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5. Hinweise zu den Unterrichtsstunden und Materialien. Spiel auf Fairness überprüfen Ein Spiel ist fair, wenn der zu erwartende Gewinn für jeden der Teilnehmer gleich ist. Damit wir den Erwartungswert berechnen können, müssen wir uns zunächst einmal über die Wahrscheinlichkeiten der Möglichen Ergebnisse im klaren sein. Das Spiel könnte man auch als Bernoulli-Experiment (zwei Mögliche Ergebnisse:, keine) interpretieren mit (es wird dreimal gewürfelt) und (Wahrscheinlichkeit eine zu Würfeln ist konstant). Sei die Zufallsvariable, die die Anzahl der geworfenen Sechsen zählt.
b) Bestimme die Anzahl aller möglichen Würfelergebnisse bei einem Wurf mit diesen vier Würfeln, bei denen das Produkt der vier gewürfelten Augenzahlen 36 ist. Mathe Aufgabe. Bitte um Hilfe. Ich verstehe die Aufgabe nicht? Der Zählwichtel Zacharias besitzt einen großen roten Spielwürfel – und zwar die klassische Variante, die man in jedem Spielwarenladen kaufen kann. Die sechs Seiten zeigen die Augenzahlen 1, 2, 3, 4, 5, 6, und die Augenzahlen auf zwei gegenüberliegenden Seiten addieren sich immer zur Summe 7 auf. Zacharias sitzt ein wenig schläfrig vor einem großen 101 x 101 Schachbrett. Da bemerkt er auf einmal, dass jede Seitenfläche seines Würfels genau so groß ist wie jedes einzelne Feld des Schachbretts. Erwartungswert standardabweichung aufgaben lösungen in holz. Zacharias ist auf einen Schlag hellwach. Er legt seinen Würfel auf das südwestlichste Feld des Schachbretts und merkt sich die Augenzahl auf der Oberseite. Dann kippt er den Würfel auf ein nördlich oder östlich benachbartes Feld und merkt sich wieder die Augenzahl auf der Oberseite.
Was ich schon versucht habe ist, dass ich beide Terme auf sigma (Standardabweichung) umstelle und dann die Gleichung löse, aber da kommt einfach nicht das Richtige raus. Falls jemand den Rechenweg kennt, bitte teilen. Danke
s. hierzu: Hinweise WTR-Einsatz Stunde 7: Ermitteln der Kenngrößen aus Datensätzen Im letzten Schritt geht es nun darum, die Kenngrößen Erwartungswert und Standardabweichung selbst zu ermitteln. Um hier den WTR nicht vollständig als "Blackbox" zu verwenden, kann dies exemplarisch an einem überschaubaren Datensatz anhand der Definition erfolgen, in der Regel sollte hierfür aber der WTR als Hilfsmittel eingesetzt werden. Als Arbeitsform eignet sich die Planarbeit, da so die individuellen Vorerfahrungen und Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler in Bezug auf Algebra und Umgang mit dem WTR berücksichtigt werden können und ein Arbeiten im eigenen Tempo möglich ist. Erwartungswert standardabweichung aufgaben lösungen. Stunde 8 – 9: Untersuchung annähernd normalverteilter Zufallsgrößen Die Schülerinnen und Schüler verfügen nun über sämtliche Grundlagen, um anwendungsbezogene Problemstellungen im Kontext normalverteilter Zufallsgrößen zu lösen. Spätestens zu Beginn dieser abschließenden Übungsphase sollte das Berechnen von Wahrscheinlichkeiten auch mithilfe des WTR erfolgen.
Der Spieler wird also langfristig um Cent benachteiligt. Erwartungswert und Standardabweichung - Abituraufgaben. Das Spiel ist also nicht fair. Damit es ich um ein faires Spiel handelt, muss der zu erwartende Gewinn Euro betragen. Da die Gewinne gleich bleiben sollen, kann man nur etwas am Einsatz und somit dem möglichen Verlust ändern. 10\cdot0, 3472+20\cdot0, 0694+30\cdot0, 0046-x\cdot0, 5787=&0&\quad\scriptsize\\ 4, 998-0, 5787\cdot x=&0&\\ -0, 5787\cdot x=&-4, 998&\\ x\approx&8, 64&\\ $x\approx&8, 64&\__DOLLARSIGN__ Der faire Einsatz beträgt somit $8, 64$ Euro.