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Daher begrüße ich das heute vom Kabinett beschlossene Weiterqualifizierungsprogramm für Haupt- und Werkrealschullehrkräfte und insbesondere die Einbindung unserer Pädagogischen Hochschulen sehr. Es ist ein positives und wichtiges Signal, dass die Pädagogischen Hochschulen nun erstmals die Möglichkeit erhalten, sich mit ihrer wissenschaftlichen Expertise in großem Umfang bei der Weiterqualifizierung von Lehrkräften einzubringen", sagte Wissenschaftsministerin Theresia Bauer. Sonderpädagogische zusatzausbildung für erzieher stellenangebote. Die Landesregierung hat ein insgesamt rund 38 Millionen Euro teures Qualifizierungsprogramm beschlossen, mit dem Haupt- und Werkrealschullehrkräfte kurz- und mittelfristig für einen Einsatz an anderen Schularten weiterqualifiziert werden sollen. Ein Bestandteil des Programms ist die Weiterbildung über ein Aufbaustudium an den Pädagogischen Hochschulen, mit der Haupt- und Werkrealschullehrkräfte für einen künftigen Einsatz im Schuldienst an den Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren fit gemacht werden sollen.
Mich hat die Vielzahl der künstlerischen Techniken mit ihren hohen Gestaltungsmöglichkeiten fasziniert. Seit 2016 biete ich wöchentlich Kreativkurse in unserer Einrichtung an. Es macht sehr viel Spaß, den Kindern die Möglichkeit zu geben, eine Vielzahl von Materialien und Techniken kennenzulernen und den Schaffensprozess zu begleiten. Außerdem arbeite ich, ebenfalls wöchentlich, im Bereich Pädagogische Kunsttherapie mit entwicklungsverzögerten Kindern in einer Kleingruppe, um ihnen Unterstützung, Stärke, Sicherheit und mehr Selbstvertrauen für ihre weitere Entwicklung zu geben. Es ist ein sehr spannendes Arbeitsfeld. Sonderpädagogische zusatzausbildung für erzieher englisch. " Andrea Falk, Grundausbildung Steinbildhauerin und Erzieherin "Die Zusatzausbildung bedeutete für mich persönlich die Entdeckung und Freude an neuen Materialien, die einen Input in der eigenen künstlerischen Entwicklung gaben und mich zu einer neuen Auseinandersetzung mit dem Thema Kreativität im Bereich der pädagogischen Kinder- und Jugendarbeit führten. Mit vielen kreativen Angeboten können Kinder und Jugendliche, die sich aufgrund ihrer Geschichte nicht oder wenig in der Schule zurecht finden an praktische Tätigkeiten herangeführt werden, diese positiv erleben und so gefördert werden.
Der Erhalt von Fähigkeiten ist besonders wichtig in der Begleitung demenziell Erkrankter in der Seniorenarbeit. Zum Weiterlesen und vertiefen: Was können Kreativpädagogik und Pädagogische Kunsttherapie in der Sozialen Arbeit leisten? Fachartikel von Hiltrud Stumpf Nächster Start: September 2021 Geschichte der Kunsttherapie und die verschiedenen kunsttherapeutischen Ansätze. Das Modell der Salutogenese (Gesundheitsförderung) nach Aaron Antonovsky. Sonderpädagogische Zusatzausbildung – Halle Schulen – Europäisches Bildungswerk für Beruf und Gesellschaft. Was kann Pädagogische Kunsttherapie in der sozialen Arbeit leisten – verschiedene Arbeitsfelder und ihre besonderen Anforderungen und Ziele. Herausarbeiten der Wirkungsweisen und vielfältige praktische Aufgabenstellungen mit unterschiedlichen künstlerischen Medien und Methoden: Zeichnen/Formenzeichnen: Kohle, Bleistift, Buntstift, Pastell- und Ölkreide Malen: Aquarell, Gouache und Acrylfarben Plastisches Gestalten: Knetwachs, Ton und Speckstein Filzen: Nassfilzen und Nadelfilzen Drucktechniken: Naturdruck, Linolschnitt und Radierung Erstellen von Therapieplänen mit Fallbeispielen aus unterschiedlichen sozialen Arbeitsfeldern unter Berücksichtigung der individuellen Lebenswirklichkeit.
Start 28. 02. 2022 Dauer 540 UE Kontakt Frau Torres Lupp Telefon 0341 3552760 Voraussetzungen Mitarbeiter*in in einer WfbM bzw. Einrichtung der Behindertenhilfe mit einschlägiger Berufserfahrung Kosten 2. 945, 00 Euro Berufsbegleitende Weiterbildung für Gruppenleiter*innen in Werkstätten für behinderte Menschen gemäß § 9 der Werkstättenverordnung Zielstellung Leitung und Fachkräfte in Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM) müssen neben fachlichen Voraussetzungen über eine Sonderpädagogische Zusatzqualifikation verfügen, um ihre Aufgaben entsprechend den jeweiligen Bedürfnissen der Beschäftigten mit Behinderung erfüllen zu können. Rehabilitations-/Sonderpaedagogische Zusatzqualifikation. Damit wird dem Anspruch Rechnung getragen, diese Beschäftigte durch individuelle berufsfördernde Bildungsmaßnahmen und Weiterentwicklung der Persönlichkeit in das Arbeitsleben einzugliedern. Da die Beschäftigung in einer WfbM nicht nur Arbeit sondern zugleich Bereicherung und Erfolgserlebnis sein soll, ist es erforderlich, dass das Fachpersonal entsprechende sonderpädagogische Vorgehensweisen und Konzepte kennen und anwenden lernt.