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Das LakoS selbst ist kein Teil des Bundeprogramms "Sprach-Kita". In seiner Rolle als Vernetzungs-, Entwicklungs- und Professionalisierungsstelle in Sachsen bietet das LakoS jedoch allen sächsischen Einrichtungen im Bundesprogramm Unterstützung bei der Verbundbildung an. Nach Bedarf begleitet und qualifiziert es gern die päda gogischen Fachkräfte, zusätzliche Fachberater/-innen und Fachkräfte für sprachliche Bildung und Einrichtungen im Bundesprogramm. Fachberatung sprach kitas der. Um allen Fachkräften sowie interessierten Teams und Leitungen dabei zu helfen, zielgerichtet an der Umsetzung der Projektschwerpunkte zu arbeiten, sind wir gern Ansprechpartner für alle Handlungsfelder und können geeignete und bedarfsorientierte Fortbildungsveranstaltungen anbieten. PEP - Zentrum für Professionalisierung der Elementarpädagogik Im Rahmen des Bundesprogramms "Sprach-Kitas" erfolgt eine systematische Qualifizierung für die zusätzlichen Fachberatungen. Diese wurde von der PädQUIS gGmbH zu Beginn des Bundesprogramms durchgeführt und wird nun durch das PEP als Multiplikatoren-Qualifizierung weitergeführt.
03. 2020 mitteilte, wird es eine Fortsetzung des Bundesprogramms "Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist" bis Ende 2022 geben. Vorbehaltlich der Zustimmung des Haushaltsgesetzgebers können so die Vorhaben der "Sprach-Kitas" gefördert werden. Das LakoS freut sich, die Programm-Kitas, die zusätzlichen Fachkräfte sowie Fachberaterinnen und Fachberater nach Bedarf weiter begleiten und unterstützen zu können. Zum 01. 01. 2016 ist das Bundesprogramm "Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist" gestartet. Aufbauend auf den erfolgreichen Ansätzen des Programms "Schwerpunkt-Kitas Sprache und Integration" (2011-2015) wird der Schwerpunkt der sprachlichen Bildung um die Themen "Inklusive Pädagogik" sowie "Zusammenarbeit mit Familien" erweitert. Fachberatung für kath. Kindertagesstätten | Caritas Nürnberg. Die sprachlichen Kompetenzen der Kinder sollen u. a. durch den gezielten Einsatz von Sprachförderstrategien sowie Wissen über sprachliche Bildung, den Spracherwerb und geeignete Beobachtungsmaterialien erweitert werden. Im Bereich der Inklusiven Pädagogik steht die Stärkung vorhandener Ansätze in den Einrichtungen im Vordergrund, um Potenziale für die sprachliche Bildung zu nutzen.
Wir sind Ansprechpartner für katholische Kindertageseinrichtungen im Stadtgebiet Nürnberg und im Landkreis Nürnberg, im Stadtgebiet und im Landkreis Fürth, in Ansbach und im Ansbacher Land, im Landkreis Neustadt/Aisch sowie im Landkreis Kitzingen. Fachberatung im Programm Sprachkitas. Zu unserer Zielgruppe gehören: Geschäftsführerinnen, Träger, Kirchenpfleger und Kindertageseinrichtungsbeauftragte der Kirchenverwaltungen Pädagogische Mitarbeiter/-innen aus den Einrichtungen Eltern und Elternbeiräte die Ordinariate der (Erz)Bistümer Bamberg und Eichstätt kirchliche und öffentliche Institutionen Alle Kurse und Workshops bequem zum Download. Fachliche Beratung und Fortbildungen Für die pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Kindertageseinrichtungen bieten wir neben den Weiterbildungsmöglichkeiten viele Fortbildungskurse und Inhouse-Schulungen an. Die Themenbereiche sind dabei so vielfältig wie der Beruf selbst und berücksichtigen die landesweit geltenden Schwerpunktthemen. Das Programm wird alljährlich an die aktuellen Situationen und Schwerpunkte der Teilnehmer/-innen im Einzugsgebiet angepasst.
Stefan Brungs, Sprachförderkraft im städtischen Familienzentrum NRW Kita Spichelsfeld betont: "Alltagsintegrierte sprachliche Bildung ist super wichtig. Sie erzielt große Wirkung, die Kinder erleben neben der Sprache die Gestik und Mimik. Sie entwickeln Gefühle und werden ermutigt diese wahrzunehmen und auszudrücken". Eine zusätzliche Fachberatung unterstützt kontinuierlich und prozessbegleitend die Qualitätsentwicklung in der "Sprach-Kita". Sprach-Kita | BRK Kita „Unter der Burg“ Königsberg i.Bay.. Mit dem Bundesprogramm "Sprach-Kitas: Weil Sprache der Schlüssel zur Welt ist" stärkt das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend die alltagsintegrierte sprachliche Bildung, die inklusive Pädagogik sowie die Zusammenarbeit mit Familien in den Kitas. "Die Zusammenarbeit mit den Familien ist die Basis einer jeden Förderung in der Kita, " erläutert Mira Urbansky, Sprachförderkraft im städtischen Familienzentrum NRW Kita Wacholderweg "Wir sind da, um mit Offenheit und Wertschätzung mit den Eltern in Austausch zu gehen, sie zu beraten und Fragen zur Entwicklung der Kinder zu beantworten".
Die Intensivierung der Zusammenarbeit mit Eltern soll es ermöglichen, neue Wege der Vernetzung zu finden, um Bildungs- und Erziehungspartnerschaften als Chance wahrzunehmen, sprachliche Bildung auch außerhalb der Kita weiterzuführen. Fachberatung sprach kitas und. Die Sprach-Kitas werden personell durch Fachkräfte für sprachliche Bildung unterstützt, deren Aufgaben u. in der Weitergabe von Kompetenzen im Handlungsfeld Sprache an ihre Einrichtungsteams liegen und in der Beratung und Begleitung der Kindertageseinrichtungen bei der Weiterentwicklung der Zusammenarbeit mit Eltern sowie der inklusiven Bildung. Zusätzlich schließen sich jeweils 10 – 15 Einrichtungen zu einem Verbund zusammen, der von einer Fachberatung im Rahmen des Bundesprojekts begleitet wird, um die Arbeit der Fachkräfte für sprachliche Bildung zu unterstützen und die Qualität der Einrichtungen zu erhöhen. Insbesondere sollen durch die Fachberatung Kindertageseinrichtungen begleitet und besucht, Leitungen und Fachkräfte für sprachliche Bildung qualifiziert sowie Teambildungsprozesse angeregt und unterstützt werden, um eine langfristige Sicherung der Projektinhalte zu gewährleisten.