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Schulleben 2017/18 Alle Schulen Schuljahresanfangskonferenz (11. 09. 2017) Schulinterne Fortbildung zum Thema 'Reichsbürger' (12. 2017) Probealarm (15. 2017) BFS-K BFS-EuV Infektionsschutzbelehrung (Gesundheitsamt) (22. 2017) BFS-EuV BS-IV Besuch der Niederbayernschau am 29. und 02. 03. 2017 durch versch. Klassen (29. 2017) Pädagogischer Tag (30. 2017) FOS BOS Klassensprecherseminar FOSBOS in Rohr vom 18. bis 20. 10. 2017 (18. 2017) Spendenübergabe an das onkologische Netzwerk (18. 2017) BS-IV Kurs des BGJ an der Landmaschinenschule vom 16. 2017 (20. 2017) Besuch der Berufeschau in Vilsbiburg durch die BIK (20. 2017) Gäste im Haus: Fortbildung "Beton treibt Blüten" (24. 2017) BFS-EuV Schulung der 12. Klasse EuV (Firma Vermop) (24. 2017) Gäste im Haus: MB-Fortbildung 'Schule verantwortlich mitgestalten' (07. 11. 2017) BFS-K Blockpraktikum der 10. Klassen vom 13. bis 17. Zukunft verantwortlich mitgestalten ← Bildung ← Grüne Bildungsreise durch Österreich ← Umweltzeichen.at. 2017 (13. 2017) Einladung der Praktikumsgeberinnen durch die 11. Klasse (14. 2017) Seite 1 von 6 > >>
Vom Studienbeginn an sendet die Hochschule alle relevanten Materialien zu. Während des gesamten Fernstudiums werden die Studierenden individuell von einem Hochschulteam begleitet, für alle Fachfragen stehen Tutoren, Studiengangsleiter und Modulverantwortliche bereit. Zudem gibt es einen Studienservice, den man telefonisch, per E-Mail oder auch in den Chats und Foren auf dem Online-Campus erreichen kann. Berufliche Schulen Schönbrunn Landshut - Schulleben 2017/18. Das Curriculum umfasst einige wenige Präsenzseminare pro Studienjahr, in denen die Dozenten aktuelle und zentrale Themen des Studiengangs behandeln können. Der neue Studiengang wendet sich an Beschäftigte aus den klassischen Bereichen des Sozialwesens, die sich für verantwortungsvolle Tätigkeiten qualifizieren wollen. Besondere Schlüsselqualifikationen als Sozialmanager (djd). Wer beispielsweise den neuen berufsbegleitenden Fernstudiengang "Bachelor Sozialmanagement (B. )" an der Apollon Hochschule der Gesundheitswirtschaft in Bremen absolviert, ist nicht nur für aktuelle Herausforderungen im sozialen Bereich bestens gewappnet, sondern auch für Fragen der Zukunft.
eigenständig denken - bewusst handeln In einem partizipativen Prozess mit allen ÖKOLOG-Regionalteams wurde für die Schuljahre 2017/18 bis 2019/20 die konkrete Mitgestaltung für einen nachhaltigen gesellschaftlichen Wandel als Schwerpunkt vereinbart. Durch gemeinsame Projekte und Initiativen soll ein Beitrag im Sinne eigenständigen Denkens und bewussten Handelns geleistet werden. Damit werden aktuelle globale Rahmenvereinbarungen unterstützt, z. B. die 17 Ziele für eine bessere Welt (Sustainable Development Goals), von 193 Regierungen unterschrieben, und das Globale Aktionsprogramm für Bildung für nachhaltige Entwicklung der UNESCO. SchülerInnen setzen sich mit natürlichen und gesellschaftlichen Bedingungen auseinander, entwickeln gemeinsam nachhaltige Lösungen und setzen diese im konkreten Schul- und Lebensbereich um. ÖKOLOG:Zukunft verantwortlich mitgestalten. Die konkreten Inhalte basieren auf den Interessen der beteiligten AkteurInnen sowie auf der lokalen Bedeutung des Themas — im Kontext einer globalen Entwicklung. Sie umfassen das gesamte Spektrum ökologischer, sozialer und ökonomischer Themen und Perspektiven (z. Ressourcen, Klima, Energie, Konsum, Mobilität und Migration, Ernährung, Biodiversität).
Wie interkulturelle Arbeit gelingt und mit welchen Angeboten Sie Schüler und Eltern einbeziehen können, erklären wir Ihnen hier.... Schule gestalten 01. 10. 2020 Weltlehrertag: Zeit, Danke zu sagen Was Lehrkräfte gerade in Zeiten von Corona leisten, gehört gewürdigt Unter den Berufsgruppen, deren Alltag die Corona-Pandemie besonders durcheinandergewirbelt hat, sind Lehrerinnen und Lehrer ganz vorne mit dabei. Seit März 2020 halten sie die Stellung und geben Tag für Tag ihr Bestes – auch unter widrigen Bedingungen. Der Weltlehrertag am 5. Oktober ist ein gu... 2020 Gute Ideen umsetzen und verbreiten Lehrerwettbewerbe haben viel Potenzial Schülerwettbewerbe gibt es viele, sie haben eine lange Tradition. Mittlerweile werden aber auch Lehrkräfte, Schulleitungen oder gar gesamte Schulen ausgezeichnet. Und das bringt nicht nur neuen Schwung in die eigene Schule, motiviert Kolleginnen und Kollegen und fördert die Teamarbeit; es geht um we... Schule gestalten 03. 2020 Einschulung, Anfangsunterricht und Lerninhalte in Zeiten von Corona "Die Grundschulen möchten die Kinder auch in diesem Jahr feierlich empfangen" In einigen Bundesländern gehen die Sommerferien bereits zu Ende und für viele Kinder nähert sich ihr großer Tag: die Einschulung.
Die Gestaltungsprozesse orientieren sich am kritischen Denken, einer partizipativen Herangehensweise, der Klärung und Entwicklung von Werten und der Auseinandersetzung mit Zukunftsperspektiven. Damit leisten sie auch einen Beitrag zur Entwicklung von (Grund)Kompetenzen der SchülerInnen. Das ÖKOLOG-Team unterstützt die Maßnahmen der Schulen durch Praxisbeispiele, Methodenvorschläge und Links.
Wie sind Ihre Erfahrungen mit der Demokratie? Ist es Ihnen persönlich gelungen, als Schülerinnen und Schüler Veränderungen in der Schule zu bewirken? Luisa Regel: Ein gutes Beispiel für echte gelebte Demokratie ist die Projektwoche an meiner Schule. Die findet immer einmal im Jahr statt. In der Vergangenheit haben die Lehrerinnen und Lehrer die Themen bestimmt. Die Schüler fanden das oft total langweilig. In der Schülervertretung haben wir dann beschlossen, dass wir die Projektwoche selber machen. Inzwischen sind die Projekte komplett in Schülerhand. Wir organisieren Workshops oder Projekte für andere Schülerinnen und Schüler zu selbst gewählten Themen. Das kann, Fantasy Roleplay' sein oder, Papierflieger basteln' – alles ist möglich. Man muss nur bei der Anmeldung des Projekts begründen können, warum es sinnvoll ist – zum Beispiel für das Gemeinschaftsgefühl oder für die Förderung der Kreativität. Adrian Petzold: Bei uns an der Schule wird der gesamte Campus neu gestaltet, auch im Zuge der Digitalisierung.