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Begonnen habe ich das Schuljahr mit einem TeamPinBoard für die ganze Klasse. Da es allerdings kaum ein Ziel gibt, an dem ALLE Kinder gleich stark arbeiten müssen, habe ich mich nun für kleine Kärtchen entschieden, mit denen sich die einzelnen Gruppen unterschiedliche Ziele für die nächste Woche setzen können. Jeden Montag überlegen sich die Gruppen ihr individuelles Ziel, an dem sie arbeiten möchten und reflektieren am Ende des Schultages darüber, wie es geklappt hat und was sie eventuell besser machen können, um ihr Ziel zu erreichen. Ich klebe die Karten laminiert auf die Gruppentische, dann können die Kinder ihr Gruppenziel mit Folienstift notieren und nach einer Woche wieder wegwischen. Mein Wochenendbericht - Meine Erzählung vom Wochenende | Unterrichtsmaterial, Satzbau, Grundschule. Runterladen könnt ihr euch die Kärtchen hier: Alle Materialien zum Thema Gruppenarbeit findet ihr hier: KLICK Hier ist es momentan etwas ruhiger, da ich in drei Tagen meine erste Lehrprobe habe! Also bitte Daumen drücken 🙂
Denn die Schule beginnt bei mir schon um 7:45 Uhr. Mittwoch nachmittags habe ich kein besonderes Programm, meistens treffe ich Freunde oder mache Erledigungen mit meiner Mutter. Samstag und Sonntag ist keine Schule. Aber oft muss ich für Schularbeiten oder Tests lernen. So habe ich meistens auch am Wochenende etwas für die Schule zu erledigen. Aber es bleibt doch Zeit für einen Besuch bei meiner Großmutter. Manchmal sind wir auch bei meinem Onkel zum Essen eingeladen oder wir machen einen Ausflug aufs Land. Press Enter or Space to show volume slider. Katharina new German Melanie new German Anne German Sebastian German Did you understand the text? Please answer the following questions of understanding: Question 1: An welchen Tagen hat der Erzähler keine Schule? Schule ohne Rassismus. a Am Dienstag und Donnerstag b Am Montag c Am Samstag und Sonntag d Von Montag bis Freitag Question 2: Wann geht der Erzähler während der Woche schlafen? c Nach 22 Uhr d Um 20 Uhr Question 3: Was unternimmt der Erzähler am Wochenende?
Von Montag bis Freitag besuche ich vormittags die Schule. Der Unterricht dauert meistens bis um 13 Uhr. Manchmal habe ich nach der Mittagspause noch einmal Unterricht. In der Mittagspause können wir essen oder uns ausruhen. Viele machen auch ihre Hausaufgaben in der Mittagspause. Nach der Schule muss ich die Hausaufgaben machen. Dafür brauche ich meistens nicht sehr viel Zeit. Oft nur eine Stunde. Danach habe ich Freizeit und kann machen, was ich möchte. Montags gehe ich am Nachmittag zum Sport. Ich spiele Tennis. Viele meiner Freunde machen Sport nach der Schule. Mein wochenende grundschule berlin. Manche haben auch Musikunterricht. Dienstag und Donnerstag gehe ich außerdem zum Fußballtraining. Ich spiele mit meinem Bruder und vielen Freunden in einer Mannschaft. Am Samstag oder am Sonntag sind oft Spiele gegen die anderen Fußballvereine, das macht am meisten Spaß. Abends esse ich gemeinsam mit meiner Familie. Anschließend kann ich noch ein wenig am Computer spielen oder mir einen Film ansehen. Während der Woche gehe ich selten nach 22 Uhr schlafen, weil ich früh am Morgen aufstehen muss.
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Schule ohne Rassismus Aktiv im Netzwerk "Schule ohne Rassismus — Schule mit Courage" (v. l. ): Julia Rombeck, (Landeskoordination), Wolfgang Brust (Bundeskoordination), Christoph Sykulski (Remscheid), Zoi Niomanaki (Kreis Viersen), Anne Dierenfeldt (Düsseldorf) und Tanju Dilekli (Essen). Foto: Kreis Viersen Seit dem 2. Juli ist Zoi Niomanaki die neue Regionalkoordinatorin für das Schulnetzwerk "Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage". Niomanaki vom Kommunalen Integrationszentrum des Kreises Viersen wird sich in Zukunft verstärkt Projekten und Veranstaltungen gegen Rassismus und Diskriminierungen widmen. Bundeskoordinator Wolfgang Brust und Landeskoordinatorin Julia Rombeck haben Niomanaki offiziell zur Regionalkoordinatorin ernannt. Mein wochenende grundschule mit. Im bundesweiten Netzwerk "Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage" gestalten Kinder, Jugendliche sowie Pädagoginnen und Pädagogen das Schul-Klima aktiv mit. In kreativen Schulprojekten setzen sie sich mit Diskriminierung und Mobbing auseinander. In Deutschland gehören mittlerweile mehr als 2.