCA-Welt Oktober 1, 2020 Das Akronym V. U. C. A. (kurz für volatility, uncertainty, complexity, ambiguity) beschreibt die geänderten Rahmenbedingungen, unter denen Unternehmen organisiert und Mitarbeiter geführt werden müssen. Der Begriff hat sich mittlerweile in der Organisations- und Personalentwicklung etabliert. Wie verstärke ich meine Präsenz? - powerprofile. VUCA fasst auf einfache Art zusammen, welche Veränderungen Organisationen und die Gesellschaft in den letzten Jahren erleben. Themen der letzten Jahre, wie... […] Change Management – nichts hat sich verändert! September 22, 2020 Nichts hat sich verändert, und das ist gut so. Change Management funktioniert auch während der Corona-Krise genau so wie vorher. Wie vorher auch, ist es momentan hilfreich, seine Organisation im Hinblick auf Veränderungs- und Verbesserungspotentiale zu beobachten.
Wie vorher auch, ist es wichtig, die betroffenen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter partizipieren zu lassen, um eine hohe Umsetzungsqualität... […]
Nahezu jede pädagogische Fachkraft kennt das. Missverständnisse, Vorwürfe, Beschuldigungen, Diskussionen. Und wenn die Bombe platzt, folgt ein klärendes Gespräch. Genau in solch einem ist das erste Fragekartenset entstanden. Damals plante ich eine Teamsitzung, um allen Kolleginnen die Chance zu geben, ihre Situation zu schildern. Auf keinen Fall wollte ich einen Diskussions- und Beschuldigungsteufelskreis entstehen lassen. Nach langem Hin und Her wurde mir bewusst, dass dieses Gespräch nur dann gelingen kann, wenn ich es schaffe, meine Kolleginnen zu motivieren, ICH-Botschaften zu formulieren. Wem mache ich es heute leichter? Fragekarten auf powerprofile.de. Ich druckte ein paar Fragekarten aus, die in der darauffolgenden Sitzung von allen Beteiligten beantwortet wurden, ohne die Aussagen der anderen zu kommentieren. Im Anschluss wurde uns bewusst, wie sehr wir alle unter der Situation litten. Auf keinen Fall wollten wir so miteinander umgehen. Dieser Wunsch nach Veränderung brachte uns auf eine neue Ebene - weg vom Jammern, hin zum Handeln. Ich bin überwältigt, wie viele Pädagog*innen sich schon dazu entschlossen haben, mit dem ersten Set zu arbeiten und hoffe, dass auch das neue, überarbeitete Fragekartenset ICH & MEINE WELT den Weg zu Ihnen, in Ihre Einrichtung, in Ihren pädagogischen Alltag findet!
Wenn es Dir gelingt, über Neues erstmal nur zu staunen, wie es Kinder tun, bietest Du Dir die Möglichkeit, Dich mit dem Neuen aus einer eher neutralen Position heraus auseinanderzusetzen. Du kannst das Neue genauer betrachten und aus verschiedenen Blickwinkeln beobachten. Jetzt fallen Dir Details auf, jetzt fallen Dir Unterschiede auf, jetzt werden Vor- und Nachteile bemerkbar, jetzt kanns Du erst einen Bezug zu Dir, Deiner Wahrnehmung und Deiner Realität herstellen. Jetzt lernst Du. Wenn es nichts mehr gibt, worüber Du staunst, passiert vermutlich nichts Neues in Deinem Leben. Das bedeutet jedoch auch, dass Du Dich nicht mehr weiterentwickelst. Die Gefahr besteht, Du lernst nichts mehr dazu. Pin auf Klassenzimmer. Und darum geht es ja letztendlich. Wenn Du also über Dinge, die Du neu erlebst, einfach nur staunst, ohne sie gleich einordnen und bewerten zu wollen, lässt Du Dich auf Erfahrungen und Möglichkeiten ein.
Haben Sie in Kürze ein wichtiges Gespräch mit Ihrer Leitung, Ihrer Praxisanleitung oder möchten Sie sich auf ein Elterngespräch mit der Erzieherin / des Erziehers Ihres Kindes vorbereiten? Fühlen Sie sich aktuell überlastet und haben das Gefühl, Ihr Kopf wäre so voll, dass Sie keinen klaren Gedanken mehr fassen können? Drehen sich Ihre Gedanken um Negatives und Belastendes? Das Fragekartenset ICH & MEINE WELT unterstützt Sie dabei, Ihre momentane Gedanken- und Gefühlswelt zu sortieren, um wieder klar denken und handeln zu können. Fragekarten ich und meine welt die. Es besteht aus 24 Fragekarten. Jede einzelne Karte ist mit einem Bild untermalt, die Fragen sind in ICH-Form verfasst und laden sofort zum Beantworten ein, wenn sie in die Hand genommen werden. Positives Denken funktioniert nicht auf Knopfdruck. "Denk doch mal an etwas Schönes! " ist ein Rat, den viele Menschen hören. Das lässt sich allerdings nicht einfach auf Knopfdruck umsetzen, wenn man sich in einer herausfordernden Lebensphase befindet. Sorgen und Ängste sind nun mal da, sie lassen sich nicht einfach wegdenken.
Im "WELT Talk Spezial" vom 9. Mai spricht Jan Philipp Burgard mit Marina Owsjannikowa: Nimmt Putin diesen nationalen Feiertag zum Anlass, um den Angriffskrieg gegen die Ukraine weiter zu eskalieren? Fragekarten ich und meine walt disney. Glauben die Russen die große Propaganda-Lüge Putins, die Ukraine müsse von einer Nazi-Herrschaft befreit werden? Und wie ergeht es einer Journalistin, die viele Jahre für das russische Staatsfernsehen gearbeitet hat, sich dann aber entschloss, Putins Vernichtungskrieg öffentlich anzuprangern?
Die Lesekonferenz ist eine kooperative Methode zur Förderung der Lesekompetenz. Ich empfehle den Einsatz ab Klassenstufe 2. Ablauf einer Lesekonferenz Vorbereitung der Lehrkraft Wähle einen geeigneten Text aus (z. B. aus dem Lesebuch). Kopiere den Text ggf. entsprechend der Schüleranzahl. Teile deine Klasse in Gruppen á 4 Kindern ein. Je nach Schwierigkeitsgrad der Textvorlage sollte in jeder Gruppe mindestens ein lesestarkes Kind sein. Formuliere 3 bis 5 Fragen (? -Karten), die sich direkt aus dem Text beantworten lassen. Formuliere 3 bis 5 weitere Fragen (! -Karten), die in Zusammenhang mit dem Text stehen und zum Nachdenken anregen (siehe Beispiel). Fragekarten ich und meine welt mit. Ablauf im Klassenzimmer Mache den Kindern den Ablauf einer Lesekonferenz transparent. Nutze die "Ablaufkarten" zur Visualisierung (siehe Download). Ich arbeite gern exemplarisch mit einem kurzen Textausschnitt und zwei Probefragen. So spielen wir den folgenden Ablauf an einem konkreten Beispiel durch: Die Kinder lesen den Text möglichst leise in Einzelarbeit.