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Die beschriebenen Kompetenzen werden im Unterricht durch kombiniertes Aufgreifen der beiden Lernbereiche erworben. Hinweise zu den Besonderheiten des Aufbaus der jeweiligen Fachlehrpläne der verschiedenen Schwerpunkte sind in den Fachprofilen Biologie, Informatik und Physik enthalten. 4 Zusammenarbeit mit anderen Fächern Die Zusammenführung der Schwerpunkte Naturwissenschaftliches Arbeiten, Biologie, Informatik und Physik – unter Berücksichtigung der Chemie – ermöglicht eine Betrachtung naturwissenschaftlicher Sachverhalte, die der Ganzheitlichkeit kindlicher Wahrnehmung entspricht und vernetztes Denken fördert. Sachunterricht natur und technik s.r.o. Die wechselseitige Zusammenarbeit legt zudem die Grundlage für eine über die Unterstufe hinausgehende Kooperation der Naturwissenschaften untereinander und mit der Informatik. Des Weiteren ergeben sich – abhängig vom jeweils gewählten Inhalt – Synergien durch die Zusammenarbeit mit anderen Fächern. Einerseits werden die in anderen Fächern erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten genutzt.
Andererseits liefert vor allem die Schulung fachlicher und allgemeiner Methodenkompetenzen sowie informatischer Grundkenntnisse wichtige Beiträge für viele andere Fächer und für fächerübergreifende Projekte und Unterrichtsvorhaben.
Sachunterricht: Natur und Technik Didaktik und Methodik Praxishilfen für Physik, Biologie und Chemie in den Klassen 1 bis 4 Christian Hoenecke Cornelsen Scriptor EAN: 9783589050895 (ISBN: 3-589-05089-6) 160 Seiten, paperback, 15 x 21cm, Februar, 2004 EUR 14, 95 alle Angaben ohne Gewähr Umschlagtext Lehrer-Bücherei: Cmtirfschule Informativ, pädagogisch engagiert, aktuell - so bietet diese Buchreihe Anregungen und Praxishilfen, die sich bereits im Unterricht bewährt haben. Die Herausgeber: Reinhold Christiani, Diplom-Pädagoge, ist Leitender Ministerialrat im Ministerium für Schule, Jugend und Kinder des Landes Nordrhein-Westfalen. Klaus Metzger, Crundschullehrer, arbeitet am Lehrstuhl für Didaktik der Deutschen Sprache und Literatur der Universität Augsburg. Zu diesem Band: Naturwissenschaften im Sachunterricht - mit Kopf, Herz und Hand. Unterrichtsmaterial, Übungsblätter für die Grundschule | Natur und Technik | Lernen mit Spaß - Üben mit Erfolg. Bewährte Crundschulthemen werden mit zeit- und kindgemäßen Unterrichtsformen (Wochenplan, Lernen an Stationen, Partner- und Gruppenarbeit... ) verbunden.
Die digitalen Unterrichtsmaterialien von Lehrer-Online unterstützen Lehrerinnen und Lehrer optimal bei der Vorbereitung ihres Unterrichts: Die Inhalte auf Lehrer-Online sind in Zusammenarbeit mit Lehrkräften entwickelt und an die Lehrpläne der Bundesländer angelehnt. Unsere pädagogische Fachredaktion prüft jeden Inhalt und bereitet ihn redaktionell auf - Lehrkräfte erhalten dadurch auf Lehrer-Online qualitativ hochwertige und rechtssicher im Unterricht einsetzbare Unterrichtsmaterialien! Auf unserem Portal finden Sie zum Beispiel Arbeitsblätter, interaktive Übungen, Erklärvideos und ganze Unterrichtseinheiten. Unterrichtsmaterial Sache und Technik. Die Unterrichtsmaterialien von Lehrer-Online enthalten didaktische und methodische Hinweise, die die Themen im Unterricht verorten und Sie bei der Konzeption Ihrer Stunden unterstützen. Darüber hinaus gibt es zu vielen Arbeitsmaterialien Stundenverlaufspläne, Differenzierungsangebote, Lösungsvorschlage und zahlreiche Zusatzangebote, die Ihnen die Unterrichtvorbereitung erleichtern.
Wir haben unser Portfolio im Bereich Nawi explizit auch auf das Unterrichtsfach NuT angepasst. Für uns fängt das schon beim Experimentieren in der Grundschule - zum Beispiel im Sachunterricht - an. Sachunterricht natur und technik reisen gen. Mithilfe unserer Geräte und unseren Sets für Schülerversuche erfahren Ihre Schüler das Experimentieren als einen wesentlichen Erfolgsfaktor für die naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung. Die von uns entwickelten Experimente für Natur und Technik führen Ihren Schülern deutlich vor Augen, wie wichtig die eigene Neugier ist und wie sie mithilfe von Basiskonzepten die belebte Welt sowohl strukturieren als auch analysieren sowie Zusammenhänge herstellen können. Von diesen Kernkompetenzen und Schwerpunkten profitieren Sie Durch unsere Experimente, Schülerversuche und Produkte begegnen den Schülern Vorgänge und Phänomene in der Natur. Sie erleben hautnah und live naturwissenschaftliche Vorgehens- und Handlungsweisen. Dabei setzen sie sich in aktiver Form mit naturwissenschaftlichen und technischen Anwendungen auseinander.
© Arcansél/ Mithilfe von digitalen Spielen nachhaltige Lebensräume planen Plane deine Stadt! Unterricht Schuljahr 7-9 Immer mehr Menschen auf der Welt leben in Städten. Natur und Technik - Reihe Naturwissenschaften Klasse 5 - 10 | Cornelsen. Dies birgt eine Vielzahl an wirtschaftlichen und ökologischen Herausforderungen. Im Unterrichtsvorschlag sollen die Schülerinnen und Schüler anhand der Spiele... © Gorodenkoff/ Gemeinsam technische Möglichkeiten und zukünftige Entwicklungen hinterfragen Die Schule der Zukunft? Hintergrund Schuljahr 5-13 Schule soll die Lernenden auf die zukünftige Lebenswelt vorbereiten und dabei auch die technische Entwicklung und ihre Auswirkungen berücksichtigen. In der Unterrichtseinheit setzen sie sich mit zukünftigen Schulen... Foto: © Halfpoint/ Von Chancen und Risiken digitaler Selbstüberwachung Selftracking zwischen Selbstermächtigung und Fremdbestimmung Schuljahr 9-13 Selftracking und Gesundheitsmonitoring durch Apps und Wearables liegen seit einiger Zeit im Trend und sind auch bei Jugendlichen sehr beliebt. In dieser Unterrichtseinheit werden die ethischen Implikationen der... © Artur Balytskyi/ Ethik im Computerspiel Mit Scratch programmierend philosophieren Methode & Didaktik Schuljahr 7-13 Mit Scratch lernen Jugendliche, ein Spiel selber zu programmieren.
Unsere Experimente für NuT im Bereich Physik zeigen auf, wie eng verwoben die einzelnen Disziplinen sind. Es ergeben sich zwangsläufig Fragestellungen in der Physik, die in die Themengebiete Chemie, Biologie und Geografie greifen. Zudem wird bei vielen Versuchen der Nutzen mathematischer Methoden herausgestellt. Chemie Das Unterrichtsfach ist je nach Jahrgangsstufe insbesondere auf Biologie und nach der Orientierungsstufe auf die Physik und Informatik ausgerichtet. Bezüge zur Technik und Bausteine aus der Chemie sind in jeder Phase Bestandteil der Lehrinhalte. Die Chemie und die chemischen Prozesse werden erst durch spannende Experimente und Schülerversuche lebendig und nachvollziehbar. In unserem Shop finden Sie genau die passenden Lösungen, die chemische mit biologischen und physikalischen Themen kombinieren. Informatik Die Informatik bzw. entsprechende Anwendungen vermitteln einen transparenten Einblick in rechnergestützte Konzepte sowie in die typischen Softwaresysteme. Sachunterricht natur und technik 2. Anhand von uns entwickelten Experimenten und Anwendungsbeispielen unterstützen gerade unsere digitalen Lösungen den ergebnisorientierten Umgang mit Informationen und Daten.