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Unterrichtsentwurf / Lehrprobe (Lehrprobe) Geschichte, Klasse 12 Deutschland / Nordrhein-Westfalen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments In der Stunde erhalten die SuS weiteres Material (Zeitungsartikel) zum schlesischen Weberaufstandes um begründet zu beurteilen wie dieser Aufstand zu bewerten und zu betiteln ist. Herunterladen für 120 Punkte 1, 11 MB 20 Seiten 2x geladen 742x angesehen Bewertung des Dokuments 277743 DokumentNr wir empfehlen: Für Schulen: Online-Elternabend: Kinder & Smartphones Überlebenstipps für Eltern
In den folgenden drei Strophen werden die drei Flüche explizit ausgesprochen und begründet. Zunächst richtet sich die Wut gegen "de[n] Gotte, zu dem wir, [die Weber], gebeten". Heine greift also zuerst die geistliche Instanz an. In den nächsten zwei Zeilen der Strophe begründet er dies mit dem "vergeblichen Hoffen" auf himmlischen Beistand. "Winterskälte und Hungersnöte" sind hierbei, neben dem Hinweis auf das Elend der Weber, als eine Anspielung auf die Ernteausfälle wegen der Kartoffelfäule 1844 und der Preissteigerung des Grundnahrungsmittels um 50% zu sehen. Weberaufstand 1844 | Ursachen und Verlauf | segu Geschichte. Neben diesem Zeitbezug deutet der Stabreim "vergebens gehofft und geharrt" auf eine weitere Kritik hin: Der Terminus "Gott" und die Vertröstung auf das Leben im Jenseits wurden von den Obrigkeiten als Rechtfertigung für die herrschenden Zustände genommen. Indem man das Hoffen auf eine Besserung durch eine höhere Gewalt propagiert, hält man die Ausgebeuteten ruhig- nicht umsonst beschrieb Marx einige Zeit später, dass die Religion das Opium des Volkes ist.
Material-Details Beschreibung Reimart, Struktur, literarische analyse Thema Leseförderung / Literatur Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt Name_Nr. im Register Datum Lernkontrolle:Die schlesischen Weber 1. Wie heißt der Dichter, der dieses Gedicht geschrieben hat? Erzähle etwas über sein Leben! 2. Wogegen protestieren die Weber? 3. Was soll nach dem Wunsch der Weber mit Deutschland geschehen (siehe Strophe 1 und 5)? 4. Wann und wo fand der Weberaufstand statt? 5. Die Weber verfluchen die drei höchsten Werte der damaligen Gesellschaft. Welche sind das? Erkläre mit eigenenWorten, was die Weber sagen. 6. In der Ballade spricht man von einem Alten ist damit gemeint? Gab es auch ein Junges Deutschland? Erkläre das näher! Staatsform würde sich der Dichter für Deutschland wünschen? 8. Erkläre folgende Ausdrücke! die Zähne fletschen Er hat uns geäfft, und gefoppt und genarrt (wer ist ER? )
Die Weber bitten um Erbarmen und eine würdige Behandlung, denn Ihre Bitten würden bisher nicht erhört werden. Die beiden Fabrikanten Brüder ließen ihre Diene r mit Steinen und Knüppeln die kleine Gruppe demonstrierender Weber vertreiben, ein Weber wurde von der Polizei verhaftet. Am folgenden Tag verwüsteten Weber das Wohnhaus der Brüder Zwanziger und einen Tag darauf auch ihr Fabrikgebäude. Sie forderten die Freilassung ihres Kollegen und eine Lohnerhöhung. Dem Protestzug schlossen sich fast alle Weber der Umgebung an. Sie zogen danach durch andere Ortschaften und zerstörten andere Fabriken. Am 6. Juni 1844 wies das Oberlandesgericht Breslau an, die "Aufwiegler" zu finden und zu bestrafen. In der Zwischenzeit wurde von der preußischen Regierung das Eingreifen des Militärs veranlasst, um den Aufstand niederzuschlagen. Die Situation eskalierte. Am Ende starben elf Menschen und 24 wurden schwer verletzt. So endete der Weberaufstand nach drei Tagen am 6. Juni 1844 blutig. Weberaufstand Ergebnis Das harte Eingreifen des Militärs schürte große Wut und der Aufstand fand enorme Aufmerksamkeit in den deutschen Städten.
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