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WHS-Teilnahme an Comenius-Schulprojekten Comenius-Projekte sind länderübergreifende Schulprojekte mit Partnerschulen aus den EU-Mitgliedsstaaten, die sich mit staatlichen Fördermitteln über einen festgelegten Zeitraum mit Projektthemen beschäftigen, die die teilnehmenden Partnerschulen gemeinsam entwickeln, durchführen und mit einem Endprodukt abschließen.
Zuvor haben wir in AWT gelernt, wie ein Supermarkt aufgebaut ist, was mit den Waren vom Einkauf zum Verkauf passiert und welche Logistik dahinter steckt. Bei einer Führung konnte uns Frau Ascherl zeigen, wie dies in der Realität aussieht. So... Weiterlesen: Supermarkterkundung beim GLOBUS in Plattling Geschrieben am 12. Mai 2010. Bronze für HS Osterhofen Bronze für Hauptschüler Handballer sorgen für größten Erfolg in der Schulgeschichte Osterhofen. Comenius projekt österreich verteilen mundschutz. Die Buben der Hauptschule Osterhofen sicherten sich durch einen 2. Platz bei den Südbayerischen Meisterschaften im Hallenhandball die Bronzemedaille auf Landesebene. Dies ist der größte Erfolg in der Schulgeschichte. In der heimischen Markus–Stöger–Halle empfingen die Osterhofener den... Weiterlesen: Bronze für HS Osterhofen Geschrieben am 11. Mai 2010. Sozialtraining Sozialtraining zur Konfliktbewältigung Osterhofen. Auf Einladung der Klassleiterin Karolina Schmid und der Schulsozialarbeiterin Julia Dörfler absolvierte der Diplomsozialpädagoge Franz Wolf (Foto) von der Erziehungsberatungsstelle Deggendorf ein achtstündiges Sozialtraining mit den Buben und Mädchen der Klasse 7a der Hauptschule Osterhofen.
Schüler der 4RS und 4RSa sehen gespannt der Projektarbeit entgegen. Comenius projekt österreich erlässt schutzmasken pflicht. COMENIUS-KOORDINATOR Die Koordinatoren der Partnerschulen Stehend: Milena Machova, Blansko; Erhard Pfeifer, Mürzzuschlag, Carla Lavelli, Bergamo, (Schulleiterin) Louise Huethorst, Almelo, Peter Hofmayer, Barssel (Schulleiter und Projektkoordinator) Sitzend: Valda Maslinskiene, Sirvintos, Alessandra Venturini, Bergamo, Maike Meyer, Barssel und Lars Runnquist, Mariestad NEUE MITTELSCHULE MÜRZZUSCHLAG goes EUROPE Wie bereiten wir unsere SchülerInnen auf die künftigen Aufgaben und Anforderungen des Privat- und Berufslebens in einem gemeinsamen Europa vor? Dieser Frage soll im Rahmen eines COMENIUS-Projektes, gefördert aus Mitteln der EU nachgegangen werden. Hauptschwerpunkte sollen dabei die sogenannten "skills"- also Anforderungen oder Erfordernisse sein, wie: • Mündliche und schriftliche Kommunikation (Mutter- und Fremdsprache) • Informationsbeschaffung • Mathematische Kompetenz und Grundwissen in Wissenschaft und Technik • Lernen lernen • Soziale Kompetenz • Kulturbewusstsein • Eigeninitiative und Unternehmertum Dieses Projekt, das insgesamt 3 Workshops und 2 Evaluierungstreffen umfassen wird, wurde von den Nationalen Agenturen der teilnehmenden Länder bewilligt, und damit die nötigen finanziellen Mittel zur Verfügung gestellt.
Und es freut uns sehr, dass diese gemeinsam mit dem BFI Wien umgesetzten Anstrengungen mit dem inoffiziellen 'E-Learning-Oskar' ausgezeichnet worden sind. " Mit vereinten Kräften Die vor der Pandemie eingegangene Partnerschaft führt dabei die Stärken der beiden Häuser ideal zusammen: Das BFI Wien hat die Lernplattform nach den Bedürfnissen des St. Anna Kinderspitals gestaltet und das Hosting des Systems übernommen. Zudem kümmert sich das BFI Wien auch um die Schulung der Key-User. Comenius projekt österreich per. Gemeinsam mit dem St. Anna Kinderspital wurden dann die ersten maßgeschneiderten E-Learning-Inhalte erstellt und das Know-how vermittelt, damit die Fachexpertinnen des St. Anna Kinderspitals künftig gänzlich eigenständig die Inhalte erstellen können. Von der GPI e. konkret ausgezeichnet wurde nun einer der ersten gemeinsam erstellten Inhalte – die "Patient*innenidentifikation". E-Learning im Aufwind Generell sieht Franz-Josef Lackinger, Geschäftsführer des BFI Wien, das Thema "digitale, interne Mitarbeiterschulung" nicht erst seit Corona im Aufwind: "In der beruflichen Weiterbildung sind digitale Lernformate schon lange im Einsatz. "
Gegensätzlichkeiten und unterschiedliche Interessen und Meinungen sind die Norm, nicht die Ausnahme. Die dadurch oft entstehenden Konflikte müssen ohne Gewalt gelöst werden, es kann diskutiert, argumentiert und verhandelt werden. Im Rahmen des philosophischen Dialogs wurde gemeinsam über Kinderrechte nachgedacht. Unter anderem wurden die folgenden Werte reflektiert: Toleranz, gegenseitiger Respekt, Anerkennung des fairen Kompromisses, Gewaltfreiheit, Verantwortung und die Fähigkeit mit Uneinigkeit und Kontroverse umzugehen. Die Entwicklung des kritischen und kreativen Denkens und der sozialen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler wurde durch das Philosophieren in einer "community of inquiry" gefördert. Comenius Projekt | Thomizil Kinderzentrum. Es war ein Prozess, der Teamarbeit, Dialogfähigkeit, Kreativität und Innovation erforderte. Respekt, Verantwortung, Reflexion sind einige der Schlüsselwörter, wenn wir von "Kids Rights" sprechen. Die Ergebnisse der Schüler aus den unterschiedlichen Ländern wurden bei regelmäßigen Besuchen in den beteiligten Schulen vorgestellt und diskutiert.
336 cm Breite, 87, 5 cm Tiefe Fallschutzabstände: Laut TÜV müssen die vorgeschriebenen Fallschutzabstände unbedingt eingehalten werden. Sie benötigen vor und hinter der Schaukel einen Fallschutzbereich von jeweils 4m. Seitlich sollte ein Bereich von 150 cm frei von Hindernissen sein. Fallschutzbereiche: Fallschutzabstände und Fallschutzbereiche sind ein wichtiges Thema, besonders bei Spielanlagen für den öffentlichen Bereich. Spielturm 120 cm frame. Hier finden Sie ausführliche Informationen dazu: Fallschutzbereich und Fallschutzabstand Lieferumfang: 2x Pfosten 1x runder Schaukelsitz Durchmesser 120 cm inkl. der benötigten Aufhängung Weitere Informationen: DIN EN 1176 - Die Norm für Spielgeräte des öffentlichen Bereichs Diese Norm regelt die Anforderungen für Spielgeräte im öffentlichen Spiel und Wohnumfeld. Wichtig: Nicht nur Schulen, Kindergärten und öffentliche Spielplätze gelten als öffentlich. Auch frei zugängliche Spielanlagen vor Mehrfamilienhäusern, vor Geschäften und vor allem vor Hotels und Restaurants gelten als öffentliche Spielanlagen.
Der Blue Rabbit Spielturm Kiosk 120 fördert die motorische, geistige und soziale Entwicklung ihres Kindes. Der Spielturm kann durch die Ergänzung mit Modulen und Zubehör weiter individualisiert werden. Die auf den Bildern abgebildeten Anbaumodule, wie z. B. Hängebrücke, Plattform, Anbauschaukel, Kletternetz, Kletterwand oder Accessoires ( Fernglas, Steuerrad etc. Blue Rabbit Spielturm Kiosk 120 cm Podesthöhe - Spiel und Garten. ) sind nicht im Lieferumfang enthalten. Die klare Gebrauchsanweisung und nützliche Werkzeuge erleichtern die Montage. Abmessungen: Podest: 105x105cm, 120 cm hoch Gesamt: H 295 cm x B 120 cm x T 376 cm ( inkl. 65 cm Leiter u Rutsche) Zubehör Im Lieferumfang vom Blue Rabbit Kiosk ist folgendes enthalten: ausführliche und einfache Schritt für Schritt Montageanleitung in Deutsch Blue Rabbit Selbstbaupaket im Karton mit allen Schrauben fertig zugeschnittenes Holzpaket lt Planzeichnung Bohrer- und Bit-Set farbige Handgriffe farbige Rutsche (falls ausgewählt). Bei der Rutsche handelt es sich um eine Kunststoffrutsche für eine Podesthöhe von 120 cm.
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