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Ziele und Motivation Der Abschluss zum " Geprüfte/r Fachkaufmann IHK " wirkt sich positiv auf die berufliche Weiterentwicklung des Absolventen aus. Eine höhere, besser bezahlte Position verbunden mit Arbeitsplatzsicherheit sind wichtige Anreize, diesen Fernlehrgang zu beginnen. Die von den Industrie- und Handelskammern vorbereiteten Prüfungen sind auf die regionalen Erfordernisse im Bereich Weiterbildung abgestimmt.
Öffentliche und private Bildungsträger bieten Lehrgänge zu den Prüfungen zwischen drei und 24 Monaten sowohl in Vollzeit als auch berufsbegleitend an; für die Zulassung zur Prüfung ist die Teilnahme an einem Lehrgang allerdings nicht verpflichtend. Prüfungszulassungsvoraussetzung [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Zur Prüfung kann zugelassen werden, wer eine mit Erfolg abgelegte Abschlussprüfung in einem anerkannten kaufmännischen oder verwaltenden Ausbildungsberuf und danach eine mindestens zweijährige Berufspraxis oder eine mindestens fünfjährige Berufspraxis nachweist. Die Berufspraxis muss inhaltlich wesentliche Bezüge zu den Aufgaben eines Fachkaufmanns für Büromanagement haben. Zur Vorbereitung auf die Prüfung werden auch Bildungsmaßnahmen angeboten, deren Dauer sich an den differenzierten Funktions- und Führungsaufgaben orientiert. Prüfungsdurchführung und Abschluss [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die Prüfung gliedert sich in einen schriftlichen Teil zu den gesamten Ausbildungsinhalten sowie in einen mündlichen bzw. berufspraktischen Teil.
10 Appendix Community-Experte Englisch Solltest du hier nicht die Reihenfolge ändern? mein konkretes problme ist, dass meine lehrein meint, dass da zu wenig kontrats drin ist udn die gliederung nicht viel mit dem thema zu tun hat. Was ´mir gerade aufgefallen ist, dass man die Stolen Generation eigentlich gar nicht mit reinmachen kann, da die ja erst im 20. Jahrhundert anfing und mein teham sich eiegntlich auf die zeit nach der Besiedlung richtet, Oder?
Jigalong in Australien, 1931. Die sogenannten, Mischlingskinder' Molly, ihre Schwester Daisy sowie ihre Cousine Gracie werden in eine, weiße' Erziehungseinrichtung in der Nähe von Perth verschleppt. Dort sollen sie unter menschenunwürdigen Bedingungen, von ihren Aborigine-Wurzeln getrennt, zwangsassimiliert werden und sehen nur einen Ausweg: die lange, gefährliche Flucht zurück nach Hause, 2000 Meilen entlang des Rabbit-Proof Fence. Phillip Noyce Film aus dem Jahr 2002, basierend auf Doris Pilkingtons Roman Follow the Rabbit-Proof Fence, fesselt Schülerinnen und Schüler durch das dramatische Schicksal der drei australischen Teenager. Zur Förderung interkultureller Kompetenzen können die australische Geschichte und Kultur bzw. die Unterdrückung der indigenen Völker durch die anglophone Mehrheitsbevölkerung aufgegriffen werden. Damit einhergehend können die Themen Rassismus und the Stolen Generation sowie die Aspekte Entfremdung, Traumatisierung und ethnisches Bewusstsein behandelt werden.
Art der Arbeit Diplomarbeit Universität Universität Wien Fakultät Philologisch-Kulturwissenschaftliche Fakultät Studiumsbezeichnung bzw. Universitätlehrgang (ULG) Lehramtsstudium UF Englisch UF Französisch Alle Rechte vorbehalten / All rights reserved URN urn:nbn:at:at-ubw:1-26799. 00902. 189376-8 Abstracts Abstract (Deutsch) Im Jahr 1770 wurde das heutige 'Australien' von einem europäischen Forscher als 'terra nullius' (i. e. 'niemandes Land') erklärt, wobei die seit tausenden Jahren dort lebenden Urvölker nicht berücksichtigt und schlichtweg übergangen wurden. Seit dieses Ereignisses hatte die Aborigine Population stark unter Enteignung, Vertreibung und Identitätsverlust zu leiden, was deutlich in der indigenen australischen Literatur reflektiert wird. Die Problematik der 'Stolen Generation', im Besonderen, stellt einen der dunkelsten Momente der australischen Geschichte dar. Der Begriff 'Stolen Generation' (i. 'Gestohlene Generation') bezieht sich auf die Kinder gemischter Herkunft, häufig einheimisch und europäisch, die als eine offizielle Regierungsmaßnahme gewaltsam ihren Familien entzogen wurden.